声音的作文600字

(精选)声音的作文600字3篇

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的声音的作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

声音的作文600字 篇1

　　也许大家都会认为妈妈的唠叨是世界上“最烦”的声音，其实不然，这声音蕴涵着对儿女的爱，是世界上最美丽的声音。

　　“天气预报说今天会下雨，记得带伞！”妈妈在我出门口前10分钟喊了一句。那时我正在看电视，所以随便应了一声：“知道啦。”过了5分钟，那声音又传了过来：“记得带伞。”“我都说知道啦！你刚不是问我了吗？”我有点不耐烦，语气下得有点重。临出门口，那声音又传来：“记得带伞啊。”我被催得更加烦躁。我为了应付我慢所以随便应答了一句：“妈，不用说啦，我知道啦。”说着便拿了伞，关上门头也不回地走了。

　　好不容易放学了，谁知天公不作美，刚刚天气还好好的，竟然下起了雨来。看着同学们没伞回家，我还自鸣得意了一下：“幸好妈妈催我带伞。”其实稍微唠叨一下也不是件坏事吧？否则我早就忘了带伞这件事情了。

　　唠叨除了可以起到提醒的作用之外，我还发现它的另一个美丽之处。。。。。。

　　“不要做。”妈妈又在唠叨我了。因为我正在做作业，为了不分心所以只是不停地点头，边点头还边说：“知道啦。”“这题该怎么做啊？”我想。忽然，妈妈的唠叨声中弹出了这题的答案。“哈，妈，你还真帮得了我忙，谢谢啦。”我笑着说。

　　假设一下，如果没有妈妈的唠叨可能不懂得许多道理，还有许许多多的世间故事见闻。妈妈的唠叨比外面的世界更精彩。让我们些到书本上学不到的东西。

　　从我记事起，妈妈的唠叨是几十辆卡车也装不下的，但妈妈的唠叨都离不开我的'身体和学习，“学无止境”“多穿件衣”等等，所以唠叨是生活的添加剂，更是一种不可缺少的关爱。世界上最美丽的声音莫过于“妈妈的唠叨”。

声音的作文600字 篇2

　　“请你猜猜我是谁？是人妖，是猪，还是……？从一个教室中传出叫嚷声，尖叫声，沙哑声……这是天堂？还是地狱？进去瞧瞧！“同学们，现在我们来玩一个游戏，名字叫做令人发笑的声童，令人发笑的声音作文。”“咦？熊老师又在搞什么鬼？”我不由地抓了抓头，“这个游戏是把人分成两组，有一组人在桌子左边，有一组在右边。开始是一组人蹲下，另一组人选一人用奇怪的声音叫对方中的一人，叫后，让对方猜出是谁喊的！”“噢！原来是这样玩，我来一个！”“预备——开始！”先从好选手中挑出精英（非我莫属了），我胸有成竹地向前走一步，用右手抓住鼻子，用左手托住下巴，发出惊人的.声音，仿佛是狼在号叫：“1号，猜——猜——我是——谁？”“是谭傲！”从一号的口中毫不犹豫地碰出来一个名字，还居然对了，算他走狗屎运，赢了，反正我们赢的机会多的是，给他们一两个赢的称号，我又不是小气之人。紧接着女队蹲下，男队中选中一名精英，那人鬼鬼祟祟的盯着美女们有了一番，突然！目光落在了十号声上，仿佛要她吃了似的盯着看。“十号，猜猜我是谁？一个人妖！哼哼！”

　　女队这没一点儿反应，她们紧锁眉头，眼睛挤到了一坨，是在思考问题，没错！如果你在教室里走动，请你把脚步放轻些，再轻些，切莫把她们的思路打断了！不多时，女队有答案了，但出乎同学意料的是：“没听清，再来一声，小学六年级作文《令人发笑的声音作文》。”男队人员有些不耐烦了“猜猜我是谁？”这声音短促有力，虽然比以前清楚一些，但女生还没猜出。男生笑得跺脚，拍桌子，我心里痛痛的，仿佛扎了针似的，我对女生的希望，在没被猜出的那一瞬间，灰飞烟灭了。我对女队不抱有任何希望，只等待着游戏结束……

　　这个游戏告诉我们只有团结才会成功。

声音的作文600字 篇3

　　世界上有许多悦耳的声音:鸟儿的鸣叫，溪水的潺潺声，玉珠落在玉盘上的悦耳声音……然而，我最不能忘记的是正在教我们六年级语文的李老师美妙的声音。

　　李小姐的.头发像瀑布一样，又长又黑又软。当她走路时，她长长的马尾辫像醉汉一样摇摆。她不仅漂亮，她的声音也更漂亮。她的声音甜美、端庄、温暖。

　　李老师的声音很甜美，听她背诵课文让人心旷神怡。这只是一种享受。

　　记得有一次，李小姐朗读作家黄果树听瀑布的声音。我们都被它迷住了，就好像我们在现场一样。就连钟城平时调皮捣蛋的同学都陶醉了。这声音，像珠子在玉盘里滚动一样，像鸟儿在另一个时间里“吱吱喳喳”的鸣叫，像另一个时间里的阵阵松树，像另一个时间里汹涌的潮水...我们似乎一直在黄果树瀑布前，与杨国民作家一起欣赏雄伟的黄果树瀑布。

　　李先生读完之后，我们仍然陶醉，似乎不愿回到现实。那抑扬顿挫、甜美美妙的声音，真的是挥之不去，三天！我可以自豪地说:如果你有幸听到这种朗诵，你一定会被这美妙的声音所陶醉！

　　当然，李小姐的声音并不总是那么温柔和甜美，有时似乎有点刺耳。我清楚地记得那天李老师给我们上课。每个人都饶有兴趣地听。天空逐渐变暗。突然有一道闪电，紧接着是惊天动地的雷声。教室里胆小的人立刻尖叫起来，大胆的人也吓得坐了起来...在这个“关键”时刻，一个声音在我们身边响起:“你在害怕什么？天要塌了，老师们还在坚持！”带着尊严和爱。突然，教室里一片寂静。这简单的语言和威严的声音让我感到安全和温暖。

　　李先生的声音不仅甜美而威严，而且温暖而甜美。平时，她总是像母亲和老师一样照顾我们:和我们交谈，指导我们学习，帮助我们解决生活中的困难...她的声音是如此温柔、甜美、温暖和美妙，像春雨滋润着我们的心，像露水融化进我们的心，像阳光沐浴着我们的成长。

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