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精选难忘的一次作文500字三篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的难忘的一次作文500字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

难忘的一次作文500字 篇1
难忘老师的关怀,难忘老师的流泪,难忘老师的启发……一切的难忘中,最难忘的还是那一次老师的批评。
那一次批评,我清楚的记得是五年级上学期的时候。那天,表妹到我家,我匆匆写完了作业,就和表妹玩了起来。
下午快下课的时候,老师顺手拿起了我的《课堂100分》,要布置作业。渐渐地,老师的脸晴转多云,把《课堂100分》甩在我的桌上:“你怎么没完成作业?”我吃惊地翻到昨天做的地方,原来我因为匆忙,还有两三题没做,字也写得很糊涂,“我……我……”“别说了,”老师打断了我的话,“下课后和我到办公室里!”我的'大脑一片空白,老师讲什么也听不下去了。
“铃铃铃”下课铃响了,往常我最喜欢的铃声却成了最讨厌的声音。我的脚像压了千斤巨石一般,沉重得抬不起来。我耷拉着脑袋,心里吞了一只小兔子——不住地跳。
终于到办公室了,老师坐在椅子上,厉声问:“你为什么没完成作业?”我的嘴又酸又涩,一向口齿伶俐的我竟什么也说不出来。“抬起头看头我!”我慢慢地抬起头,我的目光和老师那严厉的目光碰撞在一起。我慌忙低下头,再不敢正视老师。“你一向是一个好学生,是同学们的班长,怎么能带头不完成作业呢?你知道你错了吗?”我早已泪眼朦胧,郑重地点点头。“知错能改还是好孩子,快去把作业补上吧!”
啊,老师,难忘您严厉的批评,难忘您谆谆的教导,难忘您无微不至的关怀……谢谢你,老师!
难忘的一次作文500字 篇2
“呜呜呜……”一阵阵哭声从教室传来。咦,同学们这是怎么了?想知道这是怎么回事?那就跟我的镜头去现场看看吧。
今天老师给我们做了一个测试,她笑着对我们说:“轻轻地打开本,选出你觉得最干净的地方写下四个你最最爱的人。”妈呀,这怎么选啊?生活中我最爱的人可多了,四个怎么够呢?我看着老师暗暗地想。可这是规则,我只能极不情愿地写下姐姐、妈妈、爷爷和爸爸。
老师缓缓地说:“现在请你们在这四个人中划去个人。”我的心“咯噔”一下,但还是把笔指向了姐姐,把她划去。顿时,耳边回响起姐姐和我在一起的欢声笑语。
过了几分钟,老师让我们再划去一个人。我的心情瞬间变得很沉重,可我只能硬着头皮划去爷爷。瞬间,爷爷那慈祥的脸出现在我的眼前,我在心里暗暗责备自己:你呀,你呀,怎么把爷爷划了呢?
接着,老师轻轻地说:“现在,请你看着你的笔尖,就这样看着,再划去一个你最爱的人!”天呐,为什么还要划?我的笔尖指向了爸爸,背负着沉重的心情,闭上眼睛把爸爸也划去了。我的眼泪不争气地流了下来,我觉得手中的笔已经不再是一支笔了,而是一把锋利的匕首,不停地刺向我爱的'人,也深深刺痛了我的心。我再也忍不住了,趴在桌上失声痛哭……老师走过来,拍了拍我的肩膀,让我缓缓情绪……
“孩子们,抬起头,这些都是假的,你们的亲人还在你们身边,你们依然是最幸福的孩子,这只是一个小小的亲情测试而已!”听了老师的话,我们一个个又破涕为笑……
经过了这次测试,我才发现我是如此地爱着我的家人,我要珍惜和他们在一起的每时每刻。
难忘的一次作文500字 篇3
在我成长的过程中,第一次举手回答问题让我终生难忘。
记得读二年级的时候,何老师是我们班的班主任,教我们的语文。她对我们特别严格,但她上课风趣幽默,常常逗得我们哈哈大笑。何老师每次布置的作业不多,她强调的就是一个“好”字。为了要让我们养成良好的习惯,何老师要求我们上课回答问题要举手。为此,她当即提出了一个问题让同学们举手回答。可是同学们都不敢轻易举手。我呢,刚想举手又缩了回来,心想,如果答错了,一定会被同学们笑话的。可我又不甘心,看见几个同学蠢蠢欲动的'样子,一股子气不知从哪儿冒了出来,我决定把手举起来。可是不知怎么搞的,刚举到一半,我又像泄了气的皮球一样——焉瘪瘪的没了一点精神。
何老师见我这样,就不住地用眼睛打量着我,我从她的眼神中,读懂了鼓励,读懂了老师期待的目光。这时候,我终于鼓起了勇气,把手举了起来。可是,由于是第一次举手,我心里十分紧张,脸涨得通红,好像偷了人家的东西似的,我想好的答案在瞬间消失得无影无踪,吞吞吐吐的半天,最终还是没有回答对。
同学们立刻议论纷纷,有的同学仿佛向我投来鄙视的目光,有的呢,则在偷偷笑话我,这一切,让我感觉十分丢脸。心想,这回可要被老师批评了,想到这里,眼泪就在眼眶里打转,我强忍住泪水,始终没有让它流出来。这时,何老师发话了,她表扬了我,夸我是班上有勇气举手的第一个学生,为全班开了个好头,树立了榜样。在这一刹那间,我感觉一股暖流注入了我的心田,温暖着我的心,在那一瞬间,我觉得我长大了。
这件事,让我领悟到了人生的一个道理,做人要有勇气,做事也要积极,所以,我要特别感谢使我明白这个道理的何老师。
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