面对作文600字

面对作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的面对作文600字3篇，欢迎大家分享。

面对作文600字 篇1

　　人的一生中最不好受的滋味大概就是被冤枉了后还有嘴说不清吧。

　　晨读时候的学校是最美丽的，每一间教室里都洋溢着学习的气息。可是，在下课铃声将要响起的前几分钟，一股声音打破了这和谐的画面。

　　“我的钱呢，我妈给我的这个的生活费没了。”我后面的后面的同学喊着，突然间，全班很多双眼睛都看着她。我的后桌问她：“你丢了多少钱啊？”“40。”她说，我的隔壁桌挠了挠头，好像想起来什么，指着我说：“你不是早上说丢了40元又捡回来了吗？”那一瞬间，全班的目光又汇聚到了我的身上，我的脸变得通红，一紧张，什么都说不出来，只能为自己辩解：“这钱是我的呀！”我的后桌拿疑惑的眼光打量着我，“你不是平时都不带钱的吗？怎么今天一天带这么多钱？”一霎那间，全班同学看我的眼神都变了，仿佛我真的是捡到她的钱还想私吞。我双手用力地抓住书包袋子，却什么也说不出来。那时的我脑子一片空白，真是百口莫辩啊。那位丢钱的同学有些不相信我会这么做，但还是有些生气，说“那让老师来处理吧！”

　　其实那40元钱是我妈给我的，我妈说我上一次考试取得了不错的成绩，有很大进步，便把这40元作为奖励给了我。可没想到今天我把这些钱带到学校来，还落得了一个不好的结果。不过我相信没有错的人，最后一定会清白的。

　　那一个上午真的.是特别难受，同学们的那种眼神，我真的不想再受第二次了。

　　下午课间的时候，我趴在桌子上，感受着课桌表面给我带来的阵阵凉意。忽然，一双有温度的手拍了我一下。我抬起头，是那位丢钱的同学。本以为她会问我更多，可她说的第一句话竟然是“对不起！”她和我说钱她本来就忘记带来学校了，早上吃饭的时候放在了餐桌上。她妈妈中午的时候给她送过来了。这让我很惊讶，但看着她红透了的脸，我原谅了她。

　　错怪其实并不可怕，可怕的是那时候别人看你的箴言。和你该怎么面对他们的眼神。

面对作文600字 篇2

　　过去、现在、将来，这几个名词我们最熟悉不过了。昨天、今天、明天便是它们的代言。

　　我们的生活每天都要与它们挂上钩。虽然没个人都要面对它们，但不是没个人都能够勇敢面对，客观评价的。面对过去，总会有人觉得遗憾；面对现在，总会有人想着逃避；面对未来，也总会有人感到茫然。我们都必须学会时常回首自己的过去，借此来使自己的现在更充实，将来更有计划。

　　过去——经验的宝库

　　过去了，就成为了历史，无法改变。在过去的日子里，或许留下了我们开心的笑容，爽朗的笑声，骄人的成绩，但也一定有令人不满意的，令人遗憾甚至后悔的事情。我们需要的正是这些。回首过去并不是为了让自己知道自己是多么的厉害，曾经多么的辉煌，也不是为了回想那些令人伤心、自卑的事让自己更加堕落。我们要在过去寻找的是：从失败中寻找原因，从成功中找到自信，从结果中得到经验。如果找到了它们，那么我的过去就不仅仅是我们已经走过的日子，还是让我们未来的日子变得更好的基础。

　　现在——创造的空间

　　雪莱曾说过：过去属于死神的，现在才属于自己。是的`，昨天的辉煌造就不了今天的成功，只有现在才是我们创造的时间，展现自我的时间。我们可以好好利用手中的彩笔，画下我们的令自己满意的每一步步伐，我们可以在“现在”上面画上蓝天白云，画牛郎织女画星球画宇宙……只要我们希望都可以，因为现在就是属于你的，画笔握在自己的手中。

　　未来——最美的憧憬

　　未来是充满希望的，一提到它，内心就充满了激动。未来就像一个魔法师，他可以把你变成一位医生，一名老师，一家企业的老板，甚至创造奇迹的人。他那特殊的权利让人既羡慕又敬畏，可是大家依然爱着他，因为只有他才可以让我们憧憬，只有他才可以让我们幻想。

　　过去、现在、未来变组成了我们都生活。它们看似三个独立，实际它们是紧紧相连。让我们从现在起重新认识它们，好好利用它们，共同去面对它们！

面对作文600字 篇3

　　今天，我们学了《剥豆》这一篇课 文，给我的启示受益终生。

　　课文讲的是：一天，妈妈和儿子比 赛剥豆，儿子剥的很慢，我顺手想抓一 把豆子放进他的盆里，却被儿子止住了 ，儿子说：“这样才能使我的速度。”最 后是妈妈赢了。

　　我从“不，”他按住我的手，“就这样 才能使出我的速度”体会到儿子按住母亲 的手是因为儿子不希望得到虚假的胜利 ，儿子希望得到的胜利是靠自己努力得 来的。

　　我还从“在外面竞争的`是实力，谁会 让你?要让他知道，失败，成功皆是尝 试。”体会到在外面竞争时，没有人会让 着你，成功和失败都是平平常常的事， 成功不要骄傲，失败不要沮丧，这是做 人的根本。

　　读完这篇课文，我想到了自己：那 一次，我和妈妈比赛包饺子，爸爸当裁 判，姥娘姥爷当拉拉队，很有比赛的气 息，我刚学会，所以包的比较慢，我在 心里沾沾自喜：妈妈一定会看在我刚学 会，包的比较慢上，肯定会故意包的慢 些，出乎我的意料，妈妈就想知道我心 里想的什么一样说：“妮妮，你别在心里 沾沾自喜，我不会故意让给你的，别觉 得你刚学会，我就会让着你，假如有一 天，你自己独立面对生活，在社会竞争 上，在竞争岗位上，谁会让着你?”说完 ，他的速度又加快了许多，听到妈妈说 的话，我的心凉了半截，疾步跑到房间 里，失声痛哭起来。

　　看了这篇课文，我对自己的行为感 到后悔;从这篇课文中，我体会到：对 孩子来说，该承受的，该经历的，都应 该让他体验。失望、失误、失败，伤痛 、伤感、伤痕，自有它的价值，生活是 实在的，真实的生活又快乐，也有一定 的磨难。