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同学的作文500字6篇（通用）
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的同学的作文500字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学的作文500字 篇1
常子豪特别可爱，他有一张貌似瓜子的脸，头很小，一颗不起眼的瓜子上嵌着一双水汪汪如宝石般的眼睛，眼睛炯炯有神。鼻子特别小，而嘴巴里却有4颗“兔板牙”，说他像兔子一点也不假。头发稀稀拉拉的，个子矮，性格温顺。
他既可爱又可恨。“有本事你来拿，乌龟蛋，来啊，来啊！”常子豪拿了我的书，我已经火冒三丈了，他再火上浇油，雪上加霜，我的忍耐到极限了。我跟她生气地说：“兔板牙，还我书，要不我让你晴天霹雳！”他调皮地喊：“啊!王雅锟杀人！”我立马捂住他的嘴，小声说：“你爱咋咋地吧。”他立马欢呼走了，我赶紧假摔一下，他又用0.01秒的速度飞奔过来。这是我想：原来这家伙吃软不吃硬！他过来后，把我扶起来就想跑，他还是被我抓住了。我冷笑道：“你这家伙一世英明，最终还是败在我这个无名小卒手里了吧。呵呵！还我书来！要不我剥了你的皮，吃了你的肉！”这时，这只兔子才束手就擒。
上面我多次提到他像个兔子这可不假，因为他耳朵“特长”。记得那是三年级他和我做同桌，我给后面讲解并告答案时，他一五一十的抄上了，令我震惊的是：常子豪离那个同桌中间有四个人！
常子豪这个名字的谐音是非常自豪的.名常自豪。这也不假。而他却是班上的“猪呆子”。他的家长常被老师叫来学校，而他却不害羞，这可能就叫作“死猪不怕开水烫”吧。他连简单的16+28都不会。你说他是不是“猪呆子”？
虽然他笨，但是他还老实，这样的朋友值得交！
这就是我的同学——常子豪。
同学的作文500字 篇2
我有一个同学，他叫陈越，他11岁，长着一双大眼睛，爱说话。
他是个又好吃，又爱看电视的人。
他特别好吃。有一次，我约他下来玩，他下来的时候，拿着一大袋薯片下来吃，他还没有吃完一片，就从薯片袋里再掏出几片薯片来。我和他玩得正高兴的时侯，他却说：“薯片真好吃，要是能再吃几袋薯片那该多好。”我想，吃多薯片会上火的，他还真会吃。于是，我们又开心地继续玩了。
他更爱看电视。有一天上午8：00，我去他家。他家很漂亮，墙上挂着一幅山水画，上面画着鸟儿在歌唱，山下的水哗哗的向前流去，地板也像洗过的一样干净。我看见他一边看电视，一边吃薯片。他看的是战争片，打得很激烈，还说：“打得好，打得好。不要输给日本。”我对他说：“陈越，你就喜欢看战争片。”他还是一声不发，继续看电视。我想他怎么对古老的`战争片这么感兴趣。这时，他妈说：“陈越，你应该写作业了，不能看电视了。”陈越没听见。陈越他妈妈叫了5遍，陈越还是没听见。陈越他妈妈看见他还在看电视，就在房间拿了棍子把陈越打了一下，陈越愣了一会，然后继续看电视，等到10：00才关电视。我也马上走了。
他就是这样一个爱吃薯片、又爱看电视的人。我希望他以后不要这样爱吃薯片、又爱看电视。陈越，请你改过来。
同学的作文500字 篇3
他，其貌不扬。皮肤有点黑，虽然有点八字眉，但一双小小的眼眸却炯炯有神，嘴巴上面还有一撮撮小小的“胡须”，本来人长得就滑稽可笑，加上一个大大的鼻子，不就天生一个滑稽演员吗？
教室里，课堂上，我们在非常认真安静地听讲。忽然，门外的主任把老师叫了出去，教室里一时“群猴无首”。
“我是小猪佩奇，吼！吼！……这是我的弟弟乔治……”
