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【热门】学生描写小学的作文500字合集七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的学生描写小学的作文500字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文500字 篇1
马俊杰同学：
你好！
你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！
最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！
对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的'。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。
啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……
看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。
祝你
身体健康合家幸福
远方的朋友：XX
20xx·02·25
学生描写小学的作文500字 篇2
又是一个星期六，我早早地起了床。准备在我自己的天地里做我喜欢的事。这时妈妈走进了我的房间，看到书桌上乱七八糟堆放的书，床上被子也没叠，活像个狗窝似的。妈妈生气地说道：“曼倩，快把你的房间整理一下。”我飞快地跑了过去，看见妈妈头上已有了三把火。轻声应道：“知道了，知道了。”
我看了看房间，还真不像个样子了，是该好好收拾收拾了。可是从哪儿着手呢？哪敢问妈妈啊，还是自己给自己打气，就按妈妈平时教我的方法吧。先从书桌开始吧。于是我赶快行动起来。我先把书分类，每个年级的语文课本和数学课本都整齐地放在一起。把课外书集又放在一起。然后打来一盆水，找来一块抹布。把书柜抹得干干净净，最后一捆一捆地把它们搬到书柜里，摆放得整整齐齐的！
轮到整理床铺啦！我首先把被子摆平，然后叠成自己喜欢的`形状——三角形。再把叠好的被子暂时放在干净的椅子上，把床单的每个角摆平，用手轻轻地拍打床单，直到床单放平为止。最后把椅子上的被子放在闲头。刚才还像狗窝一样的床现在变得那么整齐，那么舒适了。 只剩最后一个环节了。得把地上的碎纸屑扫出去。于是我找来扫把和灰，首先把床底下的灰扫出来，然后从里往外扫，扫到门口时，把大的纸屑捡起来放在垃圾桶里，再把小的纸屑和灰尘用扫把轻轻地分入垃圾桶里。最后又找来一个半干半湿的拖把把地板拖了一遍。大约干了15分钟左右，终于把地板拖完了。直起腰来，感觉到还真有点累。
房间终于被我收拾好了。我高兴地叫着：“妈妈，房间已经整理完啦！”妈妈一进门，都有点不敢相信自己的眼睛，连忙伸出大拇指称赞：“不错，面貌一新啦！以后要是天天能保持这样，那就是最好的了！”得到了妈妈的表扬，我心里像吃了蜜一样的甜。再看看妈妈，她也高兴得合不拢嘴。
学生描写小学的作文500字 篇3
“呼呼呼。“一阵阵萧瑟的秋风在繁华的洛阳都市徘徊着。一群群大雁随着秋风，排成“人”字形朝南方飞去。阵阵秋风把金黄的落叶卷起了一次又一次。远处，大片的麦子和果树都丰收了，丰收的喜悦盖过了千万游子思乡的情念。
在一所普通的院子里，诗人张籍跟往常一样在散步。突然，一片落叶伴着秋风飘到了诗人的脚上。他站在窗前，紧锁眉头，凝望着天空，眼中透露出丝丝泪光，想起了家乡的`亲人。诗人想：明天正是邻居吴贤弟回乡之日，我可以借此机会让他帮我捎一封家信啊。
于是，诗人在夜暮之时点上一盏油灯。借着微弱的灯光，他浓浓的思乡情义流满了一张又一张信纸。直到鸡鸣之时才写好。诗人看了一遍又一遍，读了一遍又一遍。是啊，自己已经30多年没有回到自己的家乡了，想对亲人说的话也太多太多了，这深厚的情念岂是一封信能装下的?
次日清晨，吴贤弟已经准备出发了。诗人小步疾奔过去，语重心长地说：“吴贤弟啊，我自小漂泊在外，居无定所，30多年没有回家了。这次逢你回乡，请帮我捎一封家书，好吗?”“没问题。”诗人又望了一下装着十几页信纸，鼓鼓囊囊的信封，叹了一口气。吴贤弟骑着马，大喝一声“驾”，马就向远处奔去。等马跑出十多丈远，诗人又大喊：“吴贤弟，请留步!”吴贤弟驶了回来，“有什么事吗?”“我能否再看一下家书?”“可以。”诗人拿着信看了半个多钟头，才把信交给吴贤弟。吴贤弟抽了抽鞭子，马又奔驰起来。
诗人望着远去的吴贤弟，又叹了一口气。吟道：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”
学生描写小学的作文500字 篇4
作为一个人来讲，知识是人生中必须的营养。一个人不学知识，就像他一天到晚不吃饭；一个人没有知识，就好比他没有了营养，自然，力量就无从而来。换句话说，就是我们常听到的那句话：知识就是力量。
一个人所知道的、所认识的就是他的`知识。知识的应用在生活中无处不在，所以在生活中，知识带给我们的力量是巨大的。同样一件事，一个拥有知识的人会办得省时省力，而一个没有知识的人则恰恰相反。当知识给我们带来事半功倍的效果时，我们就会发现知识的力量是那般强大，他可以为我们挤出很多时间。
另外，当我们面对困难时，甚至是面对危险时，更可以体会到知识带给我们那无穷的力量。试想一下，假如你沦落到一个荒岛上，夜幕降临，天气阴寒，你怎么办？假如你在那岛上找不到方向了，你怎么办？假如你碰到毒蛇猛兽之类的，你怎么办？假如你走了几天后发现到了海岸线上，海上惊涛呼啸，你怎么办？假如你不慎受伤了，你怎么办？以上这些问题似乎离我们很遥远，可一旦遇上了，也是无法逃避的。当你被他们难倒时，也许你会后悔。可那又怎样呢？你不去获取知识，不去摄取营养，力量自然不会服侍于你。
学海无涯，知识是无限的。一想到这，很多人都有些烦躁。是啊，学无止境，一天到晚埋头苦学，谁愿意呢？可是，一分知识一分力量啊，知识无穷，力量也无尽啊！学的越多，懂得越多，力量就越多。有了知识，我们也可以在大庭广众之下侃侃而谈；有了知识，我们也可以坐享发明创造的快乐。
总之一句话：“知识就是力量！”
学生描写小学的作文500字 篇5
大年初二，小舅载我与妹妹和爷爷、奶奶来到五华潭下镇的舅公家，舅公一家人早就在店门口望等待着我们的到来。一进家门，从深圳回来的表叔就告诉我和妹妹，留有好多鞭炮和烟花给我们玩的，晚上好好地放罢!
