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门其实开着作文500字精华（4篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的门其实开着作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
门其实开着作文500字 篇1
门，是指两个空间之间的阻碍。门只要开着，人就能进入，但生活中有些门虽然开着，人们却在远处观望，没想进入其中。
常常有些事让我们感到门虽然开着，但是进去却很难。有一则新闻说：有一些小朋友们，在老师的带领下，在大街上行走时，向路人露出笑容，而路上有的人会善意地回报微笑，有的只是匆匆路过，有的甚至绕道而行。这些人的行为有好有坏，但看了这则新闻，我的第一感想不是“批判”那些人的不好，而是对小朋友的赞赏，内心的勇气鼓舞着他们，勇敢地尝试着去打开每一扇紧闭的门。
我也突然想起以前在书上看到的一个故事：一个人住在悬崖旁边，他每当看见有人昏昏沉沉地走向崖顶时，他立刻从别处到达崖顶，等那人一到，他就马上露出笑容，用温和的语气和他交谈，最终使那人放弃了跳崖的念头。这故事也深深的'感动了我。人与人之间的门，一个微笑就能打开，甚至还能挽救一个人的性命。
我想：以微笑对待一个人是一件很容易完成的事，但在别人需要的时候，一个微笑，能使两人之间的门打开。用微笑，不仅轻易地打开了门，而且能让别人更深刻地记住你。
有时我以微笑待人，但看着他人冷漠的脸，我的微笑也消失了。我想以后也要改变这种想法。
微笑会使冷漠的心逐渐升温，紧闭的门不断敞开。我的微笑能影响别人，使别人觉得现在是快乐的，从而也露出微笑，就这样，当世界充满微笑时，我将觉得：世界原来可以这样美好。
门其实开着作文500字 篇2
渐渐发现除了回答问题根本就说不了几句话，渐渐发觉原来极其热闹的教室只剩下奋斗的身影……
初中时，一至三年级一直在不停的换座位，所以最简洁的还是叫同桌，这学期又换同桌了，同学们在互相打这招呼，我懒洋洋的.趴在桌子上不想打招呼，只因太虚假！
“额，你不舒服吗？用我帮你吗？”同桌用关切的眼神看着我。
“我没事……”我有些不好意思的说。
“哦，有事叫我啊！”
“……”
我又一次趴在桌子上，无所事事的乱画。初三了，面临中考了，教室中只有我没有好好复习了，看见窗外的阳光已经暗淡，夕阳西下，一丝灯光照在我的脸上，是无奈？还是自我放弃？
课上老师在反反复复的讲函数，听着像一首首连续不断的催眠曲。慢慢的意识一点儿没了……忽然同桌戳了我一下，我“呼”的一下站了起来，看见老师的目光里装满了无奈，“啪”一个东西落在了我的桌子上，我打开看向同桌，她冲我眨了眨眼睛，我按照纸条内容读了下来……
“坐下，好好听讲！”老师说。
放学后，我用感激的目光看向同桌，同桌说：“你不错，只是放弃了自己！别这样下去了，我们一起努力！”我眼角一湿，原来不是我受冷落，而是我远离了大家，她递给我一个MP3，上面显示着《knockknockyouheart’sdoor》我带上了耳机心满意足的笑了。
门其实开着作文500字 篇3
时缓时急的琴声荡漾在我的心田，冲走污垢，洗涤灵魂，它牵引着我在冥冥之中打开了什么。
——题记
回旋在心田的旋律。
在暖洋的午后看书是最惬意不过的事了，轻轻翻开书页，那涌动的文字仿佛细流般汇入心田，徜徉在书香里，咀嚼着时代的痕迹。
倏地，那远处渐近了一陈水声，时而穿梭在草丛里，里面涌动过百花中，时而蹦跳在卵石间，时而拍打在崖壁上……那是书中才的佳音呵！真美，午后的空气里氤氲着一种叫惟美的气息我缓缓合上眼——醉了。
不知不觉中，那声音停了，我睁开双眸，屏神等待着它。不禁一股忧虑掠过心间，它还会再来么？它仿佛是一位仙女，在不经意时出现，拨动着你的心弦，却又在恍惚里逝去，让人不住想念。难道那是书里的幻音？我迷惘了。
我怀揣着忐忑不安的`心，在相同的时间守候在相同的地点，盼望，是奢望着它的降临。午后的太阳明晃晃地照在墙上，苗圃里的花随着微风不经意地摆动着，太阳的光有些刺眼，一切平常如故。
“叮咚，叮叮咚咚”它来了，真的来了，我的眼前一亮，耳边一陈微风拂晓过，呵！整个世界都鲜活起来了，花朵扭动着它轻盈的身躯，太阳也显得那样柔和。
那旋律时而如少女呢喃在耳际，时而似波涛拍打在心田，时而有力时而如绵绵絮语……恍惚间，我仿佛看见那轻舞的双手，在太阳下是如此灵巧，起伏着，踊跃着，在琴键上激起连绵音符，在我们的心中敲开了朵朵鲜花，我要认识她，认识那音乐的主人，我告诉自己，我为自己的念头感到兴奋而紧张了起来，那双灵巧的手舞在我眼前，那些绝美的音韵萦绕在我心间。
推开那扇门。
门其实开着作文500字 篇4
“你给我出去！”老师把教科书重重地摔在我的课桌上。“说了你多少遍？上课不准发呆。”原本静静望着窗外怡人风景出神的我，被老师吓了一跳，我即刻用惶恐的目光盯着她。“拿着书本到走廊去。”“砰！”老师待我一跨出门，便重重地把门摔上了，声音是那般震耳欲聋。
阳光很好，风很好，可我却感到四下死气沉沉，了无生机。回头看着那一道残旧的门，我心里五味掺杂。那道门的油漆已经剥去了大半，只剩下残缺的几片还黏在上面。阳光灿烂地在我身上乱窜，我觉得脸上火辣辣的。“为什么老师这样的丑陋，为什么她这么地讨厌我？我们之间为什么总是隔着一道无法跨越的沟渠呢？”我埋怨着这个曾经令我又爱又恨的老师。我抬了抬手，想要拭去脸庞的泪珠。无奈手一滑，书本连同夹在里面的试卷一齐散落在地上，犹如那美丽的蒲公英，随风四处飘散。
瞬息，我怔住了。
一道道鲜红的笔迹印入我的眼帘，我用颤抖的双手拾起这“鲜红的笔迹”。那是一句句亲切温暖的鼓励我的话语，那是一次次用心细致的批改。那一声声“加油呀！”“继续努力！”在我的脑海里回荡着。抬起头，阳光很好，春的气息在四处弥散。
原以为，世界上最遥远的距离不是对角线，是我站在你心灵的门前，你却感受不到我的存在；世界上最遥远的距离不是你感受不到我的存在，而是明明知道你心灵的`门无法为我打开，却偏偏想闯进去。蓦然间我发现，我和您，我们之间原本就没有真正的距离。您一直爱着我，爱着我们，您的学生。不是么？那鲜红的笔迹分明溢满了您融融的爱。您曾说，爱可以敲开心灵的门，爱可以穿越一切时空。我相信。
我悄悄靠近那道残旧的门，门居然开着。我偷偷打量着您，老师，您额前何时又添了白发。我的鼻子一阵酸。
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