榜样作文600字

榜样作文600字[优]

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的榜样作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

榜样作文600字 篇1

　　“学习雷锋好榜样”，刚刚上学的时候老师就这样教我们，可惜当时我并不知道原因，每天都很疑惑：难道我像雷锋学习了，就一定会成为榜样吗？直到现在，我才真正地明白这样做的价值，我，不！是我们都要将雷锋的品格永远的绵延下去。

　　雷锋，一个家喻户晓的名字，一个全心全意为人民服务的好同志，一个舍己为人的无私奉献者，他每天省吃俭用把自己积攒下来的钱寄给那些贫苦的'人们，坐车的时候，他总是把座位让给他人。

　　雷锋，一位普普通通，却给我们带来极大影响的人；一位为人民服务却不图回报的人；一位一直用他的精神激励着我们不断前进的人。他，虽然牺牲了，但他的精神永远的存留在我们每个人的心中！

　　如今的社会飞速发展，物质需求日益增长的人们仍没有忘记当年的雷锋同志，没有忘记他的精神，在我们身边，每天都在上演着不同的雷锋故事……

　　记得那年寒假，我们全家去旅游，在车上，有一位年迈的老人手提着一篮鸡蛋站在我们身边，因为路很颠簸，所以车子摇摇晃晃，老人在车上艰难的站着，这时一位年轻人站起来给老人让了座，那时我真真切切地感受到了雷锋精神并没有磨灭。

　　有一次，电视上播出了一则新闻：有这样一位小女孩，她身患重病，家里又很困难，是一位位“雷锋”向小女孩伸出了援助之手。

　　“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”每当听到这首歌时，就会情不自禁地跟着唱起来。

　　雷锋同志曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”对！我们就是要学习雷锋的这种精神。

　　我决定，从今日做起，从我做起，以雷锋同志为榜样，学习雷锋精神，弘扬雷锋精神，发扬雷锋精神，争做文明小使者！

榜样作文600字 篇2

　　在我的身旁有许许多多的榜样，勤劳的工人伯伯，辛勤的教师，可敬的警察......然而在我的心目中，最令我敬佩的还是我们班的体育健将——叶嘉豪。他经常在校运动会上拿第一名，是我们班个子最高又是最强壮的一名同学。

　　那是7月暑假里的一个周末，太阳公公向我们微笑的好日子，我和叶嘉豪约好了一起去爬独山。冒着炎炎夏日，我们马不停蹄地一路狂奔，很快就来到了独山脚下。热得我是满头大汗，叶嘉豪也是气喘吁吁。

　　站在山脚下抬头仰望，你看，险峻的悬崖峭壁，好像被武林高手刀砍剑劈过似的，真让人胆战心惊，而那岩石的细缝里冒出一些花草树木。他们是多么顽强，多么生机勃勃，为独山增添了一道独特的风景线。

　　我们继续往上爬，不一会就爬到了半山腰，我累得是躺在休憩亭中一动也不想再动了，叶嘉豪也似差不多。我有气无力地对叶嘉豪说：“嘉豪……我们……还是不要……爬了吧！”“不行，我一定要爬到山顶！我爸爸跟我说过，人生中最可怕的事情就是半途而废。”他毅然回答道。看着他坚定的神情，好似全身都充满了力量。

　　我只好跟着继续向山顶前进，一步步艰难地行驶，当看到山顶就在眼前时，我突然间浑身充满了力量，有一种不登山顶决不罢休的英雄气概。于是，我终于把独山踩到了脚下。

　　我们坐在山顶的岩石上，一阵阵凉风吹过，真是让人心旷神怡呀！从山顶往下看，心中不由的井喷出杜甫的一首诗“会当凌绝顶，一览众山小。”那三座桥像三条丝带飘在松荫溪上；高速路上的.车辆来来往往，像一只只甲虫在爬来爬去；江滨公园和松荫溪则组成了一幅美丽的山水画。

