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道理作文600字合集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的道理作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
道理作文600字 篇1
在一个花香袅袅的早晨，清风抚摸着大地。早晨的第一缕阳光照在了青青的草地上。教室里传出我们郎朗的读书声。就连窗外的小鸟也停住了她那婉转的歌喉，好奇地看着我们。
我从小就爱好咬文嚼字。当夕阳西下，一切都万籁俱寂时，我时常喜欢沉迷在书海里寻找读书的快乐！数十年如一日，夏天过去，秋天时万物凋零，秋风吟诵着小曲，我捧着书。冬天过去，小草探出脑袋，以两片绿叶问候春天时，我仍捧着书。我以书为伴，以笔为友，刻苦地努力着。
一次，我在考试中失常，结果成绩并不理想，我失声痛哭。后来，是书抚平了我的情绪，为我鼓励，给我帮助。每当我失败的时候心情低落，书本便告诉我失败乃是成功之母，只有以乐观的心态面对失败，才会成功。每当我取得好成绩成，沾沾自喜时。书总是告诫我，只有以谦虚面对成功才能取得更大的突破。当我孤独寂寞时，我总能从书中找到快乐。
书是人类智慧的钥匙。只有多读书，多运用书本中的`知识才会取得成功。在我学自行车时，总想着逃避。但我从书了解到，王羲之在毛笔字的时候，为了熟悉字之间的结构，经常在自己的衣服上写写画画，结果把自己的衣服都划破了。读到这里，我想到了一句名言：“明日复明日，明日何其多。”功夫不负有心人，经过几天的努力，我终于能像飞鸟在陆地上低飞了。书为我们带了快乐和帮助，往往也会有意想不到的收获。书中书中蕴含着无数的道理，让我沐浴在先人的惠泽之中。开拓我们的视野，丰富我们的知识。
书中的知识让我受益匪浅，让我知道，坚持便是胜利！
道理作文600字 篇2
在成长的道路上，我明白了很多做人的道理。
在我的记忆里，有一位数学老师对我的影响特别大，也是因为数学老师在我的成长路上帮助我很多。
那年我刚刚上初二，我是班里面最差的一个同学，也是数学老师心中常常不交作业的学生。但是我从小就喜欢画画，因此在班里交到一个志同道合的朋友，她也喜欢画画。我和她的共同爱好有两三个，也可以说是能聊到心里去，每次周五放周末假回家，我和她是经常一起回家。
那次班集体开联谊活动，我跟班里的同学能处成朋友的，实在不多。而我在班里交的唯一的朋友，她性格很开朗活泼，联谊活动她是最积极参与的。班里搞活动时，我总是一个人默默在旁边看着周围的.同学玩。数学老师就在搞活动期间留意到我。活动结束后，数学老师单独找我去办公室聊聊天。我以一种放松的心情走进了数学老师的办公室。数学老师从桌底下拿出一瓶带有荆棘的花出来放在桌面，让我好好观察，并说一下我看到了这瓶花，心里有什么想法。我自然而然地向数学老师说：“这瓶花很美，但是它周围有很多荆棘，不过不影响它开出美丽的花朵。”数学老师点点头。数学老师一边改数学作业，一边跟我说人生道理。“这瓶花很美，周围有很多荆棘，但是不影响它能开出美丽的花朵。但是这里面有一个人生道理，每个人都是有缺点的，我们不应该只看到缺点，更应该看到每个人身上的闪光点，要正确对待自己的优缺点，改正不好的地方。”数学老师幽默地说。我懵懵懂懂知道老师向我传达人生道理。向数学老师说声谢谢之后，我便回到了座位上思考。
从天起，我改掉了很多不好的坏习惯，我也开始变得阳光开朗活泼，慢慢地融入班集体，和同学们友好地相处。
