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【必备】学生描写小学的作文600字合集五篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的学生描写小学的作文600字5篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文600字 篇1
“噼噼叭叭”的阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一，春节在我们的期盼中到来了，新年的热闹气氛让人沉醉，新年总是那么多的快乐，我和老爸，老妈在大年初一就一起去给亲戚们拜年。
“砰砰砰”，我敲响了大姨家的门。门开了，大姨抱着妹妹笑吟吟地迎了出来。“大姨，妹妹，新年好！”我一进门就向大姨祝贺新年。大家互相问候着新年，大姨忙着给我们泡茶水，拿出了很多好吃的，最令我惊喜的是给了我包了二百块钱的红包呢！这时，我的伯伯不在家，我便问“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家里什么都不管。这不，大年初一都到去值班去了。”她假装生气地说。可我才不相信她真的生气了呢，她脸上还带着微笑呢。
告别了大姨和妹妹，我又踏上了去老家的火车。我外公外婆还有另外一个大姨家在娄底，要向娄底进发了！坐了两个半小时的火车，终于到了娄底火车站。我外公家住在火车站旁边，我三步并作两步往外公家跑去。一进门，外公就迎进来了。“外公，恭喜发财，红包拿来！”外公笑得合不拢嘴，连忙给了我一个红包，我打开一看，嗨，又有二百元！呵呵，我今年可是收入可观呀！
在外公家吃了中饭，我们又来到了大姨家，弟弟早就等在楼下了，正在放鞭炮呢！看见弟弟是我最开心的事了，因为他总是能想出很多好玩的鬼点子。他迫不及待地拉着我一起他家玩起赛车游戏，好刺激啊！
这一天过得真快，转眼就到了快天黑的.时候。大姨的厨艺在我们家族中可是最好的了，晚上肯定要留下来品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦！面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！
过年真好，这年还没有过完，我就已经不禁开始盼望明年的新年了！要是每天都是过年该多好！
学生描写小学的作文600字 篇2
说起世界遗产，首先想到的是举世文明的中国万里长城。书中讲到：两千多年前，一条土石身躯的巨龙在中华大地飞起。它跨崇山、穿草原、过沙漠、经绝壁，起伏盘旋、奔腾飞舞，纵横十万里，它就是长城。就是因为它历史悠久、工程宏伟，所以早在几百年前就被列入了世界七大奇迹之一。20xx年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位，20xx年才被列入了世界文化遗产的。
我从小出生在北方，到过长城，经常发现一些年轻人不讲文明，学着孙悟空样子在墙上写着“xxx，到此一游”......等文字，而我却没有这样，只是把口香糖扔进一段路与另一段路中间的小窄沟里。可当我抬头正要走的时侯，外国朋友看见，连连摇头说：NO，NO!这时我惭愧的无地自容，也终于知道这样做是错的(以前还以为是对的)。这时刚才说：NO，NO!外国朋友再看到古老、雄伟、美丽的长城时，不由自主地竖起了大拇指，连声称赞道：very beautiful!
在回去的路上，我既高兴又感到惭愧，高兴的是为我们拥有这世界七大奇迹之一、又被列入世界文化遗产的中国长城而感到无比自豪。惭愧的是古人和外国人都能做珍惜和爱护我们的遗产，而我们现代的年轻人却不知道珍惜和爱护我们祖先遗留的文化遗产，相反去破坏它们，使祖先遗留下来的遗产越来越少了。
所以从现在起，我们就要爱护我们祖先遗留下来的'没有遭到破坏的世界文化遗。等到世界文化遗产在中国召开时，外国朋友再看到我们时，就会不由自主地竖起大拇指和连声称道。这时，你的行为不仅是代表你自己，在一定程度上还代表了国家和民族的形象。所以让现代的年轻人携起手来，做新社会的一名文明人。
学生描写小学的作文600字 篇3
我自身陷入水深火热之中，突然来了一场及时雨，让我从火海中，重现新的希望。
一个阴沉沉的天，没有一丝阳光。当时，才下午第二节课，老师因为住在天悦龙庭的几个女孩子，在三天假里，作业没有写的“呱呱叫”，被气得暴跳如雷。没想到的是， 张老师居然叫她们开会，就是心与心交流，主持人是吴一淇。可是，我更惨了，张老师一气之下，把我拉入“凌修捷的教育专堂”，陪伴我的，就是黄梦麒、卢玲君和周佳。那为什么我们会参加会议呢？因为，我们的成绩及速下降，作业稀里糊涂，再加上上课不注意听讲，糟糕啊，糟糕啊!
放学后，我拎着书包来到教室，有的同学在扫地，有的同学在抹窗台。往下一看，她们正在开会呢！我迅速放下书包，坐在国旗下面，主题是“如何做个好同学”。开始开会了，凌修捷开口了：“如何做个好同学。首先，上课听讲，不讲小话，告诉同学，不许讲话，尊重老师，考试考好，老师放心，家长开心，这就是做好学生的基础。然我们谈谈，作业为什么没写好？” 卢玲君第一个悲伤地说：“因为，作业本老是忘带回家，只能早上补。” 周佳第二个伤心地说：“不会写。”我沉着气，说：“书包放在办公室，老师老是关门，也只能早上补。” 黄梦麒低着头，说：“没人教我写。”凌修捷听了，拿出身边那两本本子，举了起来，带着微笑，亲切地说：“那看看我是用什么态度来写作业的吧！” 凌修捷还从左看到右。翻开她的本子，大家大叫：“哇！好漂亮啊！” 凌修捷抬起头来，一脸自豪地说：“要不是认真，怎么会次次都得‘A’呢？哈哈^_^”我们还在一旁羡慕着，不过我相信，做好同学我行！
这时，张老师大步大步地走了过来，手里拿着一部黑色的照相机。“咔嚓，咔嚓”，闪电般的光，印在凌修捷的本子上。不管张摄影师怎么拍，我们还是依然尽情地交流着。刚才，我们在谈自己的收获，我像只鸭子仰头大叫：“虽然这个学期我的'成绩还在八十多分，但我能追回以前那名列前茅的成绩。要想取得好成绩，首先就要上课听讲。”之后，会议结束了。
我的收获是大大地，多多地，好好地，我可以考出一个你我他都满意的好成绩，你一定要相信我哦！
顿时，天晴了。一丝丝光芒，永远照在我那颗的心中.
