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有关记忆的作文500字锦集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的记忆的作文500字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆的作文500字 篇1
我盼望的春节终于来了，我们一家高高兴兴聚在了一起，欢度春节！
爷爷和爸爸是军人出身，一直向往革命根据地---延安，爷爷讲现在的生活多么来之不易，都是先辈们用生命换来的。我们全家一致同意初三来个自驾游，路线是壶口瀑布---延安——西安，然后初五返回。
我们几个小时后来到了壶口瀑布，用几个词来形容：万马奔腾、千军万马、震憾！我们没有多停留，直接驱车往延安，我们先到了延安革命纪念馆，这是中国最早建立的革命纪念馆之一，里面有各种历史文物，我看到了他们先辈们穿过的草鞋和毛主席用过的.枪，还有一些书信照片等资料。妈妈和爷爷奶奶一直在擦眼泪，一直给我讲他们知道的英雄很少，没想到这么多无名英雄年纪很轻就献出了生命，要我好好学习珍惜现在幸福的生活！
我们又参观了枣园和杨家坪，是毛主席等领导人生活和战斗地方，他们住着简陋的窑洞，为了打跑小日本和新中国的成立，他们不怕危险和艰难在这开展和指挥革命活动！我被深深地感动了！
我们又参观了西安兵马俑，我和爷爷奶奶不用买票，爸妈去过了没再进去，让我照顾爷爷奶奶并拍照，我一一照做了，他们直夸我，去过延安受教育了懂事了，我真高兴呀！
我过了一个有意义的春节，很值得回忆！
记忆的作文500字 篇2
或许，童年应该和黑板连在一起。黑板上，有着我许多的童年记忆。
黑板上的记忆，有酸、有甜、有苦、有辣。
记得有一次，美术课，我都画完了，老师允许我做其他课程的作业。我便打算写作文，题目是：“有你，真好”。记得老师对我们说，可以不写人，我打算写萨克斯，在写到一半时，我写道，因为有你，我取得了成功。想起几个月前，我吹的《回家》得到了同学们的喝彩和掌声，似乎忘记了现在是在上课呢，不管三七二十一便笑了起来，而且声音很大很突然，全班其余的一百十四双眼睛全盯向了我，我这时才回想起现在是在上课。老师对班长说：“哎，把那个……那个7·2的名字给我记下来，等会儿告诉班主任，就说是美术课批评的。”班长走上讲台，我的名字，无疑，被班长“光荣”地挂在了黑板上。我想解释，但无法解释，望着黑板上那大大的`白名字，我想哭但哭不出声来，我想把它擦了但不敢。这是黑板上的记忆，回想起来还是那么酸。
不过，有酸总有甜，有一个星期，我因为一整个星期都没有扣一分，加分加到了二十分，我便可以免做一个作业。班长又一次把我的名字记在了黑板上，我很高兴，望着黑板上那大大的红名字，我很自豪。刚好那天校长来我们班点名，校长便问我是哪一位，老师便让我站起来与校长认识一下，我十分骄傲。
我每天都在与黑板交谈，黑板上有着许多我的记忆，有酸、有甜、有苦、有辣！
记忆的作文500字 篇3
时光如水，记忆如沙。河流中沙石容易被冲走，但不容易冲蚀，人的记忆更像是水中的沙石一般……
——题记
我慢慢翻开那本少儿无知的日记，脸上洋溢着笑容。“其实我已经原谅她了”我内心默默念到。思绪跟随时光倒流，回到那天我与她的最后一次见面……
“你——你怎么可以偷看我的日记呢！”我大惊失色，惊慌地瞪着她，胸口气得一起一伏，宝贝似的将日记本一把夺过。汤小米扬着她那尖下巴，掂起脚，扯高气扬地说“我警告你，马上将骂我的话给擦了！还有，别痴心妄想了，张学长不会喜欢你的。”哎，我这时才明白“防火.防盗.防闺蜜”于是我俩开始了大战:
“怎么，我的日记我做主！你老几啊？”
“我不管，你自己给我擦了。”
……
最终还是以我胜为结局。回到教室后，我的脸一阵白一阵红，感到全世界都知道了那件事。
……（多年后）
同学聚会时，我正和许久没见面的朋友说笑“你还记得读书那会儿的汤小米吗？她今天会来呢。”听着，我脸上的笑容逐渐凝固，拒绝了聚会。时隔多年，我不愿想起那个熟悉又陌生的.名字，我依旧不能原谅她，好友似乎意识到说错了什么，顺手将一个包装精美的礼盒拿出，眼神飘忽不定地说:“哦，嗯——那个汤小米嘱咐我给你的。”
