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元宵作文600字

时间:2024-12-06 23:12:40 600字 我要投稿
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精选元宵作文600字合集6篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的元宵作文600字6篇,欢迎大家分享。

精选元宵作文600字合集6篇

元宵作文600字 篇1

  “过年不到夫子庙观灯,等于没过年”。对于喜欢热闹的我也不例外,今天一大早我便和家人迫不及待地来到了夫子庙观花灯。

  一开始以为今天人不会多,来到夫子庙才发现这里已是人山人海,人声鼎沸。我们投入人流,步子一下子变得缓慢起来,只能一点一点往前挪,远远看到卖花灯的,就想往前冲,无奈人太多,根本挤不进去,我只好老老实实地跟在别人后面向前走。

  终于来到花灯前面,秦淮河的花灯可是全国闻名的,商家把各种造型的花灯从屋里一直挂到屋外,远远的就能看到:兔子灯、荷花灯、青蛙灯、南瓜灯……大大小小,各种颜色。我站在花灯下,仿佛置身在花灯的海洋里。咦?今年是蛇年,可怎么没有看到的呢?我带着这个疑问去寻找蛇灯。就在拐口处,一转眼终于找到了,可真多啊!据摊主说,仅以”蛇”年生肖为题材的品种就达40多个,最大的蛇灯有1、5米,最小的只有10厘米。而我就喜欢那小蛇灯,金色的、红色的,盘曲的.身子,头昂的高高的,眼睛蹬的大大的,做的非常精巧。小蛇吐着信子,仿佛在说:“今年是我的天下,谁与针锋?”我买了个金色的蛇灯,这是对于蛇年的珍藏。

  逛完了灯会,爸爸说:“我带你去放荷灯。”立刻我便缠着爸爸要去,爸爸说:“先回答一个问题就去。”“什么问题?”我急忙地问。爸爸说:“为什么要放荷灯?”“大家把自己的愿望写在荷灯上,希望能愿望成真,或者是写着祝福的语言在荷灯上。”爸爸点了点头,而我则写了希望学习进步的话语在荷灯上,看着荷花灯随着河水远远飘去,我希望自己的愿望能实现。

  时间过得可真快,在这里我真正体验了一把过年的热闹和欢乐!

元宵作文600字 篇2

  “牛年大吉,打一字!”“犁!”“答对了!”原先这天就是正月十五元宵节,同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自我准备过来的灯谜。这天下午,我们还将与一年级同学一齐猜灯谜,吃汤圆呢!

  毫不容易熬到了下午。同学们争先恐后地领走了“灯笼”。一只只灯笼如火般耀眼,我们留意翼翼地拉开灯笼,上面有个巨大的“福”字。

  据说元宵节挂灯笼,也就是有来历的。正月十五时,有一群害兽袭击人间,人们反抗时不慎射死了一只神鸟,天帝十分生气,下令火烧人间。善良的天帝的女儿不忍心看到人间灾难,便冒着危险告诉了人们。人们苦思冥想,就用挂红灯笼,放火炮,使天帝以为火已经烧了人间。为了纪念此日,人们到了每年的正月十五就挂灯笼,放鞭炮。我们来到了对口班级—一(1)班。我被分配到了红组,组里共有6名小朋友,个个活泼又可爱,有的做好了猜灯谜的姿势,有的.戴着眼镜洗耳恭听,还有的睁大眼睛跃跃欲试。

  我的谜语就是“双木非林心相连”(打一字)。小朋友们苦思冥想却百思不得其解。我只好一步一步地提醒他们。最后,其中一个小朋友大声说出了“想?”“答对了!”“耶!”同学们欢呼起来,一蹦三尺高。之后,我们继续猜灯谜,欢笑声此起彼伏。我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。

  猜灯谜的活动结束了,该吃汤圆了,碗里装着六个纯白的小汤圆,小巧玲珑,十分可爱。舀起一个,放入口中轻轻一咬,哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味,真就是回味无穷啊!

