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有关学生描写小学的作文600字4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的学生描写小学的作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生描写小学的作文600字 篇1
秋天来了，庄稼和瓜果都成熟了，有红的苹果、黄的梨子、橙的柿子，还有紫的石榴等等，这些水果中我最喜欢吃葡萄啦。
听说綦家村的葡萄远近有名，我早就想大饱口福了。今天终于有机会来到了綦家村。綦家村坐落在黄河大坝北边，大坝两边是一个挨一个的葡萄园，有的园内飘着金色的彩带，在阳光的照射下，十分耀眼。我想：这样鸟儿就不敢来啄食了。有的园内罩着丝网，听说是防止野鸡、飞鸟抢食的。
我们跨过铁丝栅栏，顶着纱网，钻进一家葡萄园。哇!各种各样的葡萄呈现在大家的眼帘，有的青翠欲滴，有的紫气袭人、晶莹剔透，美丽极了。我看中了一串紫里透红的葡萄，拿剪刀去剪。呀! 怎么剪不断?我剪，我剪，我剪剪剪。“咔嚓”终于剪断了，“扑哧”一声葡萄掉在地上摔烂了。我收拾好烂葡萄，遗憾地去剪另一串，还没有剪断，剪刀居然捅破了相邻的一串葡萄，汁水流了一地。我垂头丧气地去找妈妈。妈妈说：“宝贝，不要灰心，你是第一次摘葡萄，难免会失手。下次摘葡萄时，先照顾好相邻的葡萄，照准了要剪的葡萄根部，一只手剪，另一只手在下面接着，就不会摔烂了。”我听了妈妈的话，兴高采烈地又去摘葡萄了。我按照妈妈的指导，一手托着葡萄，用另一只手剪，可是我一只手的力气小，怎么也剪不动，我想了个办法，用塑料兜把葡萄装起来挂在枝子上，两只手拿剪刀，照准葡萄柄一用力，葡萄稳稳地掉进塑料袋里面了!我好开心啊，终于会摘葡萄了。
在妈妈的'帮助下，我摘了好多。看着满满一箱子葡萄，我实在禁不住诱惑了，摘下一颗翡翠般的绿葡萄，剥掉皮小心翼翼地放进嘴里，我的味觉已经做好了迎接酸味的准备，我轻轻地咬下去，哇，不酸呀?很甜，还是无籽葡萄呢!我又品尝了一颗玛瑙样的紫葡萄，这种葡萄叫巨峰，酸中带甜，味道更棒。难怪人们都慕名而来，綦家村的葡萄真是好吃啊。
我满载而归，不但学到了摘葡萄的技术，还体验到了劳动带来的甜美果实。
学生描写小学的作文600字 篇2
牛郎有一头神牛，神牛跟牛郎说，在前面的湖泊，会有七仙女下凡来洗澡，你要把一位叫做“织女”的仙女的衣服偷回来，并且要求他跟你结婚，才还她衣服。牛郎照做了，织女也答应了，织女帮牛郎生了一男一女，男耕女织。可是，后来牛神却不幸死了，临终前牛神请牛郎在他死后把他的皮扒下来留着，表示以后有困难，可能帮得上忙。
另一方面，由于人类的二十年等于天宫的二天，天上的王母娘娘发现织女不见了，就下凡要把织女抓回去，紧急的时候，牛郎把想起牛神的话，就立刻把牛神的皮披在背上，没想到他竟可以飞速般的奔跑，并紧追王母娘娘在后。王母娘娘看见牛郎的紧追不舍，就变出一条大河阻拦，没想到牛郎还是不肯放弃，拿了一个水桶一直不断的舀水，想把河里的水舀干，王母娘娘看着看着感动了，就心软决定让他们从此以后，在每年的`农历七月七可以相见。
牛郎不甘心一年只见一次面，他心想织女是神，我和孩子是人，如果织女变成人， 一家人就可以团圆了！于是牛郎用心电感应将想法告诉了天上的织女，织女也想到了一个好方法，于是她和一位将要转世投胎的女子仙月商量交换，并将安排好的投胎行程告诉了牛郎，两人约定在家中桃花树旁相见，就代替仙月下凡投胎去了。过了不久，村里的一位妇人生下了一个女宝宝，一出生身体就像十岁的小孩这么大， 而且还会走路、说话，原来，这女孩就是下凡投胎的织女。
然而，这件事最后还是被王母娘娘发现了，只是这一次她不再强求织女，原来，仙月和织女交换成仙后，王母娘娘竟发现仙月原来是自己第二十五代的孙女！王母娘娘为这发现流下了眼泪，并为了想和仙月在一起，将织女私自下凡投胎的事保密，造就了牛郎和织女，从此可以快快乐乐生活在一起的圆满结局。
学生描写小学的作文600字 篇3
