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其实作文500字

时间:2024-10-04 22:27:50 500字 我要投稿
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精选其实作文500字锦集九篇

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的其实作文500字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选其实作文500字锦集九篇

其实作文500字 篇1

  爱,无处不在,无论何时,无论遭遇多大困难,爱就在我身边。

  爱,就像生活中不可缺少的食物空气,衣物等。爱就像天上的太阳、蓝天、白云、夜晚的月亮随时随地跟随着我。在学习上,爱就像老师一样。在生活中,爱就像爸爸妈妈一样地照顾我。爱也像那些陌生人一样,往往也会伸出援助之手。爷爷的爱,一直伴随着我。记得小时候的'一个星期六,我和爷爷去地里锄草。那天上午天气很好,爷爷在田里锄草,我则用手拔那长的小而弱的杂草。中午,奶奶来送饭了,我接过之后,便大口大口地吃起来,我问爷爷:“爷爷,你怎么不吃呢?”爷爷回答说:“怡铭,好吃呀你就多吃点,别把自己饿着了,爷爷呀,不饿。”我听完后就继续大口地吃起来。后来,爷爷只吃了一些我剩下的饭。那天下午回家时,天气骤变,天上的白云变作了乌云。霎时,雨点就像断了线的珠子从天而降。一会儿,雨就下大了,爷爷镇定地说:“来,爷爷抱着你,你把爷爷的外套穿上,别着凉了,我??”说到这里,突然传来一阵惊天动地的雷鸣,我吓得一下子抱紧了爷爷,捂着脸说:“爷爷,你不怕冷吗?”爷爷说:“爷爷不怕冷,怕的是你着凉感冒,来,快走。”爷爷抱着我,带上饭碗和帽子走了。爷爷的衣服被雨水浸透了,我把帽子戴在爷爷头上。爷爷笑了笑说:“你戴上吧,一会儿要感冒了。小孩子感冒要打针的,大人不会感冒。”我听完,赶快把帽子戴上,因为我最怕打针了。就这样,我们爷孙俩回家了。

  现在长大了,想起这件事,心里不免有些伤心。我在想:为什么我那时会那么做,我好傻呀!我现在终于知道了:其实,爱就在我身边!

其实作文500字 篇2

  蜡烛是生活中一个不起眼的东西,但是他帮助了人类多少忙啊!我们能体会吗?我们人类只知道蜡烛是必然要为我们人类服务、牺牲的。蜡烛的外形是圆柱形的,颜色是红色的,像一个苹果,非常可爱,它很容易描述:几厘米长,2厘米宽,还带着一条白色的线,那,是他的生命线。他的生命和人类一样,非常脆弱。

  它的作用可大了!你看!在我们家里没电或停电的'时候,都靠他来维持光明。蜡烛如老师,如粉笔,这个蜡烛它用或来点,电玩猴,它就会放出火光,它不惜牺牲自己,它看着自己的身体一点点,一点点地消失掉,它想过什么怨悔,什么怨恨吗?没有,他一点都没想过。

  我的柜子里有几根蜡烛,人类平时不用蜡烛的时候,就把蜡烛这件物体完全淡忘了,急着用的时候,才记得这支蜡烛!

  在中秋节,小孩子们都很喜欢打着灯笼,去伙伴家玩。因此,这天又是蜡烛家族开忙的日子了。这天,它们家族又开心又痛苦。因为,灯笼需要蜡烛,因为,只有用蜡烛,才能把灯笼照亮,供孩子们玩耍。这时候,又有多少人知道,这根蜡烛,甚至很多蜡烛,都在灯笼里痛苦地流泪流汗呢?蜡烛牺牲了自己,却照亮了大家。

  蜡烛为人类默默奉献,勇于牺牲自己的精神,值得我们学习,这种精神正是老师、粉笔的精神啊!