哼，从她手中能变出什么。犹豫了一会儿便打开了——这是我当年的日记本。
其实人生真的有这么神奇，重新拾起那既不愿想起，又不愿忘记的碎片，轻轻拭去那薄薄一层灰，你会发现这又是个巧合。
记忆的作文500字 篇4
“告诉我！你到底有没有拿走我的……”
“没有！”
那一声夹杂着委屈的坚定回答，让我的眼前出现了一团雾，里面便有它：
它的外表普普通通，棕牛皮包装，刻着一行小小的英文字，纸张是那么的粗糙，甚至泛黄，泛着记忆的沧桑。可在它的里面，装载着我童年生活的点点滴滴，它对我而言，是稀世珍宝，是掌上明珠！
现在，它就出现在我眼前，可当我的手就要碰到它的`时候，它却化作一缕烟，飞到了我前桌的手中。
下课的铃声已经响过，阳光和煦，照得人想睡上一觉。可我就像喝了十杯咖啡似的，两眼瞪得比一颗纽扣还大，还喷射着怒火。
正是因为我的日记本不见了。
我心急如焚，双脚狠狠地跺着地板：哦，我的日记本呢？我心爱的日记本怎么不翼而飞了呢？抽屉里，书包里都快被我掀翻了，可你就是想与我捉迷藏！日记本啊！你快出来！你可是我记忆的唯一载体啊！
我的眼神犹如饥饿的恶狼，在人群中寻找着“猎物”。终于，我的目光锁定在我的前桌身上——因为她经常拿东西，拿了东西后还不还，偏要在不小心毁坏了这样东西以后，再神气地说：“我再给你买一个！”以炫耀自己的家底。
我大步走上前，用一根手指指着她，用老师教训学生的语气，厉声问道：
“告诉我！你到底有没有拿我的日记本！”
“没有！”
“那你手上拿的是什么？”
她低头一看，脸涨得通红。可突然一丝狡猾的光在她的眼中闪现，只见她故作老实地伸出拿着本子的手，说：“抱歉，我还给你。”
我毫不犹豫地伸出手，拿过日记本，仔细翻了一遍，发现有好几页竟不翼而飞！
我突然料到是怎么回事，小声说道：“我原谅你。”
虽然到底是原谅了她，可我的心就像我的日记一般，零散不全。
记忆的作文500字 篇5
在记忆中，往往有几个人，也许是老师、也许家长、又或者陌生人，他们像一道光，指引你前进的方向。我到现在都还记得五年级时，数学老师对我的教导。
记得有一段时间，一向成绩很好的我，几次数学考试都考砸了，有一次甚至低到了78分。这让我心情十分郁闷，受到了很大的打击。当拿到成绩的那一刻，我瞬间感到很迷茫，就像在海上航行的船触礁一样。就在我难过之时，姚老师找到了我，把我叫到了办公室。我以为姚老师会沉着脸，严厉地批评我。没想到老师看穿了我的心思，并没有上来就给我一顿批评，而是问道：“这几次考试都考得不理想，知道为什么吗？”我摇摇头，低头不语。姚老师说：“其实原因很简单，你就是因为骄傲，开始自我懈怠。你在原地踏步走，而别人在努力进步，那么你就是退步。无论成绩再好，都不可以懈怠，要更进一步，只有这样，你才能一直保持好的成绩。要记住，你不进步，就是退步。”我听后惭愧地点点头，心想：我以后一定要好好努力，不骄傲，不懈怠。要好好记住姚老师的话。
出了老师的.办公室，我一下子感到如释重负。就像船走出了迷雾，重新回到了岸边。从此，我摆正心态，从难过中脱身。并且时刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜负姚老师对我的教诲。就这样我在接下来的一年中奋发向上，最终在六年级下学期交上了一份满意的答卷。
时光飞逝，一转眼，初一上学期已经过去了一半，但姚老师的话，仍旧像一道光，为我指引着前进的方向，时刻警醒着我。
记忆的作文500字 篇6
放假回家，第一时间就把书包丢下，真个人瘫在沙发上。我装作不在意的看了一眼橱柜上的英语书，心里默默叹了一口气。
从柔软的沙发上坐起来，一手捞过书，忽然感到手感有些不对劲，低头翻了翻，发现连带着书皮，整个书都皱皱巴巴，有些地方还有浅蓝色的中性笔水，给人一副绝对被水泡过的感觉。
我沉下心，抱着书，静静地想着：这本书的主人和这本书有有什么故事呢？
