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【精华】故事的作文500字合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的故事的作文500字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
故事的作文500字 篇1
小明老用错标点，这可让标点们大发雷霆，这天晚上，小明把作文本放在了书桌上，去看电视了。
这时，小明作文本里的标点们都跳了出来，因为小明老用错标点，所以标点们准备让小明受到教育，不再用错标点，于是，他们就讨论了起来，过了一会儿，他们就跑到了小明面前，开起了“百家讲坛”。句号先上来说：“我表示陈述完了之后的停顿，句子不论长短，我都用在全句末了”。“让我来说”。问号冲到了最前面，“我表示疑问句完了之后的停顿。句子不论长短，我都用在全句末了，或有些疑问句，表示疑问的'词在前半句，我也用在句子最后了 ”。“我是表表示感叹句完了之后的停顿。句子不论长短，感叹号都用在全句末了。”感叹号迫不及待地说。逗号又说了：“我表示句子里一般性的停顿，用在说话需要换一口气的地方，或者结构上需要停顿的地方”。“我来吧！”顿号拍着胸脯说，“我表示句子里比较小的停顿，一般用在并列的词语之间或表示序次语之后的停顿”。“我表示提示正文，或者表示总结上文”。冒号瞪着两个小眼睛说。听了这么多，小明还是不听，所以标点们的第一计失败了。
但标点们还是不放弃，继续使用第二计——“以其人之道还之其人之身”。第二天，标点寄给了小明一封没有标点的信，小明读得口吐白沫上气不接下气，才知道自己错了。
他真诚地向标点们认错：“对不起，标点们，我不应该乱用你们，我应该合理的运用标点啊”！
故事的作文500字 篇2
每个人在开学的时候都会经历军训一个月的这种经历，每次军训的时候我都觉得非常的不开心，因为军训的日子总是挑选在最热的五六月份，那时候我们需要在阳光下面就行，暴晒也需要不断地进行罚站的这种训练。但是在军训当中也有很多的故事值得我们开心，当然有泪水也有汗水，我们都会在这次军训中得到成长，其中让我最感动的就是我们的教官对我们姓氏的一番话。
我记得有一次我们军训实在累得受不了了，想要去旁边的树荫底下乘凉一会儿，然后被教官严厉的批评了，她说我们不应该休息，这一点苦难都吃不下，将来怎么在社会中成为一个对国家有贡献的人，以后如何为国家做贡献？那时候我们并不懂得什么是为国家做贡献，因为我们觉得军训跟国家的安全或者跟爱国扯不上任何的关系。
但是教官的一句话让我们幸福了，因为他对我们说，国家之所以能够反映富强，是因为很多的人坚守着国家的安全线，正是他们不畏艰辛不畏疾苦的在边防线上进行坚守，才有了我们岁月静好的这种读书环境。也正是因为有一些科学家不断地研究吃苦耐劳，这才有了我们现在的国家成果，正是因为有了这种坚持，我们的科技才能不断的繁荣富强。
教官还对我们说，如果这一点苦难我们都坚持不下去，那今后就算成就再大也不会对国家有任何的贡献。现在训练我们主要是让我们明白生活的'困难以及学习的辛苦，如果在军训的时候能够把这些苦难吃下去，你在读书的时候就能够发现读书的苦难并不算太难。这就是为什么新生进学校的时候一定要进行一次训练和军训的原因，目的就是为了锻炼他们这种坚毅的品质和吃苦的精神。
故事的作文500字 篇3
每个人都有自己的故事，我也是。我的故事也许和很多人一样，极为普通。但我喜欢我的这个故事，很喜欢。
我的故事大多发生在学校里，我在那里度过了我至今人生中的大部分。故事中的人物也大多是同学。我和他们一起写下了一个有一个精彩的篇章。我的故事虽然平淡，也不乏趣味。你们想听听我的故事吗？让我来说说几个记忆深刻的片段吧！
记得上次的四川地震救援捐款活动，同学们都十分积极，每个人都踊跃地加入其中，大家都怀着爱心尽可能地现出了自己的一份力。都是正在受苦受难的一家人啊！我们这样想。所以大家都带着哀伤和同情毅然地拿出了自己全部的零花钱。为了募集更多的.捐款，老师们也取出了自己的工资，同学们一次又一次地拿出自己干瘪的钱包，掏出自己所剩无几的饭钱。我想所有的人都已被四川人民的坚强打动了，震撼了……