其实作文500字 篇3

  黄色的树林里分出两条路,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。但我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。

  ——题记

  在童年的印象中,最令我难忘的'是放学探险之乐。

  有一天放学,我偶然发现我们的学校旁边有一条小路,那看起来幽静而深远,那条小路少有人走,是一条蜿蜒曲折的小路。我告诉了小伙伴们,小伙伴们经过再三商讨,我们终于踏上了那条小路。

  小路非常狭小,有身临“桃花源”之感。向前走越走越宽,但越来越不平,这儿高出许多,那儿又低下去许多,我们像行走在抛物线上。再向前走,路又变得狭窄起来,两旁生长着一些榆钱树,槐树,柳树等高大的树木,树林里光线阴暗,增加了几分恐怖的气氛。我们顾不得看四周的景色了,不由得屏气凝神,加快了脚步。

  向前行走了不知多少步,小路突然出现了岔道口,我们只好停下脚步。选择哪条走呢?我们分成两派,争执不休。最后还是年龄最大的一个拿了主意,选择左边的那条。我们顺着小路前行了一段时间,终于远远的便看到了房屋。我们像抓到救命稻草一样飞奔起来。我们顺利地跑回了家,心中又不禁产生喜悦之情:我们成功了,我们找到了通往家的另一条路。我们回来了,我们探索出了一条新路!这时,花草在习习微风中跳舞,小鸟欢快的唱着优美的歌……

  从此,我们时不时地走这条小路。春天,我们在小路上摘榆钱;夏天,我们在树荫下乘凉;秋天,我们嘎吱嘎吱地走在枯叶上;冬天,我们欣赏林中雪景。我们把那不平的土堆当做“山”,我们在山上扮演孙悟空,我们的笑声盘旋在树林的上空……

  童年,一去不复返,时间也在不停的流逝,但我的童年却不曾消逝。

其实作文500字 篇4

  我失望的放下手中的电话,一股莫名的失落和伤感涌上心头。我随手拿起了那本梦瑶送我的书,一串折下的串串红曳了出来——这是我们友谊的见证,一看见这一抹红色,我的心里就掀起阵阵涟漪。

  我与梦瑶就是在这样一片一串红中认识的,在那时,我们相遇了,成为了一对令人羡慕的好朋友。

  当时我真是觉得世界上没有比一串红的花蕊更甜的东西了。像那些要好的女孩一样,放学一起走,遇到问题总要听听对方的意见,有时就连上厕所也要一个人等着另一个。

  可如今,想到如今,我的鼻子就酸酸的,眼泪在眼眶中直打转。自从上了中学,我与她便只能电话来往了,我们的友情似乎也随之淡了下来。就拿刚才来说吧,我满心欢喜的打电话给梦瑶,可梦瑶却没说两句话,便推说太忙了急急的挂了电话,以前我们可有许多话要说,电话好像粘在耳朵上,,,近一个小时也拔不下来,结束时还离不了一句“我们是真正的朋友。”最后还要等待对方挂电话。当时我的心里甜蜜的都快要飘起来了,可现在,我的心中真是觉得好凄凉——难道多年的友谊就此结束了!我不相信。“丁零零”电话响了,我咽下了快要流出的泪。“喂”电话那头传来了我一直盼望的'熟悉甜美的声音“是侯翔吧,”对,是她,是梦瑶。我兴奋的应道:“是,是梦瑶吗?”“对,是我。对了,前些日子有个写作业比赛,我替你在网上报了名,你可要努力,不说了,我的功课太多了。”……电话里传来了“嘟嘟”声,而我在这面,那一颗颗晶莹的泪花顺着脸颊滴落到了电话机上,也滴落到了我的心里。原来其实并非这样,是我错怪梦瑶了。

  双休日闲暇时,我又来到了公园里,在那一抹火红的色彩里,我轻轻采下一朵花蕊,轻轻一吸——这次更甜了!

其实作文500字 篇5

  我喜欢秋天,不仅仅是因为它是丰收的季节!还因为它是欢乐的化身!

  想起当初,外出求学的那几个月周周都要赶几个小时的汽车,而恰好那个季节是秋天,这时候便是我欣赏秋天美景的大好时机,我不晕车所以这段时间便是无聊时刻呐!这时我便会细细的欣赏窗外的良辰美景……

  我家乡的秋天是善变的!

  秋天稻田里的粮食都已经被砍的光光的了,山野上、田野里、河流边,一片望去全是大捆大捆的麦秆,这时人民政府,街道上就会高高悬挂副联‘不许烧麦秆,树木等’。是啊,我也会不禁想到那会污染多么多的空气啊!

  家乡的秋天是美丽的!

