当前位置：- 相关推荐
【精选】生命作文500字锦集10篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的生命作文500字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生命作文500字 篇1
小时，最喜欢的季节是春天，因为春天生机勃发，满眼是那充盈着春意的绿色；长大一点，又喜欢上了夏季，因为五彩缤纷的裙摆在这个时期飞扬；后来，内向的我又对凄凉忧郁的秋产生了深厚的感情，那份“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲凉情怀打动了我；然而，我的最爱还是那雪花飘飞，晶莹剔透的冬天。
童年，就像那永远的春天，被视为掌上明珠，任我撒娇与调皮，与小伙伴任意的`玩耍，毫无嫌隙，童年一段最美的回忆。
少年轻狂，就像那燥热的夏日，在劣性任意驱使下，肆无忌惮，放纵而毫无掩饰的追求，少年依然快乐。
然而，快乐时间总是短暂的，秋天不知不觉向你走来，学习、工作、家庭层层压力，令你如秋风一样不知所向，如秋水一样心绪沉沉。
在一生的三分之二年头已经流逝，深秋战栗的你，会迎来最令你无法接受的寒冷，瑟瑟发抖的你，已入垂暮之年，经历人生最寂寞难耐的孤冬。呼啸的寒风在你那软弱的身躯旁来回肆虐，心有余而力不足的你，就像一只翅的孤雁，在纷扬的雪中呻吟……
任何事物都注定要经历春发夏荣秋枯冬僵的过程，正是在这荣枯变化之中，万物得到了锻炼，完成那自我的升华，直面灰暗与惨淡，用坚强作舟，用毅力作浆，在人生的大海之中，勇敢地驶向光辉的彼岸。
生命作文500字 篇2
我记得花儿的盛开，却不记得妈妈是如何一点点地走向衰老，她有年轻过吗？
翻开相册，全是我，从小到大，一张张，年轻如晨露。每一次翻阅，都像是经历一次时光的隧道。
妈妈也有照片，很少。每一次照相，都要刻意打扮，系了丝巾，穿了新衣，背景均是大朵的花，热烈地盛放。除了花，我不知道她还爱什么。
妈妈每天做饭，一日三餐从不落下，但却没人知道她爱吃什么。做了好菜，她也只是象征性地夹上几筷子放到碗里，饭桌都不坐，有人缺了碗筷，她总是第一个起身去拿。有时她也端着菜盘，一个人吃着，很富足的样子，盘里盛着的'却是剩菜。劝她，和她吵，她只是笑笑，说扔掉了可惜。
我怎会不知，妈妈好像就是为了我们而活着，把一辈子的好都给我们仍觉得不够。
有一晚我复习功课到很晚，妈妈切了一盘西瓜放在我面前，我拿起就吃，感觉不太对劲，这西瓜怎么没籽呢？原来是她将西瓜中的籽一个个挑了出来。我看着那些凹洞，心中的暖意蔓延开来。
在温暖的夕阳里翻着她的相片。她也曾年轻过，也曾穿着白衣蓝裙，露出光洁的额头，也曾内心怀有草长莺飞的轻灵与欢欣，只是后来她有了我们。她花样的青春在养育我们的岁月中渐渐凋零，可谁又能说一朵临凋的花不曾怒放过呢？
生命作文500字 篇3
它被发现在某个角落，充满了深秋的气息，传达着深秋的美丽。站在树下，抬起你的头，阳光透过树叶照射进来，你会感觉到这棵树与其他有金色光芒的树不同。随手一挑，圆形扇状叶子的边缘有一个轻微的弧度，一片接一片的挂在树枝上，浓密但不凌乱，让人眼前一亮。非常像秋天的最后一次握手。
为什么这么普通的树吸引我的注意力？我看了看，突然明白了。树叶的颜色极其美丽，美丽得有整个世界的温柔，仿佛在记忆中。树叶包含夏天的绿色，春天的绿色和秋天的凉爽，还有冬天的温暖。从绿色到黄色，再到红色，一片叶子，三种颜色结合在一起，不会违心，相反还具有特殊的`味道。红色像早晨散落的太阳，黄色像秋天盛开的菊花，绿色像春天回到大地，并肩而立。显然，寒风刺骨，但我感觉到了火的温暖。显然，淡而无味的空气感觉到了新鲜的香味。
纹理分布有序，退后几步才发现这棵普通的树很像秋姑娘掉下来的油画。在白墙的背景下，德瓦是如此的突出，以至于她对生活的热情像火一样燃烧和舞蹈。有时，在分心一会儿后，他会不由自主地哭，“啊，房子着火了！”它真的在燃烧。烧白墙，烧大地，烧整个天空空。秋树对生活的态度也是如此。
