写老师作文600字

写老师作文600字

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的写老师作文600字3篇，欢迎大家分享。

写老师作文600字 篇1

　　我们班有一位严厉的老师，她就是我们的语文老师—杭老师。

　　开学第一天，她穿戴整齐，迈着优雅的步伐来到了教室。她把书“砰”的一声放在了讲台上，严厉的对我们说：“新的学期要有新的开始，同学们要努力学习啊！”说完，又对我们约法二章：“1、努力学习、考出好成绩。2、积极参加课外活动。”我心想：“杭老师的要求好严格呀！”

　　开学没过几天，杭老师组织了一次语文默写，我考的很不理想，只得了60分。杭老师用她那严厉的目光，看看我。然后用低八度的声音说：“班干部都考了100分，就你没考到，你这样是没有资格当一位优秀的班干部，你自己回去想想吧！”她的口气中带着一种恨铁不成钢的情感。面对着老师的批评，我低着头，默默不言。心里却想：“哎，这次怎么没考到一个好成绩呢？挨老师的批评和妈妈的责备，要是考一个好成绩就好了。”下课了，杭老师又把我叫到身边说：“平时你的成绩是挺好的，今天怎么回事才考了60分，你不要气馁，要总结这次的经验教训，我相信你下次一定会考出好成绩的'。”面对着老师的关心和重视，我的脸一下子红了起来，泪水在我的眼眶打着转。觉得下次如果没有好成绩回报老师，那真是要使我无地自容了。

　　还有一次，我们小组在扇子舞的比赛中失败了，我们垂头丧气，互相埋怨着对方。这时杭老师走过来一边安慰着我们，一边又用她那美丽的笑容鼓励着我们，使我们仿佛又焕发了斗志。

　　我终于体会到了杭老师的严厉，那里面包含着一份对我们的浓浓的关心和深深的爱！

写老师作文600字 篇2

　　在我的童年中，有许许多多的老师，而最让我受益匪浅的好老师还是我小学时的杨老师。

　　杨老师中等身材，瘦瘦的，高高的。宽大的鼻梁上架着一副金边眼镜，一看就知道是知识渊博的人。她那明亮的大眼睛时刻盯着那些容易犯错的学生。她的能说会道的嘴巴，在课堂上讲的抑扬顿挫、悦耳动听，时常让学生陶醉在其中。

　　说到杨老师，他是非常严格的。有一次，上语文课时，杨老师像多了一双眼睛似的，立即转过头来，用她那像利剑似的眼睛直盯着那两个同学，像是在提醒那两同学要认真听讲。那两个学生像受了惊吓似的马上坐端正。下课铃声响了，两个同学以为下了课什么都好了，谁知道，杨老师用坚定的语气对他们说：“你们两个，跟我去办公室！”结果，他们两个被教育了一顿。所以，在杨老师的严格管教下，我们的成绩才会越来越好，那些调皮的学生才会被制服。

　　别看我的杨老师非常的'严格，却也非常慈祥。有一次，我在课堂上走了神，杨老师见我在发呆，喊我起来回答问题，我慌忙的站起来，一时竟不知所措。我望着黑板，一言不出，呆呆的站在那里，心里想：完了完了，“世界末日”到了。可杨老师却温和地对我说：“别怕，说吧！要相信自已。”可我仍无动于衷。下课后，我走进办公室，心里想：这肯定是“暴风雨”的前兆，可杨老师仍温和地对我说：“忻其，以后不能再这样了，一定要认真听课，这样才能把老师说的知识记住，这样才是最好的。”我听了，真是出乎我的意料。

　　杨老师，您就是一个辛勤的园丁，是我们人生路上的引路人，你的胸怀就像大海一样宽阔，你的声音就像跳动的音符给我们奏出美丽的人生乐章。

　　我永远都不会忘记您———我心中的好老师。

写老师作文600字 篇3

　　1. 人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

　　2. 我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。

　　3. “老师”一个多么神圣而又亲切的称谓!人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义!

　　4. “吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵;春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣;春蚕生命不息，吐丝不止这些优秀的品质，只有光荣的.人民教师才无愧于这样的称谓。

　　5. 我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

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