我听后心里很高兴，因为在梅城禁放烟花鞭炮，不能亲自检验放烟花鞭炮的嗞味。
晚饭后，我就去把烟花和鞭炮拿出来，啊!真的有很多品种，不但有一大箱鞭炮，还有各式各样的烟花，看见那么多好玩的鞭炮、烟花，我又高兴又有些害怕，我先拿到一捆烟花，放在店门前的地板上，开始用打火机点火，由于比较紧张，连引线都没有找到，手就有些发抖了，点了好长时间都没有成功，而妹妹与其它观看的人早就双手掩住了耳朵，等得好不耐烦，这时表叔过来告诉我要先把引线从里面取出来才能点燃。
我找到引线后再去点火，由于内心还有些紧张，加上北风吹来，点了好几次都还没有成功，后来舅公告诉我打火机的火容易被吹灭，我就自己去点燃了1支香，第一捆烟花就随着引线的燃烧升空，发出轰隆的炮声，现出了多姿多采的烟花图案，观看的人群欢呼雀跃，接着我就点燃一捆又一捆，越放越顺手，放了个痛快，各种形态的烟花腾空而起，把山城的夜空点缀的格外美丽;接着又点燃一串串鞭炮，鞭炮声震耳欲聋整个店面烟雾弥漫。
放烟花真的'好有意思，好剌激!不但亲身经历了点火的经过，更加煅练了自己的胆量。一串串鞭炮声引来好多附近的小朋友前来观看，烟花的造型和鞭炮声带给大家无限的欢乐，给节日增添浓厚的气氛!
学生描写小学的作文500字 篇6
春节快到了，大街上到处彩旗飘扬。街上人流如潮，男女老少个个脸上都洋溢着欢快的笑容。想必是赶上周末，纷纷走出家门购买年货。
我和妈妈来到微笑堂商厦，还没走近，就已经感觉到了商场的热闹。商场上空一个个彩色的气球迎风起舞，仿佛在向大家点头致意。门上挂起了大红灯笼，红红的，看着让人感到心里暖和。门前一群小朋友正围着充气卡通人嬉闹，这个摸摸它的手，那个搂搂它的腰，嘴里咯咯地笑着。
撩开门口的皮帘子走进去，一阵热浪迎面而来，放眼望去，到处人头攒动，好象全城的人都聚在了这里。 平日里宽敞的大厅现在摆满了各式各样的年货。大厅左、中面皮包区和皮鞋区前看包、试鞋的人络绎不绝，可热闹了！再转过头来看看，右面的化妆品柜台前也是挤满了爱美的阿姨，售货员热情的介绍着，她们有的试着将口红轻轻地擦在嘴上，拿起镜子左右端详着；有的将手中的香水小心翼翼地喷在手腕上，细细地闻着……卖糖果处人最多，我好不容易从人缝中挤进去看了看，哇！这里有许多我爱吃的糖果和糕点呢！红的、绿的、巧克力味的'、牛奶味的……五花八门，应有尽有。我左一把，右一把的往筐里抓，妈妈笑着说：看把你这小馋猫急的。
妈妈腾出一只手牵着我朝收银台走去，到那一看，交钱的队伍竟排起了长龙，个个手中大包、小包地提着，有些小朋友还买了自己喜爱的玩具，跟在妈妈身后，耐心地等着付钱。
节日里的微笑堂比往日更多了些快乐的气氛，门口的人进进出出，来了一拨又一拨。尤其是小朋友们，你看，一个个领走的是心爱的玩具，留下的是串串欢声笑语……
学生描写小学的作文500字 篇7
我是一名即将小学毕业的六年级学生，6年时光匆匆过去，我即将踏人中学的校门。回首过去6年的小学生活，有快乐，也有伤心；有激动，也有恼怒；有自豪，也有遗憾……
6年班长工作的锻炼，使我成长。我在学习上能够不断进步的同时，也能够带动着一些同学们一同进步。每当回想起这些，我就会由衷地感到欣慰，因为6年的努力没有白费。但是，总是有一些回忆令我感到遗憾。比如，我没能够抓紧时间学习；没能在班里时时刻刻起到好的带头作用；没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的`情况下，没能抓紧时间去练习书法、画画；还有就是没能够注意到锻炼自己的身体……
如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，抓紧每一分每一秒去学习，做到分秒必争。一定不让时间从我们的无谓谈笑声中流走，更加珍惜时间，不再浪费一分一秒。
如果，我能再做一回小学生，我一定要做一个以身作则的优秀班干部，在学习比较吃力的同学遇到难题时，我要主动去帮助他，去耐心地为他讲解；在同学们做错事时，我一定要去制止，不去纵容他们。
如果，我能再做一回小学生，我一定要合理利用时间，在课余时间内，我一定要多多练习书法与钢琴，并且空出一些时间打打篮球，跑跑步，从而把自己的身体锻炼得棒棒的。
如果……
那一句句如果，也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的学习生活，但是现在我却很留恋小学生活。再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活，并为自己的小学生活画一个圆满的句号吧！
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