心目的老师作文500字

【精选】心目的老师作文500字3篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的心目的老师作文500字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

心目的老师作文500字 篇1

　　刘老师是一个严格又温柔的老师。她生气时，如同一只火爆猴；她温柔的时候，把我们看做亲生儿女一般。她那酷酷的短发，在人群中是一个闪光点。你那胖胖的身材，不是脂肪多，而是知识多得脑子装不下了。

　　刘老师她可是“剪纸高手”。国庆节快到了，刘老师想把班级装饰装饰。同学忙得不可开交，和刘老师一起剪纸“啊！终于完工了。”我们大叫起来。整个班级焕然一新了，窗上贴着窗花：有小鸟在天空飞翔；有小兔蹦跳；还有小花在风中随风飘动灯管上还挂着许多彩带，色彩缤纷，美极了！那“ABC乐园”、“看看谁最棒”、“星级作业”都被设计得十分别致。同学们争先恐后挤上前去参观，真叫人一惊一爆。

　　刘老师不仅手工剪纸一流，而且上课也很特别。

　　刘老师她当我们感到疲劳时，会带我们玩玩游戏，踢踢足球。上课时，老师讲故事，讲着，讲着。老师忽然发话了：“现在我们把刚才的`活动写下来吧！”“啊，只听我们一声大叫！”有的同学说：“我们中刘老师的计了！”，有的同学说：“我们怎么会被老师骗了呢？”哎，后悔声一串连一串。但是这种场面我们很开心，因为老师先让我们放松，然后再有压力。

　　这个“大花园”，刘老师像一个园丁，栽种着我们这些小花，一会儿施肥，一会浇水，一会除虫花儿正在茁壮成长。

心目的老师作文500字 篇2

　　在人们的心目中，一定都有一个与众不同的好老师，我也不例外。

　　我心中的的好老师，她有一副美丽的外表，但却是一个严厉的老师，她在课堂上从不和学生开玩笑，每个问题都会分析得很清楚，学生们都能理解。有时，她还会设计一些有趣的情境，让原本枯燥无聊的一节课变得生动有趣。而学生一旦犯了错，她不管是好学生还是坏学生，都会严厉批评，从不偏袒好学生。而在下课时，她就会褪去以往严厉的外表，在讲台上和学生们谈笑风生，和蔼极了。和在课堂上那个严厉的老师判若两人。

　　我们的语文吴老师就是我心中的好老师，她有一头略带棕色的卷发，一道凌厉的眼神射过了，都能让你不由地打个寒战。在课堂上，她十分严肃，从不和学生说笑，她对课堂上提问我们的问题，都会分析解答得很清楚，一点儿也不含糊，学生们都很理解。她常常会设计一些有趣的情境，印象最深的是五年级的一篇课文《鲸》，吴老师设计了一个十分有趣的情境：海底的龙宫要选一条鱼当看守，这个看守的身材必须壮实，而且必须要是一条鱼。鲸就去竞选这个看守……接着发生了许多鲸无法做出判断的.问题，吴老师就让我们去文中找答案。原本是一篇枯燥乏味的说明文，却被吴老师上的生动有趣。

　　而且，好学生犯了错，她并不像其他老师一样偏袒他们，而是更为严厉地批评，她认为：好学生就应该给同学们一个好榜样，不应该犯下错误。

　　下课时，吴老师就卸下了以往严厉的外表，变成了一个和蔼温柔的老师，和同学们谈笑风生，和在课堂上那个严厉的老师完全不同，简直是判若两人。

　　这就是我心中的好老师——吴老师。

心目的老师作文500字 篇3

　　我心目中的好老师，是一位和蔼可亲、善解人意的老师。他首先应该有一副慈祥的面容，面带微笑，这样，上课面对我们，我们心里也就会放松许多，让人觉得有种亲切感。他要仪表堂堂、朝气蓬勃，要关心学生，无微不至地照顾学生，爱护学生，体谅别人的难处，有一颗宽容、同情心。不能是一个对身边的事物不闻不问、冷酷无情的人，这样，即使他教学质量再好，也不会得到学生们的喜爱。

　　我心目中的好老师，是一位满腹经纶、才高八斗的老师。他要有着广阔的知识面和一副惊人的口才，这也是作为一名教师最基本的条件。在课上，老师能够以各种不同的教学方式使学生听得十分明白，要以一种吸引的话语，让学生们听得更积极，更投入。老师还要让我们积极拓展，勇于实践，丰富我们的课外知识，他要让我们懂得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句诗的深刻含义：要想更好的.学习，光从书本上得到的知识是不够的，还要从课外实践中获得知识。

　　我心目中的好老师，是一位品德高尚的老师，他要以高尚的情操，领导我们走向健康，走向成功，让我们这些祖国的嫩苗儿能够幸福快乐的成长。

　　呵！老师，老师，我心目中的好老师就如那心灵的灯塔，照亮我心中的火焰；就如那启航的扬帆，带我到达胜利的彼岸……

　　老师，您是温暖的阳光，甘甜的雨露、纯洁的清流，辛勤的园丁。我心目中的好老师啊，我正在热切期待，希望您能够到来。

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