理想的作文600字

理想的作文600字(集锦3篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的理想的作文600字3篇，欢迎大家分享。

理想的作文600字 篇1

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。读着流沙河的理想，我的心里浮现出这样一幅景象：我站在讲台前，手里拿着教鞭，在教同学们朗诵诗歌，是的，我的理想，就是做一名人民教师！

　　小的时候，家住农村，教学资源十分匮乏，家附近只有一所小学，于是，那里就成了我童年里最常去的地方！每天，我和同学们一起踏着铃声走到校门口，因为不允许小孩进校，所以，我就在外面，趴在窗台上，看着老师讲课，老师那拿着教鞭的优美身姿，彻底征服了我。

　　爸爸每次在学校外找到我，回到家里都会和妈妈说jq这样喜欢学校，不如以后就让她做个老师吧！哦，老师，我记住了，我以后一定要做一位老师！

　　就这样，做老师的念头就在我心里埋下了种子，并且再上学后很快的生根发芽

　　理想是彼岸，现实是此岸，中间隔着一条湍急的河流，而努力则是架在两岸之间的桥梁。

　　上了学后，我努力学习，每完成一个目标，就觉得是向我的理想迈进了一步！我了解到，成为一位教师，不仅要有渊博的学识，丰富的阅历还要有一份较强的'口语表达能力，具备管理能力，而我要做到这些，还差的远哩。于是，我努力学习，发奋图强，上课积极发言，下了认真完成作业，一步一个脚印的向我的目标冲刺！

　　曾经，我也迷茫过，想要退缩，可想到儿时的初心，便又有了方向！

　　理想，是我儿时的初心，前进的目标，努力的方向，航行的灯塔，没了它，我便会迷失方向。而如今的我正在向他努力，相信我，总有一天会实现我的理想！

理想的作文600字 篇2

　　有些人一生有许多理想，有些人一生只有一个理想，我的理想就是随着我慢慢成长而改变的。

　　没上小学时，我的理想就是成为一名画家。因为小孩子的心里总是稀奇古怪的，常人都不会想到的，所以就会有许多灵感。虽然画出来的大人们都看不明白，可是只要有小伙伴们的夸奖，我也十分坚信总有一天我的理想会成功。

　　二年级了，我的理想又改变了。那时我又想当一名作家。也许这只是一个突然的还不算成熟的想法，因为那时我的作文经常受到老师的好评。

　　慢慢的，我读三年级了，突然觉得作家不是那么地好当，而且那只是二年级时的作文，我二年级作文好，不代表以后一直好啊？更何况我不可能永远只写二年级的作文吧。于是，我的理想又改变了。

　　上三年级了，由于我们学校的废墟上有许多青花碎瓷片，同学们说这是远古年间的青花瓷，说这能卖很多钱，他们还说这有可能是一个古墓。在同学们强烈的`“熏陶”下，我又迷恋上了考古学。从那时开始我总爱捡些碎瓷片儿，挖些土里的小布头儿，父亲母亲叫我丢弃，我总是固执地说：“我不，这可是我好不容易才找到的。”还一本正经地指着那些小布头：“看年份，这应该是唐朝的吧。”他们拿我束手无策。

　　四年级，我又想当医生，因为我觉得医生的另一个名字——白衣天使，这名字真是太好听了，还有他们那救死扶伤的精神，我也佩服得不得了。

　　五至六年级时，我想当人类灵魂的工程师——教师，为了这个理想我还去买了毛笔来练字，爸妈听了问我是不是想当书法家，我笑了，他们哪知道我的想法呢？

　　从现在开始，我要更加的努力，为了我所有的理想而奋斗，我相信，经过我的努力，我一定会完成一个我的理想，请大家来监督并见证吧！

理想的作文600字 篇3

　　我们是学生，所以我们每天都要面对课堂。

　　我们在课堂上学习知识，接受教育，掌握现代化社会应具有的专业技能。我们在不断地充实自己的大脑，不断地探索和追求真理，上至天文，下至地理，我们都可以一一从课堂中慢慢了解。

　　课堂不仅仅能够给我们提供知识，还能够让我们懂得许多为人处事的方法。一个班 级，就可以看作是一个小社会，有着形态各异、性格迥异的同学，每个人对事物的看法也不一样。在一个班级里，我们可以交到一些朋友，也可以痛恨某些人。我们喜欢一些有趣的课，一些有趣的老师；我们反感那些无聊头顶的课，却又不得不全神贯注地去听，因为我们明白这些课对我们的将来、起码是中学的重要性，而往往比较有趣的课，都是跟中考没多大的关系的——这便是我们当代中学生的基本矛盾。

　　课堂理应是安静的，只能有老师响亮的话语、刺耳的粉笔接触黑板的声音以及同学们站起来回答问题的声音。但如果真的是这样，课堂就太死气沉沉了，太可怕了，不像是活人在上课。所以，课堂中也不能缺少一些可爱的声音，例如同学们的小声议论声——尽管有的老师认为这些声音一点都不可爱，可它至少能为课堂增加一点儿生气。严肃的课堂上，有时也会发生一些有趣的事情。某同学由于坐姿不佳，椅子突然向后翻到，整个人坐到了地上，迎来了哄堂大笑——往往这些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”，因此更加引人发笑。

　　一只蜜蜂，晕头向地在课堂中闯进了教室，它还不知道所以然，同学们就纷纷用惊恐的`目光盯着它，并给它让路。此时，讲课的老师就很不开心，因为我们的目光全都从老师移到了蜜蜂上了，而我们的心思也不再课堂上了。老师的风头被蜜蜂抢尽了，真可怜。

　　课堂就是这样的，有的同学喜欢它，有的不喜欢。无论如何，我们都要认真地去面对它，用它来充实自己，让自己学到更多的知识。

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