自然作文600字

时间：2023-04-26 09:55:44 600字我要投稿

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【精选】自然作文600字汇总九篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的自然作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】自然作文600字汇总九篇

自然作文600字篇1

　　今年，我过了一个非常有意义的国庆节。那天，我去了凤凰山，看了在那里举办的世界珍稀蝴蝶的展览。在展厅里，我看见了许多种类的蝴蝶，真使我大开眼界。

　　刚刚来到会场时，眼前的景象不禁使我目瞪口呆。只见会场门口，人山人海，排队进场的队伍像一条长龙缓慢地向前推进。前来看展览的人有男有女、有老有少，各种各样。我和我的小学同学走在人群里，成为长长队伍中的一份子，慢慢地向展厅进发。不知不觉，已经轮到我进场了，我迫不及待地步入会场，会场里的昆虫标本简直使我这个对昆虫并不太了解的中学生目不暇接。我生平第一次看到这么多昆虫，兴奋得叫了起来。挂着的昆虫标本，栩栩如生，让人流连忘返。首先映入我眼帘的是那一排独角仙的标本，只见那只独角仙像一个威武的大将军一样，时刻准备着上战场上杀敌。看过独角仙标本后，墙角上的另一个蝴蝶标本引起了我的兴趣，吸引了我的视线。我凑上去一看，原来是叫88吉祥蝴蝶呢！为什么叫它88吉祥蝴蝶呢？原来，这88吉祥蝴蝶的.尾翼上有类似88的花纹，所以叫它作88吉祥蝴蝶。给我印象最深刻的就是世界上最美丽的蝴蝶――光明女神蝶。这只蝴蝶标本放在展厅最显眼的地方。但见那里围着一群人，好奇的我决定了要一睹光明女神蝶的风采。靠近光明女神蝶后，我有意识地观察起这只少有的大蝴蝶来。只见光明女神蝶的翼是蓝色的，翼的边沿是黄色和透明的，而蓝色的颜色中又带着一些白色的斑点，看着看着，让人仿佛置身于扑朔迷离的童话般的世界里。此外，我还看了欢乐女神蝶、猫头鹰蝶、枯叶蝴蝶等等。

　　离开会场后，我的心久久不能平静，我心想：原来大自然有这么多美丽的昆虫，我们真的要好好保护大自然保护生态环境！

自然作文600字篇2

　　杨绛曾言：“我最爱的是自然，其次是艺术。我双手烤着自然这生命之火。火萎了，我也要走了。”我被杨绛对自然的爱深深感动了。是啊，自然多么奇妙，多么伟大！一个人最不可缺少的感情就是对自然的崇拜。

　　莱斯大学创办者威廉。马歇尔。莱斯先生是很值得尊敬的人。因为他深知自然的力量无比巨大。他在告诉我们，所谓经济财富，在自然面前是那么的渺小，那么的卑微。

　　我崇尚自然。万古长风，一朝风月。“归去，归去……”我听到了历史中自然对陶潜的轻声呼唤。林清玄说：“情感是心灵的眼睛。”是的，情感如眼。而真正的情感，一定牵连自然给予我们的感动。自然是宽博的，难道满江的水，满山的花盛不下陶潜的满腔才情？陶潜热爱自然，他听得懂自然的呼唤；陶潜崇尚自然，他无悔的融入自然，他采菊东篱下，在南山脚下悠然自在。陶潜说自然是迷人的。

　　我崇尚自然。自然孕育了人类，人类的.灵魂应该归于自然。汪曾祺曾经两次登临泰山，而这两次登山却给了他完全不同的启示。他认识到了自己的微小、平常，又安于这微小、平常。他知道泰山就是一面镜子，照出每个人的价值。自然，可以对我们的思想产生巨大影响。孔子曾言：“智者乐水，仁者乐山。”这不正是把人与自然紧密连系在一起了吗？世间的万千规律都和自然关连。汪曾祺和孔子说自然有着无限的智慧。

　　我崇尚自然。自然是我们精神世界的氧吧。当你劳累疲惫时，当你想放浪形骸时，尽可以到自然中去尽情的呼吸，尽情的放松。难道你还不想拥有这么一个场所吗？柳永把情感寄于空阶夜雨中，苏轼把情感托于东去的江水中，李清照把情感融于黄花暮雨中。自然的源泉无穷无尽。