我明白了做人要正确对待自己的优缺点，有缺点要慢慢改正，我们要融入集体，学会和同学们合作交流，多多聊生活中的趣事。
道理作文600字 篇3
原来小树长成参天大树要经过逆境的历练的。
几年前，在家门前种下一棵小树。小树有着翠绿的叶子，细细的枝条，不算粗壮的树根。种下之后，我每天给他浇水。第一次浇水在中午，阳光照在清凉的水发出耀眼的光芒，小树贪婪的吸收着水中的养分，想长高。小树在我精心的照管之下，开始努力的生长。一个月后的一天，爸爸对我说：“儿子，树的水你现在不要浇了，过几天再浇，不然，它的根会一直浮在地表上。”我不听，一直给小树浇水，像对待新生的婴儿一样。七月份的时候，小树长大了，变得更高了，枝条更多了，树叶更茂盛了，一阵夏季特有的微风吹过，翠绿的'树叶跳起了植物特有的舞蹈，但是只有树根浮在地表。
好景不长，暑假的一天晚上来了台风
台风怒吼着，雨尖叫着，外面的世界只有风的“呼呼”声，雨的“哗哗”声，还有树叶挤撞树叶的“沙沙”声，我蜷缩在被窝里，惊恐着听着，如同世界末日降临了，心中十分担心小树，怕被凶猛的台风折断了腰，被充满泥沙和小鱼的水冲走，我十分想出去看小树，但恶劣的环境下，我不敢走出房间一步，在野兽一般的风雨声中我渐渐地睡着了。
第二天，我起来看小树，但是水位没有退下去，我不可以出去看，我只好在家里打发时间。过了两天，水退去了，我出家门去看在我溺爱中成长的小树，我出门的那一刻，我心中一直在想，小树会不会不见了，小树会不会还在……，千万中思绪牵引着我继续前进，走出门的那一刻，我彻底绝望了，刚才种种美好的愿望都像被大水冲过了一样，一点也不存在了，可伶的小树，被大水冲刷的无影无踪，顿时我想起了一个月前，爸爸对我说的话。
在林清玄写得《桃花心木》中的道理，也就是我所缺少的一部分，树和人是一样的，树要经过风雨才能成为参天大树，树要学会如何找到水源，人要经过困难与挫折才会成长。长期生活在温室中的花儿是不可能成才的，只有经过困难和挫折的花儿才可以绽放出最美丽动人，最精彩的花瓣。
道理作文600字 篇4
这几年，森林里每年都要举办一次选美大赛，乌鸦每次都参加，它都得第一名——当然是倒着数。乌鸦终于受不了了，于是，它请求森林女神给它自信。森林女神说：“好吧，以伟大的森林女神的名义，让乌鸦变成森林里最漂亮、声音最动听的鸟儿吧！”一转眼，乌鸦的毛色就变成了红、黄、蓝三种颜色，乌鸦一出门，就受许多鸟儿的青睐。“这毛色，啧啧，比孔雀还略胜一筹！”黄莺一边陶醉地欣赏着乌鸦的羽毛，一边指指点点，哪儿的毛色过渡得恰当，哪儿的毛色搭配得自然……
“我宣布，我--乌鸦，将参加‘超级小鸟’的选秀活动，请大家支持我吧！”乌鸦的嗓音是那样圆润动听。“好！”一群新生的“鸦丝”疯狂的喊着。
随后，乌鸦在歌剧院举办了长达七天的`演唱会，每日每夜都是观众爆满。主办方为了满足大家的要求，虽然采取使用折叠椅等有效措施，但歌剧院里到处还是人挤人，好不热闹！
眼下，乌鸦可是大红大紫的明星了，什么“十佳歌手”啦，“五优演员”啦，“超级小鸟金奖”啦，等等荣誉一大堆。森林里，哪里都有乌鸦的海报，哪里都有乌鸦赞助的店面……乌鸦还经常举办巡回时装秀呢！森林之王老虎，向乌鸦发起了森林明星会邀请函，森林电视台台长狮子，准备携手乌鸦拍摄新版电视剧--《森林滩》。
过了四年，乌鸦在家里品茶。忽然，门后传来一阵急促的敲门声，原来是森林女神。森林女神说：“乌鸦，你已经有了足够的自信了，我应该收回法术了。”瞬间，乌鸦又变成了原来的样子。照着镜子，乌鸦懊恼极了。从此，小动物们渐渐淡忘了它，开始又有小动物嘲笑它了。
