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【精选】公园里作文600字四篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的公园里作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
公园里作文600字 篇1
今天早上，我们一家三口骑着自行车去了十里河公园。
一进入十里河公园的大门，我就觉得这个公园与众不同，这里比平旺公园宽阔，比大同公园安静，没有平日生活里的嘈杂声，是个休闲散步的好去处。
进入大门不远处，是一个健身器场，这里的健身设备非常齐全。忽然，我被一个形状很奇怪的庞然大物吸引了，它就像一条长蛇曲曲弯弯的盘绕在地面上。开始，我还以为这是个喇叭，但是后来，它的用处还是被我破解了：一个人站在这边的“喇叭口”边，耳朵贴上去，就可以听到站在另一个“喇叭口”边的'人的说话，我们分别试了一下，还真是好玩，我想，这应该是利用声音的传播原理制作而成的吧。
接着，我们顺着小路一路走下来，路边开着金灿灿的菊花，虽然已经进入深秋，却仍然迎风怒放着，顽强地和寒冷的天气作斗争。小草虽不再是嫩绿，但放眼望去，依然是美不胜收!走着走着，就到了湖边，我看到一个方头大耳的叔叔正在钓鱼，看到我们过来了，便得意洋洋地向我们炫耀他的收获，我看了看，还真是收获颇丰呀!于是，我也缠着爸爸想要钓鱼。到附近买了一套简单的渔具，我也兴奋的拿出鱼竿，装好鱼线和浮漂，迫不及待地将线抛入了湖中，现在我就只坐等收线了。谁料想，等了好半天，浮漂一点动静也没有，我快要泄气了，这时，一旁和妈妈散步回来的爸爸问我：“儿子，你是不是忘了什么呀?”，我恍然大悟，可不是，我这是钓鱼不放饵呀。只好尴尬地收回鱼线从旁边的叔叔那里要了一点饵料重新装上，又小心翼翼地把鱼线抛到水里，唯恐落水时把饵料掉下去。这次，只一小会儿，一条两寸长的鱼就上钩了，我高兴的什么似的，爸爸还在旁边的小河沟里捞到几条小虾。到快回家的时候，我们也是收获满满。准备回家的 时候，我们把钓到的鱼虾又都放回水里，还给它们自由自在的生活。
等到回了家，我已经是疲惫不堪了。不过我心里依然很高兴。今天不仅让我见到了美丽的十里河公园，还让我体验了钓鱼的乐趣，真是开心而难忘的一天啊!
公园里作文600字 篇2
生活中有很多小镜头，图书馆的，课堂的，公园的，家庭的，都会记录下人生旅途中一个个精彩而又难忘的片段。我常常在周末的时候去公园里感受小镜头里的自然和温馨。
清晨的公园刚刚还是静悄悄的，一会不同年龄层次，各式装扮的老人、孩子、中年人男男女女纷至而来，有教师，有学生、工人、白领穿着运动鞋、皮鞋、布鞋，甚至高跟鞋。
他们进入公园，深深地吸了清新谈雅的`高质量空气，加上到处是绿色植物的满足感，到处是花香的扑鼻，他们欣慰地笑了。紧接着那单眼皮、双眼皮、大眼睛，小眼睛，甚至眼角布满鱼尾纹的眼睛都各自盯上自己的目标：有的选择了大树，有的选择了石凳，有的在空地上，有的在草地边，开始了他们新的一天。
这里几位白发苍苍的老人，在树下打太极，时不时说说笑笑，聊着一些生活中的琐事，那几位老爷爷围在石桌边下棋，一边还叫着“当头炮”、“马后炮”、“飞象”，十分投入和兴奋，一些老奶奶笑盈盈地在空地上做早操，跳集体舞，统一的着装，优美的舞姿，认真的态度，好似一道风景。孩子们在草地上如小鸟般的快乐飞奔，玩耍，他们有的踢球，有的跳绳，有的打羽毛球瞧，这孩子的一个大力扣杀，羽毛球直接飞到了池塘里，两个孩子再齐心协力地找来树枝把球巴拉到了岸边，然后相视一笑，那份默契，那份友谊，让我毫不羡慕。那群年轻人，独自在幽静的小树林里，他们是乘双休日来放飞心情的。他们有的躺在草地上享受阳光的沐浴，有的捧着厚厚的书在知识的海洋里遨游，有的带着耳机一边听着音乐一边轻轻地哼唱，有的凑在花骨朵前仔细观赏，跟自然界做着最亲密的交流。这一切跟平日里繁忙的工作相比，一切都叫人心旷神怡。
