震撼心灵作文600字

震撼心灵作文600字

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的震撼心灵作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

震撼心灵作文600字 篇1

　　世间最美好的感受，就是发现自己的心灵在笑。

　　——题记

　　仲春，暖风荡漾，鸟语蝉鸣。天空静蓝，云朵似绵羊在天上漫步。草丛里跳着小小的花，鸟儿又重新飞向天空，风吹着绿水，发出“簌簌簌”的声响。

　　下午时分，我和妈妈一起去超市购物。走进超市，周围一片喧闹。

　　妈妈去买菜了，我在一边买零食，恍惚间看见一个小妹妹踮起脚在够东西。我看了看，她的小手搭在货架上的一盒巧克力上，尝试了好几次，还是没拿下来。我仿佛听见了小妹妹渴望的`声音。

　　我走上前去，拿了一盒巧克力。“哇--”的一声，小妹妹瞬间哭了起来。离她不远的小女孩的妈妈踉跄赶来。“佳佳，怎么了，谁欺负你了？”小妹妹边哭边凝望着我。阿姨阴暗的眼神看着我，我被惊得不知所措，委屈占满了我的心灵。

　　过了一会儿，才缓过神来。

　　我蹲下来，“小妹妹，这个是你要的吗？姐姐是看你够不着，帮你拿下来的”我把那盒巧克力递到小妹妹的手上。

　　她低下头，害羞的点了点头，接过了巧克力。

　　小妹妹腼腆地说：“妈妈，这盒巧克力只剩下这一盒了，我们付完钱，分一块给姐姐吃好不好？”。顿时，我的胸膛里仿佛装着一泓感动的湖，震撼着我的心。我粲然一笑，她的声音是那么甜、那么美，那么悦耳动听。

　　走在回家的小路上，风儿轻轻抚摸我的脸颊。小妹妹的声音一直久久回荡在我耳边。宛如悠扬的牧笛声，婉转动听、沁人心脾、勾人心弦。

　　给别人的生命带来阳光的人，自己也会享有阳光。那甜美的声音一直震撼着我的心灵。

震撼心灵作文600字 篇2

　　这个儿童节，老师组织我们看了一部电影，名叫《放牛班的春天》，看完这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌声所打动，更为马修老师那无私、包容的品格所折服。马修老师对孩子们的爱深深地令我动容。影片主要叙述了一位失业的老师马修在一所寄宿的管教学院里担任代课老师期间发生的故事。马修老师在这里亲眼目睹了学校的种种“酷刑”以及校长的固执与无情。面对这群天真而又无助的调皮孩子，他萌生了改变这一切的决心。他成立了合唱团，为孩子们谱写了一首首歌曲，试图用音乐唤醒他们内心的.善与美······

　　马修老师深深地触动了我。因为秃顶，他受到了孩子们的歧视与嘲笑，但他还是以一颗宽容的心去对待他们。他鼓励并诱导合唱团的每一位孩子，给他们以尊重和表扬。果然，那些本来很顽皮的少年们很快就融入到一起去了。莫朗奇本来是一个喜爱偷窃、屡次逃学而被其他学校开除了的单亲家庭的孩子。他很自卑，从来都不肯在公共场合展示自己的歌喉。然而，马修发现了他的歌唱天赋，如他在日记中所写：“他自己感觉不到，可我却确信无疑，他的嗓子是个奇迹，预示着一种异乎寻常的音色。”在马修的鼓励下，莫朗奇终于加入了歌唱团并成为主唱。影片中令我感受最深的情节是在公爵夫人面前进行的汇报演出。莫朗奇因为把墨水倒在马修老师的头上，而被取消独唱部分，站在了集体之外。我猜那时候他的心情应该是既生气又懊悔，失落无比。不过，在最后时刻，马修老师原谅了他，并暗示他加入进来。这对莫朗奇来说太重要了，他得到了展示自己、克服自卑的最佳机会，并且“第一次学会了感激”。不得不说，马修是一位睿智而满怀仁爱的老师。看到这里，我深刻的理解了：爱的力量是伟大的！虽然马修老师最终被迫离开了，但他在这里的所作所为已经深深地影响了这群孩子，他在孩子的心中播下了善与美的种子，让他们得到了爱，也逐渐懂得了爱。希望我们的身边有越来越多的马修一样的老师！

震撼心灵作文600字 篇3

　　前几天，在餐厅吃饭，不经意间，听到A老师讲了这样一番话：“你们看，我今天下午多累，我在操场上跑了8圈。”

　　原因是大课间，有十几个学生懒着没上操，A老师就对未上操的学生说，这样吧，你们不跑，我替你们跑8圈。于是，A老师就到操场上开始跑。第一圈快完时，未上操的学生便去恳求老师，不让老师跑了，可A老师还是坚持，学生看到老师那瘦弱的身影，在操场上艰难的转动时，再也控制不住自己的情绪，有的去拉老师不让跑，有的哭着说：“老师，我们错了你不跑了”，可A老师还是坚持跑。故事的结局是：A老师跑完了8圈，未上操的学生，自发的跑了10圈。

　　A老师为什么这样做呢？

　　他说：“我说过的.话，就要做到。”我为A老师的教育方法拍手称赞。俗话说：“其身正，不令而行”，A老师，一个年轻女教师，穿着一双高跟皮鞋，在操场上用尽所有力气，跑完了8圈，他的故事诠释着一个教师对教育事业的无限忠诚，渗透着一个教师对学生真挚的爱，事虽小，去给学生上了生动的一课，操场上，A老师跑步的那个镜头，深深地印在每个学生，特别是犯错误学生的心灵上，只要略有知觉的学生，便会让这个故事定格在心间，成为永恒，从此以后，他们再也不会逃避上课，在人生的道路上，他们再也不会偷懒。

　　在物质生活逐渐富裕，整个社会人浮于事，独生子女娇生惯养，人民对教育期望值日益攀升的今天，老师对学生，除了爱心，就是责任；除了教育，就是奉献。很多时候，言传身教能潜移默化孩子的灵魂，会让孩子终身受益。

　　我们需要这样的教育。

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