  今年的元宵节里,我不仅仅吃到了香甜可口的汤圆,了解了元宵节挂灯笼的历史来历,还当了一次小老师,给一年级小朋友们猜灯谜,真就是令我受益匪浅啊!

元宵作文600字 篇3

  “牛年大吉,打一字!”“犁!”“答对了!”原先这天是正月十五元宵节,同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自我准备过来的灯谜。这天下午,咱们还将与一年级同学一齐猜灯谜,吃汤圆呢!

  毫不容易熬到了下午。同学们争先恐后地领走了“灯笼”。一只只灯笼如火般耀眼,咱们留意翼翼地拉开灯笼,上面有个巨大的“福”字。

  据说元宵节挂灯笼,也是有来历的。正月十五时,有一群害兽袭击人间,人们反抗时不慎射死了一只神鸟,天帝十分生气,下令火烧人间。善良的.天帝的女儿不忍心看到人间灾难,便冒着危险告诉了人们。人们苦思冥想,就用挂红灯笼,放火炮,使天帝以为火已经烧了人间。为了纪念此日,人们到了每年的正月十五就挂灯笼,放鞭炮。咱们来到了对口班级—一(1)班。我被分配到了红组,组里共有6名小朋友,个个活泼又可爱,有的做好了猜灯谜的姿势,有的戴着眼镜洗耳恭听,还有的睁大眼睛跃跃欲试。

  我的谜语是“双木非林心相连”(打一字)。小朋友们苦思冥想却百思不得其解。我只好一步一步地提醒他们。最后,其中一个小朋友大声说出了“想?”“答对了!”“耶!”同学们欢呼起来,一蹦三尺高。之后,咱们继续猜灯谜,欢笑声此起彼伏。我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。

  猜灯谜的活动结束了,该吃汤圆了,碗里装着六个纯白的小汤圆,小巧玲珑,十分可爱。舀起一个,放入口中轻轻一咬,哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味,真是回味无穷啊!

  今年的元宵节里,我不仅仅吃到了香甜可口的汤圆,了解了元宵节挂灯笼的历史来历,还当了一次小老师,给一年级小朋友们猜灯谜,真是令我受益匪浅啊!

元宵作文600字 篇4

  大年刚过,又盼来了正月十五闹元宵的这个喜庆日子。

  元宵节的夜晚,是一年中最美丽的一个夜晚,家家户户都忙着去辛店看烟花呢! 我家也不例外。

  “出来看烟花啊!”爸爸在院子里喊着。我端着还没吃完的汤圆,来到屋檐下,爸爸点了根烟,抽了几口,便来到一个美丽的长方体旁,慢慢俯下身子把烟花点着了。

  “嗖……”一个个小小的烟花如火箭般飞上天空,最后,在阵阵的鞭炮声的衬托下绽放出了美丽的光芒。 在以往的几年中,我们一家三口都是来到辛店看烟花,但今年在家门口的立交桥上,就能看见绽放的眼花了。

  大概7七点左右,我们仨便开始“起程了”。到了桥上,令我惊讶的是,有人早早来到了这儿,等待烟花绽放了,那时刚刚七点十五,离烟花绽放还有十多分钟呢。站在桥边上,身后那大大小小的车辆如流水般来来往往,不用看,肯定是急着看烟花的,我估计到了辛店,车就没地方放了,倒不如在这阵阵柔风抚摸着的桥边,从另外的角度观赏,观赏那绝美的烟花。

  “开始了!”我指着一个绿色和红色相间的.烟花说道。实在太美了。一般都是两、三个烟花一同打上天,然后它们在半空中争先恐后地绽放,给人一种美的视觉享受。远处看去,圆形烟花与楼顶是相切的,仿佛滚动的车轮。而那些瀑布般的,仿佛要把大地燃烧掉。最有创意的是那成对打上天的环形烟花,当它们绽放时,在夜空的衬托下,仿佛来到了宇宙间,各种行星触手可及…… 正当我陶醉其中时,被一辆车的鸣笛声唤醒了。妈妈顺手拉了我一把:“靠边点,注意安全!”那是去辛店看烟花的人,返程的车辆吧。烟花盛宴,接近尾声了。