要让自己强大起来，要靠自身的实力，实力,是发展的硬道理，有了实力就可持续发展。
道理作文600字 篇5
在我成长的海洋中，有许多事情让我难忘，有开心的，有愤怒的，有兴奋的……其中令我最难忘的，就是小学二年级的那件事。
那天，我早早地来到班，开始了早读。读着读着，我发现同桌的头老是偏到旁边去，我看着很奇怪，便问：“你干嘛老向旁边看，那里有什么东西吗？”同桌惊讶地看着我说：“你难道不知道？”“知道什么？”我很好奇。同桌瞪大了眼睛，悄悄地说：“我告诉你吧，我们班有同学买了一把软尺，就是那种卷成卷儿都不会断的。”“真的有这么神奇吗？”“当然，不信下课你去问他。”同桌一本正经地说。我看他那个样子不像是假话，但是，我还是要去确定一下是不是真的`。
一下课，我就跑到同学那里问他：“你有那种卷不坏的尺吗？”“当然有，不过你得小心点。”他用那肉嘟嘟的手把尺子交给了我，我把那尺子弯成一个圆形，居然真的没坏，我的眼睛睁得像铜铃一样大，心想：世界上怎么会有这么神奇的东西！那个小胖子又说道：“所有的尺都可以这样。”“都可以”这个词在我的脑里回荡，我心想：那我的尺行不行？我赶忙跑回座位，心想：如果我的尺也可以像他的那样该多好，全班同学都会用欣赏的眼光看着我，都会跑来看我的尺。想到这儿，我的心里像吃了蜜一样的甜，我赶忙拿出尺子“啪”的一折，尺子断成了两半，我顿时像在冬天被泼了一桶冰冷的水，从头浇到底。突如其来的麻烦来了，下一节数学考试。这无疑对我来说是雪上加霜。我赶忙把断了的直尺用胶带裹上，这才平息了一场风波，可尺子上却有了一道长长的折痕。
通过这件事，我明白了一个道理：做什么事都不能单听他人的一面之词，要自己去思考应不应该做才行。
道理作文600字 篇6
五年级上学期学分数的时候，爸爸给我讲了《按遗嘱分马》的故事：从前，有一个老汉，临死前对三个儿子说：“我不行了。咱们家只有十七匹马，我死后，老大分二分之一，老二分三分之一，老三分九分之一，但都必须分得活马。”老汉死了。兄弟三人安葬了父亲，便来到马圈，按老人的遗嘱分马，怎么分也分不开，兄弟三个一筹莫展，谁也没有办法。
正在这时，一个邻居骑马路过这里，看到他们愁眉苦脸的样子，便上前问道：“兄弟仨这般发愁，为了何事？”三兄弟把父亲的临终嘱咐和分马的难处告诉了他。这个邻居略一沉思，就想出一个好办法，把自己刚骑过来的那匹马借给了三兄弟，凑成18匹马，问题就解决了：老大分二分之一：18×1/2=9匹
老二分三分之一：18×1/3=6匹老三分九分之一：18×1/9=2匹
合计：9+6+2=17匹
剩下：18－17=1匹（邻居的）当时我们是通过对整体“1”的认识，知道邻居是采用分数加法发现了老汉遗嘱中的.“玄机”，从而解决了“三个儿子分马”的问题，因为：
1/2+1/3+1/9=17/18三兄弟加在一起所占的分额，还没有达到整体“1”，与整体“1”相差：
1-17/18=1/18而18×1/18=1匹，正好将邻居骑过来的那1匹借过来用一下。
五年级下学期我们又学习了最小公倍数，故事中的二分之一、三分之一、九分之一的分母分别是2、3、9，它们都不是17的因数，自然不好分，而2、3、9的最小公倍数是18，当然要借1匹马，先凑成17+1=18匹，顺理成章就能分了。
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