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分数作文600字
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的分数作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
分数作文600字 篇1
在大多数学生和老师眼里，也许会觉得分数就是学生的一切。但我并不这么认为。
小学一年级某个班的期末语文考试正在有序地进行，两名年轻的外校女教师一前一后在坐在考场里认真地监考，孩子们正在细心地答题。
突然，一个男孩感到身体不适，呕吐不已。瞬间，孩子座位的周围溅满了污秽物，一股刺鼻难闻的气息在考场内弥漫开来。
考场里其他的孩子见此情景，有的去找校长寻求帮助，有的去给那个呕吐的男孩拿纸送水，有的去拿扫帚和铁簸萁，有的跑到教室外面去找土，有的`不知所措……原本安静有序的考场，一下子沸腾起来。
原来，这个班里曾经也发生过多次这样的意外情况。当有的小朋友呕吐了，孩子们会主动和班主任一起帮助生病的同学。而如果遇到测试而耽误做题时间，班主任就会再多给孩子几分钟，让他们继续做完题。
而此时，当意外情况发生时，那两名外校来的监考教师，却捏着鼻子，紧锁眉头，站在考场外，漠然地看着眼前发生的一切。
等到校长来到考场，帮孩子把现场清理干净，考试已接近尾声。孩子们还没来得及做完考卷，结束的铃声就响起了。他们央求监考老师再给他们一点时间，却遭到了拒绝。考试时间有统一规定，谁也无法更改。孩子们只好遗憾地交上了未做完的考卷。
小小的他们以为这次做完好事后，老师会和他们的班主任一样，再多给他们一点时间。可是，这次考试不是平时的检测，监考的老师也不是他们的班主任。
不久，考试成绩出来了。其他班的语文成绩平均分是90多分，而这个班的语文成绩平均分是60多分。孩子看到成绩都哭了，孩子的班主任却笑着对孩子们说：“孩子们，没有关系，咱们不哭啊。虽然同学们的语文成绩不理想，但同学们的品格却给老师交了满分卷，我为你们感到骄傲和自豪。”
是啊，孩子的成绩可以不是最优秀的，但他首先必须学会做人，这是关系到孩子一辈子的事，因为做人比成绩更重要。
分数作文600字 篇2
学校绝不是只给人分数的地方，而是交给我们人性温暖的场所。
作为一名学生，各种考试是参加了无数次，而考试用的桌子却是千篇一律的乱。
涂抹的痕迹，勾画的线条在原本光洁的桌子上是显得那样触目惊心，而似乎除了我，没人去关心桌子是否正常，在他们看来，桌子只是一个可有可无的辅助工具。每每考试结束的前十分钟，做完试卷的同学好像都无心去检查，拈起一支笔随手在桌子上勾着什么。
看着这种行为，不免与“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的赵诗秀相比。隐在山水之间，逃着红尘纷扰，风神散朗，一派闲适逸然。到现在我还清楚地记得有位平日学习不大好的同学在考试时的做法，她不会在桌子上乱涂乱画，从来不会。我曾问过，她的答案却很简短“因为不礼貌啊”。她说这话时，我从未见过她的眼睛如此明亮，就像北方那些指引方向的星辰，即便在黑夜也能透过云层迸出一束光。
因为不礼貌，这如此简短的五个字却引出了我的`感慨，她真的就像刘禹锡笔下的那只鹤一样冲破了我心中的云层。也许在深山古寺里也许在林间小屋中那种挥毫落笔如云烟的淡泊之心才是处世之道，但是对于纷纷扰扰的尘世，所有的行为应是建在礼貌之上。
我听到无数的例子，高材生做出伤天害理的事件不可计数。而在他们之前，往往冠有“高材”这个帽子，学校对于选拔学生的制度往往只有分数，分数的高低决定优秀的程度。在以成绩论英雄的时代，谁还会怀着一颗纯粹的心去讲究“礼貌”二字？会讲究“礼貌”二字的大多不是学生，则是熟读“鱼和熊掌不可兼得”但仍不明孰轻孰重，本末倒置的学校。
在越来越多的不文明发生之时，学校是否该清醒一下，优秀是习惯，绝不是分数。
分数作文600字 篇3
走到房间里，又看到自己的桌上放着试卷，看着上面那鲜明的红色数字，让我无奈地低下头，耷拉着脑袋：成绩真的很重要吗？
坐在位置上，看着窗外的景色，想着现在的生活。我们每天坐在书桌前学习啊，学习的，到底为了什么？难道就像大人们说的，为了以后有个好的工作，好的生活……
为什么而学习？相信这个问题在每个同学的脑海里都出现过。“学习”是人的一生都在进行着的活动，就像孔子说的`“活到老，学到老”。我们现在在学校里学习是为了让自己积累足够的知识，充实自己的人生，通过书本的学习，吸收前人的一些经验和成果，丰富人生的内涵。我们学语文，为了能更好地表达自己的思想，让我们能够熟练地运用祖国的语言文字；我们学习数学，是为了让自己有数字的概念，能解决生活中的数字问题；我们学常识，是为了了解生活中的“常识”，让自己能够更好地适应生活。
可是，我现在学习就是为了成绩，因为好的成绩，让我自豪。在学校受到老师的表扬，同学的羡慕；在家，得到爸爸妈妈的赞扬，还有让人高兴的小礼物。一个低分，就能让我爸爸妈妈的脸被乌云遮住，让我有自卑感。 就像平时大家经常挂在嘴边的：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”一个分数就是评价了一个人努力记过的“试金石”。只有努力了，才会有好的成绩。
桌角的一杯菊花茶慢慢地开始散发着淡淡的清香，我端起来呷了一小口，有点苦涩，细细品尝，又有点甘甜。突然想到一位哲人说过“吃得苦中苦”的话。生活中凡事都是先苦后甜，学习、生活都是这样。泡一杯菊花茶，慢慢品尝，分数就像杯中的菊花，慢慢散开，学习就是分数的花瓣，品尝就是过程，清香就是体验。
我振作精神，又拿起了书本。
分数作文600字 篇4
深圳的冬日可爱，道路两旁的黄花风铃木在风中飞舞。
今天上午就是公布数学成绩的时间了，我的`心情很低落。
罗老师抱着一叠试卷走进教室，“啪”的一声，老师把试卷甩在讲台上并开始公布分数：“小美100分，小花89分……乐乐83分。”哎！这次没考上90分，我的天呐！我的分数都快掉到80分以下了。
接着，罗老师带着我们一起订正错题。
最后，老师给我们布置了一项作业，把试卷带回家和家长一起分析错题，写反思（要求一百字以上）。
我的心七上八下、忐忑不安。
放学回到家，我低着头对妈妈说：“妈妈，我这次数学考试只考了83分，没有考上90分。”
“宝贝，没关系。分数不重要，重要的是你要知道自己错在哪里，可以通过哪方面的努力，下次不要再犯同样的错误，现在我们开始错题分析吧！”妈妈笑着对我说。
“好的。”我点了点头说。
经过爸爸、妈妈和我一起分析，我知道我的弱点在以下几点：
一、基础不扎实；
二、没有认真阅读题目；
三、书写不认真；
四、不认真检查；
五、计算不过关。
我觉得我可以通过上课要认真听讲，课后要认真总结知识点，做题时要认真思考和审题，计算时要认真、细心，做完题要认真核查，不能只是一眼看过去而已，书写要认真、工整。
写完反思之后，我的心情一下子轻松了很多，心中的大石头也不再乱飞了。我决心以后不再犯一些低级的错误。
希望下次不会再犯同样的错误了，争取下次考满分。
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