　　我看那山，它立于青云之巅；我看那水，它流于山川之间。山水相依，物语相融。自然啊，你点燃人类心中的爱。世俗皆尘，唯有自然真正承载着我们的灵魂。崇尚自然，于是灵魂觉醒。

自然作文600字篇3

　　星期天的上午，我们来到《袁老师金笔作文》学作文。一进教室，我就听见“叮铃铃”的上课声。

　　开始上课了，只听彭老师神秘地说：“同学们，今天我们来玩一场游戏！”我们听了异口同声地问：“什么游戏啊？”老师笑了笑说：“模仿大自然的音响！”接着，老师给我们讲了游戏规则。

　　开始玩游戏了！首先周楚钧迫不及待地走上台眉飞色舞地讲道：“有一天，我正在家里津津有味看着电视，突然，厨房里传来一阵‘吱吱吱’的叫声，我‘咚咚咚’地跑到厨房一看。原来是老鼠在吃我的奶酪，我连忙大吼一声，老鼠‘嗖’地一声就跑了。”他的`话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。

　　然后罗俊荏一边做着鬼脸一边走上台讲：“一天，我在家里看电视，忽然，听到外面传进来一种‘哞哞哞’的声音，我非常好奇，赶紧的把房门‘吱’的一声打开，‘蹬蹬蹬’地跑出去看，原来是一头牛在吃爷爷种的蔬菜呀！我找了一根棍子‘嘭’的一下打在牛背上，那头牛就逃跑了。”同学们听了都哈哈大笑。

　　接着刘昊天又大步流星的上台讲：“这个星期六的上午，我到姥姥家去玩，刚到了姥姥家门前，一只狼狗‘汪汪汪’的向我跑来，我被吓得‘哇哇’大叫。”他的话音未落，同学们已笑得踹不过起来。

　　紧接着刘欣宇微笑着走上讲台笑盈盈地讲：“昨天，我们全家到郊外去野炊，刚到山下就听见‘咩咩’的叫声，我放眼一看，原来是一群羊正在悠闲地吃着草。没过一会，我又听到树上‘叽叽喳喳’的鸟叫声，仿佛在欢迎着我们的到来。正在这时，突然又听到了‘咕咕咕’的声音。我向四周一看，原来是一群鸽子在唱歌！我叫了一下，鸽子‘呼’的一声就飞走了。”

　　最后大家争先恐后地上台表演。教室里立即响起了小猫的“喵喵”声，青蛙的“呱呱”声，“呼呼”的风声，“轰隆隆”的雷声，“叮叮咚咚”的泉水声……

　　“叮铃铃”下课了。可我们的教室还仿佛是那奇妙的大自然.

自然作文600字篇4

　　大自然就像一本又厚又大的百科全书，永远都“读”不完，它会告诉我们一些有益的启示和道理。

　　有一年暑假，我从电视上看见一些科学家在做一项关于动物的实验。便心血来潮，也想去做一项小实验。

　　我拿着一片面包，走向楼下的草坪，扔在边沿上，开始观察。一分钟、五分钟、十分钟……终于，功夫不负有心人。两只小蚂蚁走向了我的.面包，我细心地观察着。突然，其中一只小蚂蚁急匆匆地走了，很快没了影儿。另一只则站着一动不动，像是在等谁。不出五分钟，一群蚂蚁排着队来到面包跟前，先把这个“庞然大物”切成一小块一小块，再搬回巢去。我一路跟着，几次把它们的“战利品”拨进草丛里，可它们没有放弃，一次次的把食物重新搬回来……我不想再惊动它们，悄悄地走了。

　　一天晚上，我正在津津有味地看书。正当我看得起劲儿时，忽然从我的眼前爬过一个黑影，紧紧地贴着墙壁，我吓了一大跳，向后退了几步，那个黑影一动不动的。我才敢过去，我踮着脚尖，蹑手蹑脚地走过去，生怕不小心，把它吓跑了。渐渐地，我看清楚它的真面目了！一只壁虎。听爸爸说，壁虎可是逃生高手啊！

