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【实用】学生描写小学的作文500字锦集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的学生描写小学的作文500字5篇，欢迎阅读与收藏。
学生描写小学的作文500字 篇1
我读东湖中学，在初一九班。我有一为被我们称之为学霸的同桌，他读书非常的厉害，我常常为他考得分数所羡慕。他不怎么高，很近视。不知道是什么原因，我和他坐同桌之后，有点想打他的感觉。下面，就让我详细的说一说我和他坐同桌的经历吧！
刚开始我和他做同桌还感觉到不适应，我以为和他坐会非常的痛苦。后来我才知道和他并不难相处的，和他坐在一起，还感觉有不懂的问题还可以当面当堂的处理。用不着下课以后才能去问，到时候有可能他还不帮忙呢。有时候太麻烦的题目还不给你解答，又时候我把他当成死党，有时候我把他当做同学。反正我就像会变脸一样，在不同的情况下我就会翻不同的脸。
我和他在一起每天都是欢乐的，只是在一部分的时间里有一些不高兴，在其他的时间里过的都很欢乐。我的'同桌在班里可以算是学习牛的了，有一些就考不好。我本来不同意和他坐同桌的，但是后来老师却把我们按排到第一组也就算了，还是第一排！因为我怕他会做一些羞羞的事情。我看了他在课堂上做的笔记，真的是太全了，在我们班上，没有人的笔记比的上他了。其实吧！我认为和他坐真的很快乐！可是不知道为什么，老师后来又把我们调开了，我真的不愿意啊！可是，没有办法，班主任最大，她的话我们不能不听。所以，我们就此分开了，我被调到后面的最后一排。难到我是表现得太差了！真的意想不到啊！
我能有这样的一位同桌真的是幸福啊！如果让我和他对比的话，那可就是一个天上一个地下了，我和他简直就是没的比。他的成绩有多好，我的成绩有多好！让我来宣布他的名字吧！他就是我的同桌杨景生！
学生描写小学的作文500字 篇2
同学们，大家好。今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢?就得早上读，晚上背，勤奋学习;你想当名体操健儿，怎样当呢?就得坚持体育锻炼，勤奋联系;你想当一名科学家，怎样当呢?就得多看百科书记，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的.例子。茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说：“好，好，熟能生巧!”还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是，他一节一节地来记这串长数：14，15，92，65，35，89，79，32……尽管很难记，但茅以升勤奋努力，终于背了下来。同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗?他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗?由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。我的演讲完了，谢谢。
学生描写小学的作文500字 篇3
在十一长假时，我读了这样一本书，它是罗贯中写的，它就是四大名著之一—《三国演义》。
故事讲了东汉末年，群雄纷争，形成蜀汉、曹魏、东吴三国顶立的形势，但最终还是落入司马昭之手的情节。
我对这本书所描绘的人物中最欣赏的就是诸葛亮，因为他为本就衰落的刘备东山在起，又争回了三分之一的`天下。什么“舌战群儒”，“草船借箭”，“火烧赤壁”无不处处体现出他机智勇敢，这些故事都已经成为了现在人们从小就听得故事了。《舌战群儒》体现了诸葛孔明的能说会道。试想东吴境内可是文人杰出，都是饱读诗文的人，诸葛亮一个人凭借三寸不烂之舌就能说服他们改变原来的想法该是多么的不容易啊！《草船借箭》表现了他的神机妙算和胆识，除了他，有谁会想到在大雾天向百万雄师的曹操借那十万多只箭呢？《火烧赤壁》更体现了他的饱读兵书诸葛亮料准了黄盖诈降必会使曹操急急地想大举进攻，可是曹操又怎么会想到这是诸葛亮和周瑜的计策呢？于是，曹操的百万雄师就因此而丧生于一片火海之中。这些故事情节中又有哪一个情节不是再称赞诸葛亮的诸多优点呢？
我想，我们更要向诸葛亮学习。我们要认真地学习。从而，不断地进行自我优化，总有一天，虽然我们不一定是第二个“诸葛亮”，但是我们却可以和他一样，拥有许多的知识，为国家献出自己的一份力。
啊！《三国演义》你为我带来的不仅是文学上的知识，更为我树立了我心中的一个榜样——诸葛亮。
学生描写小学的作文500字 篇4
在外地工作，便把我寄放在您那里。从此，你和外婆原来平淡的生活，多了许多的小插曲。外婆跟我说过，我刚来的第一天就被您养得那条狗吓哭了。于是那条原来自由的狗就因我的哭而被外公您栓起来了。尽管我后来和它相处得很好，但您还是拴住它，怕它伤着我。您是那么地疼爱我！那么地呵护我！转学后的第一次考试没考好。我哭者把试卷交给您，可您没有怪我，还摸着我的头告诉我没关系，刚转学过来的总要有个适应期。您是那么的爱护我！还记得二年纪时的一个下午，突然下了好大的雨，外面的风把树吹得东倒西歪的。一放学，我就看到外公您推着自行车在雨中等我。我开心极了。或许那是我不知道什么叫感动。在回去的'路上，由于地面滑，连人带车都跌了下来，您急忙起来问我有没有摔到哪里，见我没有事情，便继续赶路。您怕再跌跤，便推着我回家。回到家后，我看到您的裤子都破了，我急忙问您疼不，您却说不疼。我便相信了。后来我才知道，其实是很痛了。外公你对我是那么的关心我。自从到了外公家后，我便看见外公吃很多药。有时我会好奇地问外公为什么他要吃药，外公会跟我说因为他不听外婆的话，不好好吃饭，告诉我要听外婆的话好好吃饭。我竟信以为真。长大后才知道了外公吃药的原因是头痛。在外公家呆了一年后，便随着爸妈来了南京，从此一年只能见外公一次，每次回去外公都会给我买很多零食藏起来，让我一个人吃。可自从我上初中后，外公的身体便越来越差，到医院一查，居然是肺炎。于是爸妈便带我去看望外公，那是的他就好像一只易碎的玻璃，那么脆弱，连呼吸都靠氧气瓶来维持，可是他却仍让我老地方拿零食吃。我的泪就再也忍不住了。随后，便回去了，岂知道这竟是最后一面！
若早知道这样，不如再待一时。于是这成了我心中最大的遗憾！我不知道怎么样表达对外公的感情。总之，谢谢你，我亲爱的外公！
学生描写小学的作文500字 篇5
那是深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起……
人的脸上尽是寒意。
我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天！
这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。
和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰……
那是个乞丐。她大概30来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。
又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的'儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上,她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖……
这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，简至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。
她打了个寒颤。但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。
她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流……
她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了……只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。
寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵暖流传遍全身。回过头来，只看到妈妈一脸温暖……
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