秋风衣衫散乱，秋日骄阳肆意铺开，洒满秋树，微微摇曳着风中生命之火，更加旺盛，偶尔几片大胆的树叶落了空，像一只非常优雅而罕见的红蝴蝶迷了路，绕着树翩翩起舞，最后落了地。
即使冬天即将来临，它随时会枯萎，秋树仍然以最乐观的态度盛开，竭尽全力去迎接日益寒冷的天气。
这是我们可以随便看到的秋树，对我们来说很常见。但对他来说，他就是他自己。勤奋和独特的自我。
希望之火仍在燃烧，日复一日，直到秋树筋疲力尽。
生命作文500字 篇4
20xx年5月12日，一场突如其来的大灾难降临在四川汶川人们的身上，轰隆隆的大地震，使得汶川变成一堆废墟，漂亮的楼房顿时变成埋着人们的废墟，家家团圆的人们顿时妻离子散、、、、、、
米歇潘讲过这样的'一句名言：生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。在此次大地震中，涌现出一个个感人的故事。其中让我印象最深刻是地震中的小英雄林浩，身为班长的他在废墟之下，组织同学们歌唱来鼓励自己，他用双手抛开了砖土，经过两个小时的艰难挣扎，小林浩爬出了废墟，救出了数十名同学。是什么让小林浩有如此的勇气和救人的精神呢？那就是一种不屈不饶、热爱生命的精神，要挽救更多的生命。
在废墟中，有一位伟大的母亲在极度狭小的空间双手抱着娃娃，保护着她，给及她奶水，正式她这种无私伟大的母爱，保住她的女儿生命，难而她却离女儿远去。在这位伟大的母亲身上，我们看到了生命的延续、、、、、、
就在汶川地震发生的那一瞬间，我深深被震撼了，那种四川同胞们顽强的生命力和不屈不饶的精神。不屈的生命，有着不屈的精神，哪怕江河断流，天塌地裂，也扑灭不了四川汶川人民的信念。而这种信念正是他们不屈不饶的毅力和勇于挑战命运，与死神抗张的精神，谱写了一曲生命的的赞歌。
生命作文500字 篇5
没有了时间，也就是没有了生命。人们常说，世界上最公平的就是时间了，时间对任何一个人来说都一视同仁，它既不会看后感慨地多施舍给哪个人一秒，也不会吝啬地少给予哪个人一刻，每个人每拥有的都是24个小时、1440分钟、86400秒，然而在同样的时间里，有的人能学到宝贵丰富的知识，取得一个又一个丰硕的果实；有的一无所获，甚至到老了仍是一事无成，浑浑噩噩地终结了这宝贵的生命，其中最重要的原因就是人们对待时间的态度不同，有的珍惜，有的荒废。
古往今来，一切有所作为的.、干出一番大作为、大事业的人都是十分珍惜时间的。像宋代诗人陆游，从书中获得了智慧，写下了近万首的诗歌，鲁迅先生也是把别人喝咖啡的时间用在了学习和工作中。还有毛泽东、周恩来、列宁等领袖人物，他们都是珍惜时间的楷模，他们不正是我们值得学习、值得敬佩的人吗？
在我们身边当中有不少的青年沉溺于网络游戏，或者干脆无聊地到处闲逛，不知不觉地把这大好时光都浪费掉了。就比如说我表哥吧，我表哥从去年六月份的时候就辍学回家了，整天在家里看电视，打游戏，才上到初二就辍了学，才十五六岁，这么小，就算打工也没人要啊，我真想对他说：“表哥，趁着大好时光多学点知识，不然，到老了后悔也来不及了，青少年时期的时间特别宝贵，我们要充分利用，认真学习才是啊。”人生短暂，眼一眨，人的这辈子就过去了，抓紧时间，不要让时间给荒废了。
每个人的时间都一样，珍惜时间就是珍惜生命。不要等到老了才后悔莫及，特别是青少年，青少年时期的时间真的很宝贵，好好利用这段时间，做一些有意义的事情，不要虚度光阴，记住两句话“莫等闲，白了少年头”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”！
生命作文500字 篇6
如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔。它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的信纸上流泻出笔底的风风雨雨……