随进的一段快乐篇章续写在20xx年的第一场，也是唯一一场雪。那天，我们还得上课，看着满天飞舞的雪花，我们只能眼巴巴地望着，不，连望着都不行，只能趁老师不注意时偷偷瞟上两眼。大家的心早已不在课堂上，随时都准备着要奔向窗外那银装素裹的世界，铃声也已迫不及待。终于盼到了下课，我们都想三四岁的小孩似的玩了起来。打雪仗、堆雪人，还像儿时那样天真、顽皮。谁能想到在雪地上泵跑、打闹的“孩子们”已近读初三了呢？童心未泯其实也未尝不好。
还有那次……
我的故事很平凡，很大众化的起伏和发展；我的故事也不平凡，有水的故事和我的故事一模一样呢？我的故事很短，多少段情景也只是一瞬间;我的故事也不短，走过了多长的路，经历了多少困难和险阻才有这样一个个篇章。
我的故事还在继续，还要快乐地继续，幸福地继续。
故事的作文500字 篇4
从很小的时候起，书籍就悄悄地进入我的生活，成为我生活中不可或缺的一部分。我的生活中也有很多书，请仔细听我说。
这事发生在两周前。星期五下午，我从图书馆借了一本书，名叫《树叶的芬芳》。这本书太美了，我忍不住。星期天，我回到我岳母家。午饭后，我拿起书，在座位上津津有味地读着。不知不觉中，一半以上的时间已经过去了。
这时，一个熟悉的声音在我耳边响起:“萧雨欣姐姐，我们出去玩吧！”抬头一看，原来是我的好朋友马逸飞！马逸飞补充道:“姐姐，我们出去玩吧！”判决中有些恳求。“哦...明白了，等一下。”我回答道。我心想:不，这太糟糕了。我想看书，出去玩。我能怎么做呢？它真的`很纠结...“那个...对不起，我们明天再玩吗？”我问。“明天...恐怕我不能。我今天不玩了。几周后我才会回来。”我心想:啊？如何做到这一点？如果我今天不玩，我得等几个星期。我不想！但这本书很好看，但到期后会归还。如果你不读，你就没有机会了。啊，你能做什么？谁会帮我？！选拔书在哪里？还是你选择玩？我想了想，想了很久，经过强烈的思想斗争，我终于得到了答案:我选书！因此，我抱歉地对马逸飞说:“我真的很抱歉，这本书太美了，到期后我不得不还回去，所以我想现在读完它。对不起！”“那么，几周后见。”马逸飞说。“好吧，几周后见！”说完，马逸飞走了。我继续看书。
看，这是我和书之间的故事。这本书给我带来无尽的快乐和无尽的力量。杜，阅读已经成为我生活的一部分！
故事的作文500字 篇5
在我三年级时的一天，妈妈给了我三个又大又甜的桃子，那天天气晴朗，空气新鲜，小鸟在枝头唱着歌，我一进校室，就拿出一个桃子往嘴送，还没吃，我的好朋友王艳就抓住我的手生气地说：”终于让我找到偷桃子的凶手了，说，为什么偷我的桃子？“我迷迷糊糊地被她这么一闹，傻眼了，半天才回过神了，忙说：”我没有偷你的桃子啊！我什么也不知道啊？”他听了我说的话觉得我在装傻，就告诉了我真相，原来，好朋友她妈妈给了她4个又大又甜的桃子，早上她吃了一个桃子，后来，把三个桃子放在桌上，就去玩了，回来发现桃子不见了。又看我拿着桃子，刚好3个桃子，所以就来问我。
听了王艳的话我也很生气。，我就对好朋友说：”我们两个亲手抓住这个偷桃子的人。“我们先把三个桃子放在桌子上，然后由好朋友在我对面的桌子下趴着，等偷桃子的人出现，就可以抓个现形，然后我们就去告诉老师，让老师惩罚他。
计划开始了，我拿着三个桃子放在桌子上，然后，我就快速地跑向老师的办公室，我一进办公室，就大声地说：”张老师，我的好朋友带了三个桃子被偷了，抓到的凶手由你来惩罚他，可以吗？”张老师摸着我的.头说：”没问题！这么肯定是被偷了吗？”
回到教室，只见王艳趴在地上等，过了一会儿，一个身影出现了。王艳一个键步冲上去，一把抓住了那个同学。大声呵斥：“为什么偷我的桃子。还想偷吗？”只见那个同学不好意思地扭过头来，对我和王艳说：”你们误会了，刚才你的桃子掉地上了！我帮你拿去洗干净了，现在是来还给你的……”
听了他的话，我和王艳都惭愧地低下了头………
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