　　回头看，身边的叶家豪越来越大，就像一个巨人，成为我心中的榜样。他让我明白了：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，只有坚持，才能成功。

榜样作文600字 篇3

　　我们每个人心中，都会有自己值得学习的榜样。当然，我心中也有一个榜样，她漂亮、友善、聪明、活泼、热爱劳动、乐于助人，她就是我们的班长——周奕杉。

　　周奕杉长得非常漂亮，她中等个儿，眼睛亮晶晶的，象一双褐色大宝石;她的头发披在肩头，像一条黑色的大瀑布;她的嘴唇红彤彤的，微笑时，露着牙齿，非常好看;朗读时，声音洪亮，非常好听。

　　周奕杉学习很好，不但是老师的好帮手，还是班里出了名的.“智多星”。有一次，张老师在课堂上出了一道很难的数学题，全班同学大眼瞪小眼，都傻了眼。只有她想了一会儿，就把手高高的举了起来，老师请她回答，她回答的准确无误，而且还说出了这么做的理由。这下子，我们都惊讶极了，简直对她佩服的五体投地。

　　周奕杉非常热爱劳动。有一天下午的活动课上，同学们做完互动游戏后，把教室搞得乱七八糟，果皮纸屑撒了一地。闲下来后，大家都坐回座位，去看书、画画去了。只有她，一个人悄悄的拿起拖把，认认真真地拖起地来。我们看见后，脸唰的一下都红了，大家连忙跑过去，争先恐后地帮她干起活来了。

　　周奕杉还非常乐于助人。有一次，在课堂上，郭老师让我们写练习册，可我忘了带铅笔，正急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不知如何是好。这时，周奕杉走过来，笑着对我说：“陈熙琳，看你在发呆，你怎么啦?”我说：“我忘带铅笔了!”她二话不说，赶忙拿来一支削好的铅笔，递给我说：“先用我的吧，我多带了一支。”我当时非常激动，这真是雪中送炭呀!尽管事情很小，但是这小小的举动，还是让我感动不已!

榜样作文600字 篇4

　　他，年过半百，头光亮光亮的，头两旁长着几根稀疏的白发；他，高高的鼻梁上架着一副老花眼镜……他，就是我的钢琴老师——方百里。

　　方老师是个幽默的人。记得有一次，方老师让我学习《d大调奏鸣曲》这首乐曲，我看见了前面的f（强的意思），就立刻给了三个重音，当我还在为我“庞大”的力量而得意时，方老师却一把按住我的手，“慢着，这儿虽说是f，但不能强过头，风浪太大船会翻的，来，我们再来一次。”他用那略带沙哑的嗓音说着夹杂着上海味道的普通话。还有一次，弹《莫扎特小奏鸣曲》的时候，有一连串的音要弹，方老师说：“像这种情况，你以后弹的曲子还会碰到许多这样类似的，所以，我们要把它们当作学生来看，给它们每一个小组都选个小组长，但是小组长不能总是一个人做，小组长要轮流做……”“哈哈！哈哈！”音符也当作学生，还给它们分配小组长，方老师你真是太有趣啦！

　　方老师不仅是个幽默的.人，还是个教学有方、实事求是的好老师呢！以前我弹《莱蒙》第20首的时候，左右手特别难，节奏不一样，音也很复杂，我怎么弹也弹不好。方老师听后，笑了：“我们来分析一下这几句话。你看，右手是在一个手位上的，所以我们就要看左手，也就是说，要先解放掉右手，在集中注意力去解决另外一只手。”按照方老师的方法弹，我很快就把这一段给弹熟了。还有这几天我的基本功弹得不怎么样，上课弹给方老师听，他也只能失望地摇摇头：“速度降下来吧，音阶不变，琶音116，和弦126……”但这也不错，在方老师的“改造”下，速度虽然降下来了，但是质量提高了，实事求是这个教风，看来一直在方老师的心中嘛！

　　在我的心中，方老师是我的榜样，我将来也要当个老师，当一个像方老师一样的老师！

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