动物的故事作文600字

【精选】动物的故事作文600字3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的动物的故事作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

动物的故事作文600字 篇1

　　世间万物皆有情，这句话我一直记在心中，因为这世上没有什么是没有感情的。但是，我发现，不止是动物之间才有感情，原来人与动物之间也有感情的。

　　那一天，当还是一个三年级小学生的时候，放学回来后，就自动自觉地在书桌前开始写作业。我家里的那只小狗——豆豆，在我写作业的时候他就在我的脚旁蹭着，好像在说：“主人，你陪我玩会儿吧。看着它那“可怜兮兮”的`双眼，让我不得不停下手中的笔、也不得不分心。

　　玩了不一会儿，一个声音就打断了我和豆豆的游戏。原来是姨公来催我快去做作业，我只好乖乖地走去做作业了。姨公为了不再让豆豆打扰我做作业，他就把豆豆困在了厕所里，听着它凄惨的叫声，我忍不住把它抱出来。把它放在地上。我在书桌前的椅子上，它本来还想让我陪它玩，可我怕它再次困在“小黑屋”里，我了摸它的头，说道：“乖，等我做完作业再陪你玩，不然他们又要把你困在厕所那黑漆漆的房间里了。好像听懂我说的话，随后，它趴在我的脚旁，等待我做完作业。

　　突然我很想哭，眼泪在眼眶里打滚，豆豆好像见到我的眼泪似的，马上就在我脚边蹭着，仿佛说：“主人，主人，你别哭，你看我不就在你面前吗？”然后我摸了摸它的小脑袋，心想：为什么要那么残忍？豆豆它还那么小为什么要把困在厕所里？大人总是这样，借爱之名，干涉别人的爱好……

　　直到现在，这件事一直在我的脑海中回荡，它告诉我：每一种事物都是有感情，每个人，每朵花，每棵树，每一寸土地，当然，动物也是。

动物的故事作文600字 篇2

　　今年，我家来了两个新成员DD高头鱼。为了让它们快乐地生活，我把家中的玻璃缸制作成它们舒适的居所，还特地去花鸟市场买了一个充气机。

　　这两条高头鱼全身布满了细细的鳞片，在太阳光的照射下，金光闪闪，光彩耀人；那两颗绿豆似的小眼睛，镶嵌在头的两侧；扁扁的嘴巴轻轻地翕动着，口中不停地吐出泡泡，一串又一串，可爱极了！但是，这两条外貌相似的高头鱼，性格却截然不同：一条总爱绕着鱼缸不停地游来游去，一刻也不愿停下；而另一条则像一位矜持的小姑娘，总爱在缸中游荡漫步。喜欢之余，我给它们取了个名字。我把那条淘气的鱼叫“小机灵”，而另一条则叫作“小姑娘”。

　　瞧，它们浮出水面了，不停地张着嘴巴，好像在说：“我们饿了，我们要吃东西了……”我急忙把鱼食洒入了缸内。可没想到，小鱼之间竟然爆发了一场“食品争夺战”。

　　只见“小机灵”猛冲过去，食物溅了出来，“小姑娘”惊呆了，一动不动地停在那里。正当“小机灵”把嘴伸向食物的'那一刻，“小姑娘”如梦初醒，一反往日的温柔，狠狠地咬了“小机灵”一口，“小机灵”也不甘示弱，两条小鱼就你一口，我一口地争来抢去。为了不让它们两败俱伤，我只好把一块干净的板插在缸的中间，把两条鱼隔开来，再洒入鱼食。这下，两个小家伙才消停下来，安安静静地吃完鱼食，又亲亲热热地玩在了一齐……

　　小动物的故事真搞笑！我升入了五年级，它们也长大了，妈妈将它们放入了小区的池塘中，可我仍旧忘不了“小机灵”和“小姑娘”那天真的模样，我还会时常去探望它们。

动物的故事作文600字 篇3

　　我家有两只活泼又胆小的动物，它们就是我的乌龟朋友。它们都很可爱，一大一小，大的叫祥龙，小的叫凤凰。我们把它们养在鱼缸里，它们给我家添了不少情趣。

　　乌龟的体形是同一种类型的。他们的头是翠绿色的'，两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，那薄膜般的眼皮常常迅速垂下去，又很快掀起，一眨一眨的。它们背着一个像山的壳，这可是它们的防身武器呢!翻过来看，肚皮是黄的，上面分布着紫色的图案。这就是乌龟的样子。

　　别看它们可爱，可它们很胆小。我只要在它们舒适自在地伸展四肢的时候，猛然间冲到它们跟前，它的头、四肢、尾巴都会快如闪电地缩进了壳里。有时，它们也很好动。只要把它们翻个身使它们肚皮朝上，过了一会儿，它们便伸出脖子张望，像在说：“OK，没问题，可以行动了。”于是，四肢伸长，然后脖子伸得老长，往地上一顶，利用惯性，“扑”就这样翻了过来。

　　不知怎么的，我竟大胆起来，能够跟爸爸一样捉乌龟了。我正在捉时，说时迟，那时快，它发现了我，便迅速逃离，总算逃出了我的魔掌，自己溜之大吉了。结果，我扑了个空，差点摔了。我只找到一个正在晒太阳的乌龟，还有一个在哪里?我透过水草，终于在假石下找到了它。它还抿着嘴，轻轻微笑，仿佛在说：“我投降了，我以后听你的了。”我当然同意了。心想：没想到它竟有温柔的一面。

　　关于祥龙、凤凰的故事还有很多，它们给我带来了欢乐。最终我要说上一句：我孤单，有它们陪我;它们孤单了，我也应该陪陪它们。

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