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名字的作文500字

时间:2023-05-05 08:45:27 500字 我要投稿
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有关名字的作文500字三篇

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的名字的作文500字3篇,希望能够帮助到大家。

有关名字的作文500字三篇

名字的作文500字 篇1

  我爱的方式,也散发着你的味道;我走的姿势也传出了你的笑声。终有一天,你的一切都会消失,所以将你的一切深深印入脑海,不是我的权利,是我的义务。”

  影片的前一部分是比较欢乐的。可爱的少年和帅气的男孩在梦中交换身体。性格迥异的两个人,从一开始糗事连篇到后来在彼此生活中混的“如鱼得水”。

  时间的交错让他们奇迹般地在梦中相遇,却从未想过,这其中隔着三年时间。

  当男孩下定决心寻找女孩,却发现这一切似乎不可能存在。

  黄昏之时,他们奇迹般再次相遇,这次不是梦。虽然最后没能留下名字,可我觉得手心那句“我喜欢你”更有分量吧。

  改写过去,改变未来,他们做到了,却失去了与对方的联系。

  从高中、大学,到开始找工作,他们属于彼此的记忆慢慢消退,越来越模糊,可心头那萦绕的.情感却从未散去,驱使着他们仍然在人群中寻找对方的身影,因为他们相信,即使不知道对方的名字,也一定能一眼认出。

  “我一直在寻找,在寻找,某个人。”二人都抱着最初的执念。

  正如歌中唱道:“我们是时间旅行者,哭着攀登时间的阶梯。我不想再在时间的捉迷藏里跟你走散。”

  两辆电车交错而过,玻璃上映出对方的脸。

  想起张爱玲写的那句“原来你也在这里吗?”这句话中虽然带着可念不可说的美好情愫,却有着淡淡遗憾和伤感。

  最后的最后,他和她在茫茫人海中再次相遇。这一次,不再像《秒速五厘米》中那样永远错过,而是在即将擦肩而过的紧要关头,一方停下脚步,鼓足勇气说:“请问,我在哪里见过你吗?”然后另一方转过头,笑中带泪的说:“我也是。”

名字的作文500字 篇2

  我叫贾坤麟,这是独一无二属于我的名字。它承载着爸爸妈妈对我的希望,凝聚了最宝贵的亲情。

  可是,刚开始学写名字时,我哭着抱怨,怎么给我取这么难写的名字,当我得知名字寓意后,开始喜欢它。

  我姓“贾”,代表我是“贾”姓这个大家族中的一员。爸爸说:“我们贾氏家族渊源流长,从古至今出了许多名人呢!比如西汉政论家、文学家贾谊,18岁时就以诗书文章而被汉文帝刘恒重用;农学家贾思勰总结了人们的农耕经验并根据自己的实践,写出了我国农业生产史上最有科学价值的一部农书《齐民要术》。还有前国家副主席贾庆龄可是我们的.远房亲戚呢!所以你要好好学习,长大以后争取当上国家副主席!”天啊,我的祖先这么厉害,我可不能丢他们的脸,一定要努力才行。

  “坤”是我在家族中的辈份,我是“坤”字辈子孙。爸爸说名字中间出现辈份,代表了家族的传承。爷爷是“立”字辈,爸爸是“乾”字辈。要是我有个妹妹的话,就给她取名贾坤红吧。哈哈!

  “麟”是我的名。爸爸说,“麟”是“麒麟”的简称。相传麒麟的形象是龙头,马身,龙鳞,尾毛似龙尾状舒展,是上古人最希望出现的吉祥动物。麒麟是仁慈之兽,惩奸除恶保护好人,常比喻为品德高尚、地位崇高的杰出之人。这也是爸爸妈妈对我的希望,希望我长大以后像麒麟一样勇敢、善良,成为一个有卓越领导能力的人。同时,爸爸妈妈也希望我成为一个“万年牢”,就是要做一个可靠的、实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真实在。

  真庆幸,我叫贾坤麟。我喜欢的我名字。

名字的作文500字 篇3

  每个人都有名字,名字究竟有什么含义呢?其实名字是姓和名的合称,它既是人的一种符号,同时又传递了父母对我们的期望。

  我叫李佳玮,我姓李,是百家姓中的第四个,“李”姓是大姓,有很多典故。在我们李氏家族中有很多伟大的人物,像汉代的飞将军李广,“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。像唐代的皇帝李世民多次对外用兵,先后平定多个外族,四方宾服,经过二十三年的努力,社会安定,经济恢复并稳定发展,创造了大唐盛世的基础“贞观之治”。

  凡是熟悉我的人看到我的名字都会开玩笑地说,你父亲姓李,你母亲姓韦,两个人加在一起就变成了你。其实不然,翻开字典,“佳”本义是美,美好,在《说文》中“佳,善也”,《广雅》中“佳,大也,又好也”。一句话,好,非常好。

  “玮”的意思是漂亮的美石、美玉,珍奇的'东西,合在一起就是非常珍贵美丽的玉。我想父母在我的名字里添上这个字,肯定是希望我像美玉一样冰清玉洁。

  我的名字充分体现了父母对我的关爱之心,视我为掌上明珠,对我的疼爱溢于言表,也传递了父母对我的期望。《三字经》中“玉不琢,不成器。人不学,不知义”,想要成为一枚珍贵的美玉,必须要静心地雕琢。人也一样,没有不断地学习、求知,就不可能成为国家的栋梁,成为有用的人。