今天真感谢那场突如其来的“及时雨。”不然，吃什么“药”都不管用。
我要在知识的海洋里，游啊，游啊，游到天边……
我要在起跑线上，赢……
我还要做书的好朋友，不离不弃……
学生描写小学的作文600字 篇4
今天写日记时发生了冲突，导致日记本成了受害者。
事情是这样发生的?本来今天的阳光是灿烂的，我的心情也是灿烂的，早上做好操到了教室我就想到了今天谁写日记。我便询问昨天写日记的沈钰：“日记本在谁那？”沈钰说：“在我同桌那里。”哦，是邵怡青，我便问邵怡青：“日记本在你这吗？”她说：“嗯。”我看见她在写作业，我手痒痒，想写日记，反正她在写作业。我就说：“日记本给我吧，我来写，下午给你写。”他就说：“不行，日记在我这，今天我写日记。”我怒气大了零点五倍：“你在写作业啊！我现在没事，你让我写啰！”他音量也提高了一倍：“不行就是不行！”我音量又提高了一倍：“你在写作业呀，给我写怎么了？在说了，日记本不是你的呀！”他又提高了二倍音量：“这日记本也不是你的呀，凭什么要给你啊？”我发怒了，怎么这么顽固？我大声喊道：“干什么？你还不是我们精学小队的呢！”他对我喊到：“我是队长，你们精学小队的'队长，怎么了？不行吗？”我真的发怒了，比刚才的音量提高了十倍！大喊：“你怎么这样子的？你在写作业，让我写日记又不会怎么样的，跟我过不去啊！”他无语了，继续写作业。
正巧高鑫焕做过来说：“他就知道拖！拖！拖！”我连忙接着说：“就是就是。”真不巧，天公不作美啊！被他听见了，他一下子把日记本摔到我的桌子上，她怒目圆睁的看着我，嘴巴像一条缝，脸紧绷着，眼睛红红的。日记本“坠机”了，微伤而已，我拿起日记本，前部受伤，中部伤得比较重。我微微抚摸日记本，便反驳说：“你干嘛？摔日记本？”他没有说话，然后又拿起了日记本，把刚才写过的那一页日记给撕了下来。日记本受了好大的伤，又扔了过来，我也不想多说什么了。过了好一会儿，她才露出了那勉强露出的笑容。
最后，我只想告诉我们的队员们：“日记本不是你们的，也不是我自己的，是大家的，需要我们共同呵护，但不要伤害日记本哦！我们一起共同努力吧！”
学生描写小学的作文600字 篇5
在林语堂笔下的苏东坡，可谓是几千年来才一出的奇人，他曾这样评价文坛的巨子：“李白，一个文坛上的流星，在刹那之间壮观惊人的闪耀之后，而自行燃烧消灭，正与雪莱、拜伦相似。杜甫则酷似弥尔顿，既是虔敬的哲人，又是仁厚的长者，学富而文工，以古朴之笔墨，写丰厚之情思。苏东坡则始终富有青春活力。”“苏东坡虽然饱经忧患拂逆，他的人性更趋温厚和厚道，并没变得尖酸刻薄。”
纵观苏轼的一生，在才华毕露的背后，几度升迁的辛酸却只有他独自品尝。他一生为官，一生清廉，一生都在和大文豪、大政治家王安石斗智斗法。至于王安石的变法究竟是对是错，我们暂且不管，但要和当朝的得宠人物、位高权重的'宰相相逆而行，用一颗博大的心斗那种善于剪除异己，心胸狭窄的小人，在封建的宋朝，也许真的是需要一番勇气的。类比苏子由——苏东坡的同胞亲弟，在才华上，可能不及苏轼的十分之一，更或是百分之一。但是他一生平平安安，妥妥当当，官职也扶摇直上，最终也能够安享晚年。说到底，在于苏轼面对邪恶，面对错误，有敢于提出、敢于批评的态度。也许富贵荣华、安宠荣辱在他看来，只不过是一己的私欲，这是十分卑微的事情，他的人生，他的奋斗目标是定位在百姓身上的，他的双眼，更多关注的是他们的愉悦或是疾苦。只要他认为变法脱离了实际，与救百姓于水火发生了抵触，他就要反对到底，甚至于在他管辖的州府里，这些所谓的强国措施他概不搭理。
虽然苏轼的人生道路上有许多的泥泞，可从他的诗篇，他的文章，以及他的生活见闻中能够发现，他的人生态度是乐观、是积极向上的。即使是双足深陷的时候，他依旧能唱着小调，邀上三五个知心的朋友，享受生活的美好。他为妓（ji）女提诗，他和和尚趣谈，他为百姓求雨，他四处游历。苏东坡的诗词良篇里，即能写出《赤壁赋》这样恢弘的文章，也能写出“天涯何处无芳草”这样富有深远意义的诗句。
拿林语堂作结时的话说：“苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。”用我自己的话说就是：苏东坡已去，其浩然之正气，必当永存。
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