不同年龄层次的人都在大自然的公园里找到了他们轻松快乐享受生活乐趣的方式，这些将永远定格在我的小镜头里面，我将更热爱自然，热爱生活。
公园里作文600字 篇3
又一次回到公园的小道上，望着郁郁葱葱的树木，愣了许久。这个习惯总改不了，笑了笑，一阵回忆在心头揭开。
至今，我还记得儿时那个在河边写生的人，还有带给我激励的几句话。
那时我刚上学，不熟悉环境。那个时候我很开朗，勇于和人交流，总是喜欢交朋友，现在想来，别人可能认为我很有勇气。可内向同学不敢同我交流。那时候，我感觉世上能与我交流的'人不多。
有一天，天空莫名发出了强光，太阳火辣辣的。我突然有一种想在太阳下躺着的感觉。
炽热的太阳让我不知不觉地在公园湖边坐下来，闭着眼睛，回想起刚才考试不好的失落。我一下子变得内向了。回想着朋友即将与我远去，哎！全身的淋漓大汗让我突然睁开了双眼，我看见一张清秀的脸。他有着短发，黑色镜片的眼睛成了他引人注目的焦点，眸子里的光似乎被黑暗所占领。我开口问他：“哥哥，你怎么这样穿着，是装酷？”他微微一笑，掏出一支铅笔：“我是个盲人。”“那你拿铅笔做什么？”我又问了。“写生。”他回答。
我愣住了。许久，被鸟叫声呼唤了回来，问：“我怎么用画笔画出这世界呢？”他回过头来，放下笔，笑了笑，说：“我在用心灵感受世界，勾勒、渲染出这景象、”我又一次愣住了。被那幅勾勒好准备渲染的画谜住，被他的人迷住了；被他的心灵迷住了。直至夕阳亲吻园中的湖水时，我才回过神来，看着那幅“青山绿水”。尽管是凭空想象。
从回忆中醒来，才发现公园里湖畔上坐着一个戴红眼镜的人和一个男孩。如同当初的我和他。终于领悟到了盲人的一颗奋发向上，不为看不见而痛的心。
我转身离开，留下了背影与记忆，那个原来与我素不相干的盲人心中，我明白，他的心中早已绽放出一朵美不胜收的花。
公园里作文600字 篇4
生活，是一本书。小熊老师非常认同这个看法。因为书本的知识来源于生活。我们读书，不应该只停留在纸张书页上，而应该多打开我们的感官去触碰、感受生活。它将教给我们很多，很多
要读懂生活，离不开良好的观察力，而培养观察力的年纪越小越好。
因此，小熊老师特地给几个一年级的同学，安排了一堂特别的阅读课《公园里的声音》。
隔着照片，都能感受到他们的认真呢。
同学们静静地听、静静地看
此刻，我与周围的一切同呼吸。我能听见微风浮动、树枝轻摆、小鸟鸣叫，也能听见手里的铅笔和纸张之间亲密合作的声音。
世界，顿时安静下来，来听我把脑海里蹦出的字词一一书写。
脸蛋圆圆的鸿铭同学观察很细致，周遭的一切都逃不过他的.眼睛。“老师，我又听到一种声音！是”小眼睛里闪现的光，是因为思考而得的喜悦。
小熊老师心有欣慰。思考是一切学习能力的基础。多思考，鸿铭同学会越来越棒哦。
欣妤同学思维敏捷，一会儿功夫，纸上已是密密麻麻。“老师，我记了好多好多，不知道有多少，数也数不过来了。”
是呀！你的动作这么快，只要脑子快速一转，任何事物都是你的“囊中之物”了。
品诺同学静静的，静静地和身边的事物对话然后记录。
嘘
连周围的空气都说：舍不得打扰她。
品帆同学认认真真，做好自己一笔一划的记录。
咦？刚刚想到的是不急，脑筋转一转，把刚才的想法“抓”下来，赶紧记在笔下。
一堂课下来，每个同学的本子上都是满满的，但內容又各有不同。每个同学的作业就像自己亲手做的一盘菜，那是既丰富又有特色的一盘。
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