我利用了这个寒假的时间读了一本小说，它的名字是《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊是一名英国人，曾出海航行过三次，第一次就遇到了风浪并沉了船，被迫上了岸，徒步到雅木斯，并到了伦敦。第二次他上了一艘开往非洲海岸的船。他这一次十分顺利，没遇到风浪也没有遇到海盗，顺利回了国。可他第三次航行就没有这么幸运了，他遇到了土耳其海盗，被掳到了萨利，做了海盗船长的奴隶。后来他逃了出来，并乘着海船回到了巴西。可他还是不安于舒适的生活，又开始了第四次航行。或许是上帝要惩罚他的不记住教训，就让他遇到了大风浪并翻了船，船上除了鲁滨逊外无一人生还。他一人漂流到了一个荒岛上。他后来在这个岛上一住就是28年。后来他遇到了一群吃人的野人，鲁滨逊救下了一个即将被吃掉的俘虏，并给他取名叫“星期五”，并成了鲁滨逊的得力助手。最后鲁滨逊帮助了一位船长制服了叛乱的水手。鲁滨逊随着船长一同回到了英国。
鲁滨逊是靠什么活下来的呢？答案很简单，是靠他的一颗坚持要活下去的心，还有其次就是勇气、奋斗和勤奋劳作。他不甘平庸，个性倔强，有坚韧不拔、自信、自强的精神。他遇事镇定自若。他一开始十分绝望，以为就要死在岛上了，但又开始乐观起来，才让他活了下来。
我喜欢鲁滨逊这个人，因为我喜欢他的坚忍不拔的心。生活中也是如此。有一次，我参加数学竞赛，遇到了一道“问佛佛不知，问神神摇头”的十分复杂的应用题，我不管怎么样也解不出来，干脆就不做了，继续做下面其他的题。可后来发考卷时，我才发现这道题的'占分率十分高，达整整十九分！而令我抓狂的是，这道题其实我只要按当时的思路做下去，就完全是可以解得出来的！可我却半途而废了。可见，坚持不懈在生活中也是十分重要的。若我当时做下去，或许能拿个一等奖回去的。我很是敬佩鲁滨逊的那一颗坚忍不拔的心。
让我们也像鲁滨逊一样有那样一颗美好的心，共创美好的生活吧！
学生描写小学的作文600字 篇4
《向命运挑战》讲了一位21岁就被医生诊断患了绝症的人，后来居然成了伟大的科学家，他就是霍金。读过《向命运挑战》，我不得不佩服霍金，佩服他那自立自强的精神，佩服他那坚强不屈的毅力，佩服他那不屈不挠的`品格。命运对霍金十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像正要开发的花朵遭到严霜的打击，如果是正常人，他知道自己只能活两年半了，那他一定会对生活失去信心，对身边的任何事情都不感兴趣……而霍金却不一样，他心里想：反正就是一死，命运的能力再大，最坏也不过如此。他对命运说：“随你便吧”他对自己说：“时间只有两年半了，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”霍金为了与咄咄逼人的病魔斗争，他坚持靠自己的力量上楼，病情不断的加重，霍金终于站立不住了，坐上了轮椅，他的手指失去了活动能力，只有两个还能动。1984年，他说话已经相当困难，吐字不清。
1985年，他又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此再也不能出声了，后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器，他用两个手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语音合成器发出声音来。他就用这个方法进行学术交流，做学术报告……后来霍金终于成了伟大的天文物理家。我们是正常人，而霍金是残疾患有绝症的人，他却能成为伟大的天文物理学家，我们为什么不可以呢？因为我们没有霍金的自立自强、坚强不屈的精神。想到这里，我不由地回忆起以前的种种事例。我记得以前，什么事都要妈妈做。吃饭要妈妈喂，衣服要妈妈帮我穿……现在，我长大了，已经学会了自立自强，不在依靠别人。我得衷心感谢霍金，因为是他让我学会了自立自强。
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