  秋天里河边定是最美的哪!每次从河边经过都会禁不住探个头出去看看,河边的.树是红的黄的,还有些深绿色的,杂七杂八认识的不认识的都有,小树有时候借着阳光在河水上探个影,有时候摇摆摇摆身躯,抖落几片黄澄澄的叶子在水里,小孩儿们会坐在河岸上对着河流做鬼脸,淘气的就扔几块瓦片荡起一阵阵的涟漪,那时如若去得早还能看见一些斯文的读书人会倚在河旁的木椅上,还有的姑娘在岸边的小树林中嬉戏,偶尔还能听见树林里传来咯咯的笑声,下点小雨的话更妙了,鱼儿门争先恐后伸出脑袋来,雨在水上溅起一阵阵水花,仿佛在开音乐会哩!

  秋天的山是分层次的!一眼望去山麓还是深绿色的,可山腰上竟然是一片黄一片红的;而山坡上的草啊,树啊等等早已迫不及待的要展现出自己的美、早已是一片金黄了;山尖上更不用说了,可能是离太阳较近的原因吧,竟然黄的发亮。

  秋天没有夏日炎热酷燥,没有冬天的寒冷无情,没有春天的缠绵!人们常说春,最美、最和蔼,可他们因为春淡忘了秋!其实秋比春还美!

  四年级:李洋姐姐

其实作文500字 篇6

  今天,我终于不用在补课,可以放松一下了。我踱着轻快的步伐,在小区里散步。看着别人都匆匆的走过去,我心中有种释怀的感觉。我转了一圈,看了看周围。突然我的目光锁定在一处地方——一个不起眼的角落——看门老爷爷在烧树叶。童心未泯的我一步一步向前走去。老爷爷发现了我,对我半开玩笑说:“别过去,小心玩火尿炕。”我笑笑,转身离开。但我并未走远,而是坐在不远处一块石头上。正想着,一会儿趁他不注意过去玩会。我发现有一对母女也在散步——那是新搬到我家楼下住的母女。忽然,那个孩子好像发现了什么似的向我跑来。那个孩子的眼睛注视着什么地方,天真的'脸上露出伤心的神色。我觉得万分诧异。她的妈妈超前两步把她拦下了。这时,小女孩对她的妈妈耳语了几句,便挣脱开来,向火堆跑去。老爷爷赶紧拦住她,摸着她的头,和蔼地说:“小朋友,那边危险别过去。”可小女孩指着一处地方说:”爷爷你看。”我向小女孩所指的地方望去——一颗软弱的小树正在被浓烟摧残着。小女孩继续说:“爷爷树也会痛!爷爷下次可以换个地方吗?”爷爷站起来走过去把火扑灭,对小女孩微笑说:“下次我会注意的。”小女孩的脸上露出了喜悦的笑容。

  我心中掩埋以久的警钟忽然被敲响了。我每天都经过那里,每天都看过那样的景象,可我没有想到那棵树的感受。因为我已习以为常了,进而忽略了它。

  补记:我们走后下起了一场小雨。雨后,小树变得更苍挺拔了。小树想:谢谢你小女孩,我一定会努力长大的。

其实作文500字 篇7

  镜子面前是一张丑陋的嘴脸,五官点不端正,笑起来和个哈巴狗一样,即使这样,我也会对自己说:“哈巴狗很可爱,笑起来很灿烂。”

  我没有特长,甚至有一点垃圾,不对,是很垃圾。在朋友眼里我很外向,我说我有抑郁症,结果在她们眼里变成了笑话。家人说我很邋遢,没有一点女孩子的雅致,但是我也想,可是我控制不住。我想努力做好一个“淑女”结果却被大家认为是个不折不扣的“暴力女”。同桌比较怕我,我问个事他都要回避一下,虽然我知道他不是出于坏意,但是我觉得很难受。

  我的学习成绩一年级二年级还挺好的,可是后来不知道怎么的,那个时候的毅力再也没有了,六一大家开心的玩耍,而我却在一旁看着,平时我最爱举手,如今也不动如山。当看到病单单上的“中度偏低”向抑郁症的时候,不知道该哭还是该笑。我被查的.心理年龄是16岁,可我觉得我有时候连我老妹都不如。网上有人说我小学生,我想它们误解了“小学生”是什么意思,胡乱bb只会让自己觉得更像一个“小学生”。

  老师也越来越看不上我,不管什么活动都从来没有考虑到我,我很迷茫,努力也没了用。

  ——为什么别人触手可得是的事情我却需要花费大量时间?