生命是一支铅笔，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就有如光阴从我们身边一日一日地溜走，永不复返。我们要珍惜这支越用越短的生命之笔。
生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带有森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，由此，派生出清清溪涧，幽幽鸟鸣。而从铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻轻漫卷；又像波浪给生活镶上的花边……生命如一支铅笔，总是为我们带来许多优美而又深刻的遐想。
生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。
生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，我们都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描，你可以在火热的`生活面前用洒脱的行楷写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉稳的正楷写你的执著……
生命是一支铅笔，我们可以用它为自己的未来设计一个充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用它为自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的草图。
生命作文500字 篇7
渺渺人生，终不过百年，昨宵种种情愁，今朝已成过眼烟云。凡尘多少酒醉花落，惹不尽春说到秋，冬流到夏。
奈何桥畔的一碗汤，不知灌碎了多少人的梦，又有多少往事随风飘散。相约相守，又怎堪梦碎在黄泉路上。最值得羡慕的，莫过于化蝶的梁祝，可永脱轮回的苦海，双双比翼游于花丛之间。
最深的思念莫过于深爱着一个人而不能在一起，最远的`距离是你站在我面前却不知道我爱你。可记一个人在心底能有多久，即使深爱着这个人？当一切都已成定局，还有多少值得坚守。
“在生命中一直往前走”，我不是喜欢漂泊，只是停不下自己匆忙的脚步，坚守心中那份懵懂，守护心灵一方净土，纵然忘却所有回忆，也能用前世的百次回眸换来今生的一次擦肩而过。
生命如寄，沧海一粟。生命永远不能与路比长，在浩渺无边的时间长河中，生命不过是从母体到一个不定点的短短线段。人生的很多遗憾不是做错了多少事，而是有多少事没有去做。爱，不能只在心里默默地守候，总要在来得及的时候说出口，以为是一个转身，其实就是一辈子。
“雪落终南千山杳，心醉墓前百年香。”白雪飘落的千山，事一片静穆，它能让饱受诱惑的心变得空灵。守护，我不知能等多久，至多不过是“前尘酒醉今生情”的回忆，纵然是心如止水，也耐不过池塘落满波影，到头来“残梅冷剑两相乱，梦碎，泪也凉”。
生命作文500字 篇8
打开记忆的闸门，令我感动的那件事依然清晰地浮现在我眼前。
妈妈单位里不知什么时候跑来了一只猫，食堂一开饭，猫便走进食堂，用身子蹭着我们的腿，抬头望着我们，目光中充满了渴望。可是我要给它喂食时，食堂服务生总是瞪着我，弄得我都不敢给了。每天一无所获的猫，总是饿着肚子走了，每次都是垂头丧气的。几天后，连猫的影子也看不到了，我的目光搜索着每个角落。忽然，我的目光停在了外面一个不起眼的角落里，“瞧，它有孩子了！”我控制不住内心的喜悦叫出声来。我发现它又瘦了许多，为了让这位母亲吃上东西，我隔几天就跑过去看它们一回，并把一袋牛奶倒入盒子里给它送去。可它还是在瘦下去，小猫却个个胖乎乎的。
有一天，我还像往常一样去看它们，却在猫窝前发现了几点血迹。看见那些小猫，正依偎在母亲怀里香甜地睡觉，它们的母亲趴在那里一动也不动。我轻轻地摸了摸它，手顿时僵硬住了，它的身体如同冰一样凉！