　　我猛扑过去，壁虎想溜，可我已抓住它了，摁在墙上。又找来一根长线，一头绑在它身上，另一头系在凳脚上，就继续看书。“汪汪！”几声狗叫传进了我的耳朵里。我想起了壁虎，便去看了看。只见壁虎窜到了一边，而一只凶猛的大狗正在琢磨一条尾巴。呀！壁虎和尾巴节体了……哎呀呀！真不愧是逃生高手啊！

　　蚂蚁的意志是这么坚强，壁虎的逃生本领是那么的高超！大自然是多么的奇妙！

自然作文600字篇5

　　大自然还有无限的奥秘，等待我们去探索，但在大自然中学会生存，是人类要学的最重要一课。

　　前几年，我和小伙伴去尼山露营。不过这一次与往常不同，我们要自己找食物。这可犯了难，找不到食物可是要饿肚子了。我们下到河滩上，看到有一处大水洼，还有几处小水洼，隐隐约约地看到鱼在翻腾，在跳跃。太好了！机会就在眼前。浅滩上还有一些泥鳅钻来钻去，身上非常滑，抓住它们可是困难重重。我们只好用石头堵。费了九牛二虎之力终于收获了几条泥鳅。看到大坑里还有些大鱼，我们兴致大发，要捕获他们，可谈何容易。家长们教给我们用大石头向水坑里砸，用石头溅起的振波把鱼震晕，这样就好逮鱼了，好办法！我们连续不断地扔了好多石头，总算有了成果，捕获了几条十厘米长的小鱼，不错，继续努力！

　　我们目不转睛地盯着水面，只要有鱼来，石头就会准确无误的砸过去。可收获甚微。我们继续搜索，我发现了一个深水潭，里面竟然有两条大黑鱼，狡猾的.家伙！不细看还真发现不了呢？我们用石头发起攻击，它们张开一口锋利的牙齿，好像在说，“想逮我们，让你们没好果子吃。”那锋利的牙齿让人毛骨悚然。我们有些害怕了。可不逮鱼就没饭吃。我和另外一个伙伴前后夹击，一步步地包围，又有伙伴们加入了。我们把两条黑鱼围了个水泄不通。可虽然这样，我们仍不肯下手，怕它咬人。我在等待时机。机会来了，我眼疾手快，一伸手就抓住了。可它的皮肤像丝绸一样滑，又特别沉，竟然让它逃之夭夭。我们再接再厉，步步紧逼，让它无路可逃，终于成功了！第二条也不是善茬，像个机灵鬼，有任何一点动静，它就会溜走。我们逐步缩小它的活动范围，把这个家伙成功捕获。

　　我们吃上了鱼肉大餐，而且味道很鲜美。这次，我们学了怎样在生活中找到食物，找到了捕鱼的方法，我们学会了生存！

　　大自然给予我们食物、水、住所。。。。。。亲自动手，丰衣足食。

自然作文600字篇6

　　自然是优雅的，优雅的如音符，自然是清纯的，清纯的如画……

　　人与自然息息相关，人类离不开自然，自然也离不开人类。正是如此，自然越是美丽，越是清纯，就越容易破坏。以前，自然是要多美就有多美。现在，无法想象了。我们现在用的纸张、一次性筷子……没有节制。自然如此宽厚了，人类却不知好歹。行道树吃进了风沙，可任然固执的为我们迎来新鲜空气，而我们，却固执的破坏着地球上的一草一木。

　　我来给大家讲个故事：很久以前，一个村庄出现了一个大洞，深不见底，大家丢石头进去，听不见一点声音，一开始大家还有点害怕，后来渐渐地就不觉得怎么了。一位青年建议可以将生活垃圾、废品等东西丢进去，这样，就减轻了人类的负担。越来越多的人将不计其数的垃圾扔进去，大家都觉得很好。最后，又有人往里面扔东西时，一个小孩发现从天上掉下一个东西——就是当时他们试探这个洞深度丢进去的那个东西。我们将这个洞比作自然，那么自然忍受的了我们的破坏吗？不会，自然也会像这个洞一样。随着科技的发达，人类不断进步，可却行成了人类乱砍树木的习惯。我们都知道，水是生命资源，没有了水，我们人类也活不了。假如：我们面对着蔚蓝的大海，面对着洁白的云，面对者碧绿的西湖，是否会让你联想到，自然的'美，是由我们人类创造的呢？不如，我们一起来面对一下自然吧！

