西瓜的作文600字

关于西瓜的作文600字三篇

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的西瓜的作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

西瓜的作文600字 篇1

　　今天下课时，老师抱来一个西瓜，它的形状近看像一个穿着绿衣服、露了尾巴的“灰太狼”，远看又像一只充了气的绿气球。西瓜的皮上有细的条纹，既像许多弯曲的线，更像野草的根，也像一根长着刺的藤。它的身上有许多疤痕，有的弯弯曲曲，像被虫子咬过；有的已经愈合，但留下的伤痕看上去像被锐器戳过。不一会儿，我们便打起了吃西瓜的主意。

　　老师让我们猜猜西瓜的重量，我们便七嘴八舌地猜开了，有的说两三斤，有的说一斤半谁知正确答案竟是是是……十斤。我拿来皮尺量了一下他的头到尾和它的腰围分别是34cm和62cm。老师把它拦腰切开瓜籽有的'是黑色的闪闪发光；有的是黄色的像粉色幕布上的一颗珍珠；有的是半黑半黄的好像在黑黄混合的油漆桶里跳出来从疤痕里钻进去的吧；还有的扁扁的和一张纸的厚度差不多，在西瓜瓤上我们可以明显的看到它的筋，这些同瓜籽一样镶嵌在那粉红色的瀑布上，它们似乎有规律：你看它一条条的镶嵌在瓜瓤上似乎有规律的延伸着，他在西瓜上卷来卷去又似乎没有规律。

　　不多说了，我们让老师先把一半瓜再切两半，再把他的一个的一面与案板垂直，最后平均分成了七八块，由大变小。温尊信趁老师还没有切完，抢先拿了最大的第一块最后不出十秒，黑盆里就出现了一大块西瓜皮。我紧接着抢走了第二块，我的西瓜刚见到底他的已经啃去一大半了。蒋政翰、卜一凡、李欣宜也跟了上来，不一会儿，一股清凉沁入心脾。不到五分钟小半个西瓜就被我们抢了个精光西瓜都被切成了小帆船的形状。我们也大吃特吃了起来，温尊信和我都吃得非常快，好像一个不留神就会被别人抢走了似的蒋政翰他们却细嚼慢咽起来。我又拿了一块呆若木鸡地欣赏着底下的花纹像清波微动，西瓜变成了一艘船，上面还有红帆布呢!50秒后最后一批也是吃得最精。

西瓜的作文600字 篇2

　　在假期的一天傍晚，天气格外闷热，我和爸爸、弟弟在院子里乘凉，妈妈从屋里抱出一个又大又圆的'西瓜。弟弟一见有西瓜吃，高兴地喊：“吃西瓜了，吃西瓜了！”

　　爸爸接过西瓜，微笑着对我们说：“在吃西瓜前，我先出个题考考你们，看谁说的对。”

　　爸爸停了一会儿，想了想说：“把这个西瓜切四刀，分成九块，你们说该切个什么字？”

　　题目一出，院子里立刻安静下来。

　　过了一会儿，弟弟抢先打破了沉默，天真地说：“切‘天’字。”

　　爸爸笑了笑又让我说。我随口喊道：“切个‘口’字。”

　　“对，是个口字！”弟弟不假思索地重复着。

　　爸爸稳稳地坐在那里，笑着摇摇头。弟弟失望地瞅着西瓜，出了神，我又想了一会儿，还是找不出正确的答案，心想：吃西瓜还要猜字，爸爸真能出名堂。爸爸看出了我的心思，严肃地说：“怎么，想打退堂鼓？想不出来就别吃！”

　　于是，我又进入了沉思：切个“王”字吧？不对，要切六块；切个“丰”字吧，也不对，还少一块；忽然又想到切个“井”字，一算正好九块。我高兴地叫起来：“切个‘井’字，切个‘井’字！”

　　爸爸微笑着点了点头，搬起西瓜对我说：“试试看。”

　　我一刀一刀下去，切了一个“井”字……

　　爸爸见我答对了，高兴得直夸奖，妈妈在旁边笑。弟弟捧起一块大西瓜对我说：“姐姐猜对了，应该吃大的！”这时，我心里真比吃了西瓜还甜呢！

　　这天晚上，我们一家人坐在院子里，每人捧着一块红红的西瓜，大口大口地吃着，既甜又解暑，爽极了。

西瓜的作文600字 篇3

　　中秋节过后的一天，老师抱着两个西瓜来上课。

　　老师把西瓜在讲桌上放好，笑着问道：“这是什么？”同学们异口同声地喊：“西瓜！”

　　“观察它的外形，可要看仔细哟！”老师神秘地说。

　　“西瓜有什么稀奇的，圆圆的胖身子，穿着翠绿的带黄绿花纹的衣服。看这个西瓜尾巴上的.把儿已经蔫了，这肯定是个熟透的西瓜，说不定还是个沙瓤的呢！”我仿佛吃到了西瓜。正在这时，老师说：“你们看好啦，肯定是西瓜吗？”

　　“是！是！”同学们争先恐后地喊道，盼着老师快切西瓜。

　　“那咱们切开尝尝吧！”老师边说边拿出水果刀来切西瓜。同学们都站起来，伸长脖子，恨不得能马上吃到西瓜。

　　“啊？怎么不是红的？”同学们都呆住了，张着大嘴，睁大眼睛，继而又失望地坐下来。原来这个西瓜的瓤不是我们想象中的红瓤黑籽，而是白瓤绿籽。

　　“唉，生瓜！”刘永胜无精打采地说。

　　“不对，是熟瓜，你看它是绿籽，这可能西瓜的新品种。”做事认真的梁立伟说道。

　　同学们听了又来了兴致，纷纷站起来仔细看“老师，是新品种吧？”有人急忙问老师。

　　老师神秘地说：“是不是新品种，尝尝不就知道了。”

　　同学们点头同意，急忙拿来一块尝。

　　毛躁的张伟如狼似虎地啃了一口，也没品味，就咽下去了。陈阳阳就不同了，拿起来先闻了闻，才咬了一小点，尝了一下又吐了出来，而且还夸张地用手在嘴边扇了扇，咧着嘴说：“这么酸，真难吃。”我也小心地咬了一口，细细品了品说：“是有点清凉中带着酸味，这哪里是西瓜呀？”同学们尝后纷纷摇头，看来这新品种的西瓜真是不好吃。

　　老师看着大家千奇百怪的样子，会意地微笑着说：“怎么样？好吃吗？”快嘴的曾庆安抢着说：“这肯定不是西瓜，这是什么呀，老师？”同学们把目光一齐投向老师。

　　老师得意地说：“这确实不是西瓜，它是冬瓜，不是生吃的，而是炒着或做汤喝的。”

　　噢！外表一样，但内心却截然不同，要想辨清，必须打开它的内心才行。

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