面对眼前的景象，我震惊了。猫妈妈把我送去的`食物，都给了小猫，自己却还在瘦下去。因为缺少食物，自己在快要去世的时候，把已经没有奶水的奶头咬破，最后一次喂饱它们……
这些画面浮现在我的眼前，母亲用自己的生命填饱的是小猫的灵魂。血，染红了小猫成长的半边天。它那如春晖般的母爱将长存我心！
生命作文500字 篇9
从小到大，我一直相信一切都有生命。无论是吹动的风，还是脚下的草，或是身边的玩偶，它们都可以思维，可以活动，可以快乐地对话。只不过是以一种不被你发现的方式，静静地活着。我想，它们一定不喜欢被人类发现，因为人类当见到一个神秘的世界时，总会粗鲁地破坏仙境一般的世界。
可是，人们却没有办法理解我的行为，有时候还会觉得我的行径傻傻的。尽管这样，我仍然相信一切有生命：为堂弟把玩偶扔来扔去而哭泣。为不小心弄伤了花草而道歉。每每我难过、委屈或是伤心都向它们倾诉，它们不会嫌我烦，可以一直睁着黑亮亮的眼睛，微笑着听我说完。或许真的是我幻想成疾，我竟然感觉自己听得懂她们的话，听得到它们温和地安慰我。
我信任这些从不被人们重视和关注的`生命体，它们也在保护着我，我可以感受到它们给予我的祝福，给我带来的幸运。我从不打算闯进它们的世界，也不想去探索其中的奥秘，因为我尊重它们的决定。所以，我每次离开家时，都会拍着它们的小脑袋说：“好好玩哦！不要被别人看到，到时候我可不帮你们掩饰。”
我始终相信植物们都像《小意达的花儿》的中一样之所以会逐渐枯萎，是因为它们每晚舞会之后感到疲惫，凋谢不代表死亡，只是它们睡着了，较每次睡得更长一些。第二年春天，阳光再次普照大地时，它们也就睁开了眼。我始终相信《玩具总动员》里所展示的不是童话，而是一个真正的童话世界，玩具们是有生命的，它们总是趁人类不在的时候快乐地玩耍，当人类突然闯进时，仓惶地恢复平静。它们或许比人类更好，有智慧、重友谊，单纯而善良，不像有些人那样奸诈，冷血，眼中只有权势和金钱。
我相信一切都有生命。
生命作文500字 篇10
生命大自然像是一本书，你要细细的地去品读它，才能领悟的其中的奥妙。一个有意义的生命是多样式的，可以是帮助有需要的人，可以是努力地去克服困难，可以是诚实守信，也可以是拥有尊严的生活……就连一朵不起眼的小花，也令我明白的生命的意义，给了我极大的震撼。
有一次，老师叫我去办公室搬作业，我一边走，一边欣赏着校园花坛里的那些小花，。那些小花在校园里不太起眼，平时很少人会去留意这些小花。那时，天空下着雨，许多的小水珠形成了漫天雨丝，打在地面上，滴滴答答，滋润周围的泥土。雨点打到了小花花瓣上。那小花的花瓣是金黄色的，小小的显得那么的脆弱，那么的经不起风雨。我不禁担心起来，那些小花会不会经不起风雨，会不会被打落下来呢？我去老师的.办公室搬完作业出来，雨下得越来越大了，。回到花坛时，眼前的一幕让我震惊无比：这大风大雨中的小花，不仅没有垂下头来，每朵小花都在接受着风雨的洗礼，反而每朵小花都是傲然挺立，每朵都是神气十足的地接受风雨的洗礼。那几朵不经起眼的小花，居然会有如此强大的生命力，。它们有这个能力在风雨中挺立，这是为什么呢？我开始了生命最初的思考。想着想着，我似乎在一霎间明白了生命的意义是什么——，那就是勇气。有了勇气，能够不断努力向前，有了勇气，能够勇敢的地面对困难，有了勇气，能够变得强大。
一片片在冷风冷雨中傲然挺立的小花，让我感受到了生命的生机勃勃。生命的是短暂的，、宝贵的，也是美好的。不论你有多么的弱小，只要你有面对困难的勇气，那你的生命就会活得有意义。
【生命作文500字】相关文章：
《生命生命》的教案02-27
生命优秀作文02-17
生命小学作文02-24
动物生命的作文01-15
爱与生命的作文04-27
生命叙事作文02-03
植物生命的作文09-04
《生命生命》教学反思05-30
生命生命教学反思04-04
生命生命教学设计07-11