　　与现在的自然与以前的自然相比较，是现在的美，还是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人类与自然和睦相处。大家一起动动脑筋，世界上有多少动物灭绝了？世界上又有多少动物在面临灭绝？呵呵，这像数星星。也许，世界上每一天都在灭绝一只动物，今天灭绝一只动物，明天又灭绝一只，计不其数。西湖是我们人类创造的，不久，西湖是我们人类毁灭的。自然忍受不了时，会与人同归与尽。人类活着，自然随伴，别再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人类的折磨。一起携手保护自然，保护自然就是保护自己的家园，你待它好，它也待你好。

自然作文600字篇7

　　地球一小时活动是一个号召人们环保、节能的活动，它每年的主题各不相同，今年的主题是：“与自然共生”。作为已经参加地球一小时活动６年的宁安成员之一，我感觉每年的活动都非常有意义，今年也不例外，今年的活动依旧是丰富多彩，让人受益匪浅！

　　首先，老师先给我们布置了两项研究性作业：一项是研究尾索动物，了解并记录它们的产生原因、生活环境和保护措施；另一项是“地球一小时”读书节活动，阅读《昆虫记》、《蓝色的海豚岛》和《白象家族》这三本关于自然环境的书，并写出读后感悟。这两项研究性作业不仅让我们了解了更多与自然共生的知识，还激发了我们保护环境的心，让我们在研究、探索中学习。

　　接着，在3月22日，一年一度的宁安置换大集开始了。那天操场上欢声笑语、热闹非凡，大家都换到了自己心仪的物品。置换大集也让我们在快乐中学会了废物利用、节能环保。

　　地球一小时活动还未结束，接下来的活动也将接踵而来。下个周，我将代表六年级一班来到宁安小讲堂，向大家介绍我的.宠物仓鼠，让大家进一步体会到与自然共生的重要性。

　　下个周六，也就是3月30日晚上8点整，是今年地球一小时的熄灯仪式。到了那天，家家户户都会熄灯一小时来响应节能环保的倡导。每家每户都熄灯一小时，这将节约多少电啊！

　　通过这一系列地球一小时——与自然共生的环保活动，让我更加深刻地体会到爱护动物、废物利用、保护环境以及与自然共生的重要。虽然这将是我在宁安参加的最后一次地球一小时活动了，但是一代代的宁安学子一定会把这种环保的精神发扬下去！让我们一起携手爱护小动物，保护大自然，与自然共生，从小事做起，从我做起！

自然作文600字篇8

　　清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静悄悄的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的望着这些东西，等待刘老师开始讲课。

　　只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。

　　一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台去，老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦，她莫名其妙的照做，同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来，顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下，这位女同学把摩擦后的笔杆伸向一堆碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，许多纸屑自动地粘到笔杆上了。于是，教室里又响起了一阵撕纸声，惊叹声……哇！同学们都成功了。正当大家做得津津有味的时候，刘老师问道：“这就是电，那么哪来的电呢？”同学们陷入了沉思，这时几个同学小声回答：“摩擦的呗！”

　　“对，是摩擦得来的。”刘老师高兴地接过同学们的话茬儿一字一句地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的.东西，我们就说物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的……”

　　同学们聚精会神地听着、看着……最后，刘老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板上的小纸片跳舞表演；并给我们每个组发了毛皮和橡胶棒或丝绸帕和玻璃棍。让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做一边想着提出雷电秘密的富兰克林……

　　下课铃响了，我们恋恋不舍地放下手中的实验，都情不自禁地埋怨道：“嗨，怎么搞的，这节课这么短。”

　　尽管这堂课过去了很久，但是我还是会偶尔做一下摩擦起电这个实验，它鼓励我做一个乐于学习、勤于动手、善于动脑的人。