  我恋恋不舍的回眸,元宵节,美丽的夜晚。烟花再美,也只是一瞬间。父母陪我看烟花的经历,却深深地刻入我的灵魂深处了。

元宵作文600字 篇5

  要问我最喜欢得节日是什么节日?那当然是元宵节了。因为元宵节不仅可以吃到美味得元宵,还有一个重要得原因就是可以看到好看得灯展。

  虽然今年得元宵节已经过去了,但是那时得场景却深深得刻在了我得脑海里。

  元宵节得那一天可热闹了。为此,姥姥、姥爷和弟弟也来我家和我们一起过元宵节。

  晚上吃过元宵后,我们一起来到广场看灯展。到了广场,映如我眼帘得是来来往往得人群络绎不绝,环绕广场四周得好几圈得灯笼让人眼花缭乱。我们迫不及待得走进第一圈观看灯笼,这一圈都是各个单位得。第一个灯笼是一只小巧玲珑得兔子灯笼。这是房地产公司得。红宝石得眼睛下有一张要说话得三瓣嘴,竖起得耳朵好像正在听人们得赞美呢!真是非常得机灵可爱。第二个是自来水公司得灯笼,形状是一滴水,虽然简单,但是也非常得漂亮。估计自来水公司得人们是告示着我们要节约用水呢!

  随着拥挤得人群我们终于走进了第二圈,第二圈是各个学校得灯笼。第一个是北二小学得灯笼,它得形状是一本书,书上写着"好好学习、天天向上"得字样,可见是让我们好好学习、早日成才、为祖国做贡献呢!第二个是我们奋斗小学得,是用我们奋斗小学得标志做成得灯笼,可见处处都要体现我们奋斗得精神。上面由红色、黄色和绿色环绕着,美丽极了。看了使人非常得振奋。我们看得入了迷,不知不觉就走进了第三圈了,第三圈是各个图书社得灯笼。第一个是新华书店得,新华书店果真名不虚传,是一只威武得猛虎,这只猛虎是多么得逼真呀!预示着他要在图书行业要像猛虎一样独领风骚了。可惜,弟弟偏偏在这个时候想睡觉,我们只好依依不舍得离开了灯展会场。

元宵作文600字 篇6

  开学的第一周结束了,这一周里,我可收获了许多有趣的事情呢。不过记得最深刻的,那就要数元宵课了。

  那天,我们正在上英语课。忽然,胡老师走过来说:“等一下第四节课我们到楼下上集体大课。”这时我就纳闷:又有什么样的新鲜课程在等着我们呢?

  我们满怀好奇心走进了学术报告厅。心里都在想:这里要干什么?这时,语文刘老师走上了讲台:“昨天初中部上了一节元宵课,效果特别好,今天广东电视台要录一个元宵主题的节目。一会儿有一位初中的老师给我们上一节元宵课。”紧接着,一位初中老师走上台,对大家说:“今天我给你们上一节元宵课。”

  她打开PPT,问大家:“你们知道元宵的别名吗?”同学们抢着说,有的说中元、有的说上元、还有的说上宵。老师没公布答案,接着问:“那你们知道元宵节的习俗吗?必须说三个哟。”原本吵闹的大厅瞬间就安静了,老师说:“有人知道么?”我们说:“只知道两个,吃汤圆和猜灯谜。”老师说:“其实还有很多呢。”

  老师说:“除了你们说的,其实还有对灯联、写灯诗、灯笼……今天,我们就来猜猜灯谜。”“我这有五个灯谜,谁来猜一猜,灯笼就归他了。”老师说。我们一个个拼命的举着手,但老师却选了一位女生。她上去后,老师把题目告诉了我们,题目是开满鲜花的`马头(打一地名)。在大家都还在想答案的时候,台上的那位女生已经说出了两个字:香港。老师说:“这个灯笼给你。”

  我们全然沉浸在课堂内容里,完全忘记了广东电视台记者扛着的摄像机。

  总之,那是一件令我难忘的事。

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