  其实久而久之,这些都是不必要考虑的。

  因为这个世界很美好,没有人会去在意的长相,你长得丑不会少他人半块肉。我觉得,面子是一个最在意也是最没用的东西。仔细看,你会发现,你的家人其实是因为爱你,才会说你邋遢,ta们怎么不说别人家的孩子很邋遢呢?同桌的举动可以成为一个梗,可以用快乐的视觉去判断,而不是取心愧疚。不用去查看你的心理问题,只要自己觉得好,你就是最好的。

  做好你自己,不必去迷茫,人生的过节,只是老天给你的考验。

其实作文500字 篇8

  周日上午十点,我们的球赛开始了。比赛之前我们进行了热身练习。先练习带球跑,再练传球,最后比赛。我最喜欢的就是比赛了。

  首先,练习带球跑。胡奕爸爸拿出几个“帽子”摆在地上,让我们带球绕过这些“帽子”,再带球射进球门。我们一个个开始练了起来。我刚开始带球的时候看别人练的都比我好,就有点泄气,也有点着急。但想想原因,我来的次数少,练的'也少,自然会比别人差了。想到这儿,就给自己鼓气,认真练了起来。慢慢开始有进步了,我又练了一会儿,比以前好多了。

  我们又开始练传球。我、王垚、朱思睿一组。首先我传给王垚,王垚再传给朱思睿,朱思睿再传给我……我们互相传球,玩的开心极了。

  比赛之前,我们要分队。胡奕、陈科名、陈政涵、张诚乐、徐嘉杰一队,我、王垚、朱思睿、胡奕爸爸一队。开始比赛了,胡奕爸爸来了飞球,传给了陈科名,陈科名立刻带球往我们这边跑,准备射门。结果被徐嘉杰拦住了,又把球传给了我,我一脚射出去,结果传给了对方球员……

  转眼间,到了下半场。也是我变“肉盾”的时候了,我一共挡住了三次。第一次是挡住了胡奕,球打到了我的大腿上,我一点儿也不觉得痛。还有一次,我挡住了非常关键的一球,如果我没挡住的话,就要进门了。他们都说我是一个名副其实的“肉盾”,说着其他人笑了,我也笑了。为了这件事,我感到自豪,也有点说不出来的那种感觉。

  我把这件事告诉了妈妈,妈妈说我只要继续努力,一定会更好的。我说:“就是‘少壮不努力,老大徒伤悲。’嘛”。只要我努力练球,“肉盾”也会成为出色的球员的!

其实作文500字 篇9

  老师,您是我们成长道路上的一盏明灯,时刻指引着我们前进的方向。

  老师,您是辛勤的园丁,不知疲倦地浇灌着我们。

  老师,我想对你说。

  其实,我们并非不是不愿学习,而是我们天性好动,贪玩,调皮罢了。我们也想取得好成绩,让父母能得到些许安慰,让他们能在亲朋好友面前扬眉吐气。

  我们在这个阶段多半会变得叛逆起来,为了那可怜的的虚荣心而去不听从您的.指挥。

  为了那可怜的虚荣心,我们在您的课堂上捣乱、说笑、扰乱课堂秩序。我们并不是不知道自己的做法是错误的,但我们为了那所谓的面子,知错不改,反而变得愈严重起来。

  老师,我们虽对人情世故仅有一个粗略的了解,但也知道您为我们做了什么。而导致我们不在您面前表现出来的原因归根到底就是那可怜的虚荣心啊!

  老师,在您对我们失望、生气时,我们何尝不对自己失望、生气呢?

  老师,我们从小就被灌输尊师重道的思想,我们怎会不理解,不体谅您呢?

  老师,您是我们人生的第二对母亲,所谓“一日为师,终身为父”便是如此。对于您,我们总是持有敬畏,感激之情的。

  老师,莫要为我们升起、失望。我们不值得您这样做,您是无私的,我们却是自私的。也许我们还小,不懂得您的良苦用心,但总有一天,我们会理解的。

  老师,您的失望、生气终会有回报,这一天终会来临,只是时间问题罢了。

  老师,您是我们的摇篮,哺育着我们。

  老师,您是我们的朋友,关心,帮助我们。

  老师,您是我们的路标,为我们指引了正确的道路。

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