想着在那一年，在同样的季节，同样的花季，云翻涌成夏，她可能穿着素花裙，坐在教室的一角，独自一人静悄悄地读书，复习，在崭新的课本上写下一行行娟秀的小字。夕日欲颓，橘红的云彩映照在水杯中清澈的甘泉里。她背的万分仔细，却忽视了桌角的那一杯清炫的彩云，就这样，顽皮的水珠展沾湿了她的'衣，她的发，她的笔，她的书，在英文单词上留下好看的蓝色印记。
也或许，在那个洁白的世界，风吹雪成花，她看着朋友手拉手成舟，共同划过唯美的冰雪世界。她在一旁呵出一口热气，把怀中的那本书放到雪堆旁，红着小脸蛋儿，羞羞答答地上前，手掌与她们紧握，在雪人旁许下一个个无限大的心愿，说好不分离，要一直一直在一起。而那本英语书就被遗忘在雪堆旁，被风一点点吹白，被雪花一点点打湿。
来回端详着这本书，忽然觉得它好像变沉了许多。也对，它当初承载着她的希望，它曾经承载着她的梦想，它当初背负着她的诺言。或许，它身上的那些水印，那些褶皱，就是记忆刻下的印记吧。
无声无息，却宛如无休止的怒涛的风，这应该就是记忆的印记。
记忆的作文500字 篇7
那边的建筑在夜空里静默，在过去的时间里，它曾闪耀着怎样的光芒?在我如深海般的记忆里，它又承担着怎样的角色？但不可否认的是，它留给我的那束光，仍然在无形中暖着我，也许竟是无时不刻。
小时的家是简单且平凡的，但我至今，站在她脚底，却感到她莫名的宏伟。也许是承载了太多记忆的缘故吧，房子总是亲切的，虽然我一度忘了她的种种，不过还好，看样子她依旧记得我，还好还好。当我们几年后再次相遇，说不准是谁更惊讶，或许我觉得：“你又老了。”但她更疑惑：“怎么，当年那个蹒跚的小孩已经如此灵活了？”我禁不住想，现在的我是不是只能和过去隔岸相望了呢？好吧，君子之交淡如水，这样静静相望，也不失一件美事。老房子下的'茴香，飘散着，唤醒我记忆
那时的天总是晚的很快，往往与伙伴们玩不了一会儿，他们便都走了。我一个人回家，并不寂寞，因为在我们游戏的地方，天晚了，总能看到从我家闪烁的光，散发着的是暖暖的气息。也许我该感谢那位开灯的人吧，例如妈妈，奶奶。可我总不懈的想，光明本身并不为谁而存在，使用它的人也仅因为黑暗。只有承载它的物体才是值得尊重的：我的家。我并不为赞美她，只是想承认她价值。如果不是我，她又是为谁而承载光呢？
也许我们未曾见过自杀者的遗嘱，但我相信飞蛾扑火时一定是快乐的。不记得了，我曾对她，那个记忆中的地方做过什么。但能够想象一个孩童的残忍。她，一个孩子什么都不知道，当然能够被原谅，作为爱她的一幢楼，有什么不能被接受？但衰老无法被阻止。遗憾的，当年给孩子带来温暖光的家伙，她已经老了，旧了，再无法给予他人什么。
没事的，在美好中活着记忆中的那束光，只能在记忆中重温了……
记忆的作文500字 篇8
生活中有许多事，像泛黄的日记本里那些再也记不起的内容一样被遗忘，但在我少得可怜的挥之不去的记忆里，有小学四年级冬天时发生的一件事。
有一天放学后，我到最要好的伙伴家玩，第二天起床后刚推开门，一股寒气便灌了进来，同时映入眼睑的`是银装素裹的世界。纷纷扬扬的大雪给大地加上了10多厘米的雪白的“棉被”。
走在上学的路上时，我只感到血液似乎已凝固，心跳已变得十分微弱，鼻子和耳朵似乎要被那拂面而过的似无形的刀的风割去，昔日欢快地歌唱的鸟儿，似乎也只呆呆站在树枝上瑟瑟发抖。等我到了教室后，寒冷似乎发现了同学们个个都被棉袄包裹，只有我才穿着单薄，便更加肆无忌惮地想要侵占我。
我的心里只有一个字：冷！
我根本没有心思听语文老师在讲些什么，只顾低着头在座位上发抖。过了一会儿，老师走到我身边并停了下来，他把书放在我的课桌上，然后脱下他那厚厚的棉衣并披在我的肩上。那一刻，心里顿时产生了一股强大的暖流，并像火山喷发一样势不可挡地涌向全身。
我不知道以他50多岁的年龄和那点单薄的衣服能否抵挡这雪天固有的异冷，但他的关爱给我带来了能够把寒冷统统都抵挡的温暖。
于是，属于挥之不去记忆里,便有了一位头发花白、额头上横卧着几条深深的皱纹，弧形浓眉和高高的鼻梁间有一双深陷却有神的眼，套着一件让别人看来显得空荡荡的毛衣的长者，以及他给我的似潮水般澎湃的温暖和尽已所能地温暖他人的教诲。
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