他趁此捣乱，站起来给我们模仿着《小猪佩奇》里的经典语段，绘声绘色，活灵活现，只听声音，堪比原版！当然他并不满足于此，伸手、踢脚，夸张地表演着……
我们从“呵呵”笑，到最后“哈哈哈……”，偷得短暂的欢乐。
他不仅是我们眼中的岳云鹏、韦小宝，他还是一个冷静厉害的“学霸”。
又是一道难题，卢老师在黑板上写下了一道我们从未见过的难题，“有谁敢上来写？”老师犀利的目光从左往右扫过我们。“老师！我！我来！”听这声音，便能知道是他，大家都用惊讶的.眼光投向高岩博，他自信满满地举起手，举得高高地，高到快够着房顶了。
“好！就你！”
于是，他大摇大摆地晃着肩膀，走上讲台。
右手拿起粉笔，在黑板上“唰唰唰”地写着题，左手托着下巴，还不时摸几下，嘴里碎碎念着，脚还顺着节奏有序地打着地板，眉头紧皱着，成一个“川”字……
终于解完这道题，他把粉笔不屑地往盒子里一扔，形成一道完美的弧线，接着大步流星地走下讲台，再接下来就是我们雷鸣般的掌声和追随他的羡慕的目光。
他以幽默乐观的态度，他以积极进步的精神，影响着我们，带动着我们！
同学的作文500字 篇4
我的同学没有像青春电视剧里面男主角的英勇帅气，也没有女主角的娇小可爱，即使如此我仍然喜欢我的同学们，因为他们是如此的可爱，我和他们的故事是我的整个青春。
也许是穿同样地衣服，也许是即将分离的痛苦，居然会怀念哪些怎经觉得一塌糊涂的时光，回头来看会觉得美好。现在真想和他们一起穿校服到婚纱，再到最后一起离开吧。现在想起一件事，我们怎经也会这样义无反顾的去做一件事。
和我关系最好的同学是罗锐，我是土生土长的本地人，而他呢是和他的小叔一起来读书的，他的小叔是中学的老师。在乡村小学读，没有见过什么世面，但是好奇心却是无法填满的黑洞，面对他就像一本故事书，每次会意犹未定。他从生存到城市，脸蛋特别的白，穿着也很干净，给人很清秀干净的感觉。但是他从不觉得自己有什么不懂，反而显得平易近人，很快我们就成了无话不的好伙伴了。
可是最后我们建立深厚的革命友谊，也是经历过一番大事的。小年纪总是喜欢冲动，一言不合就会动手就干，小时候总是因为打架会被家长教训，不过还好的`是都不会闹出什么大事。故事就是这么开始了，我们在一起玩，然后在我们班有一个人和我们关系不好，在不经意之间的摩擦，产生了矛盾。起初没什么事情，可是在不断的争吵之中，矛盾升级了。最后越演越烈，如果不是他最后出手相助，不知道会发生什么事情，最终因为他的帮助解决这件事。我从心里感谢他，因为他乐于助人的品质，所以我和他成为了好朋友。
同学之间，不需要姣好的面容，只需要用心去面对他们，珍惜感情，就可以很好的生存下去。
同学的作文500字 篇5
我的同学小l，上课与老师争锋相对，下课便满操场乱窜，是个眼睛都会说话的机灵男孩。也正是因为他的“疯”，使我们的生活变得充满了趣味。
小l，别名奥斯卡。之所以有这个名字，是因为他会演。数学课是小l最活跃的课程，天天与老师作对。当然，这也免不了被严厉的数学老师请到后面罚站。瞧，这不，又被罚了！老师还没张嘴，小l已经行动了，“老师，老师！不用劳驾您，根本不需要！我知道您的意思……嘿嘿！别拧我举世无双的帅气耳朵呀，我这就——嗷！我这就走！一、二一，一二一……”他摆了个剪刀手，来到了教室后面。
他下课比上课还“疯”！操场教室，没有哪儿不是他的活动范围，上蹿下跳满场子跑。这个课间打打篮球，那个课间玩玩乒乓，哪一项运动他不擅长？一个课间，小l又去打篮球了。过了一会儿，下雨了，我喊道：“小l，回来！”他一笑，又去“疯”了。雨越来越大，小l依然在风雨中穿梭，一个三分，一个三步，我们透过玻璃为他鼓掌。雨停了，小l才回到教室，他虽然像只落汤鸡，但还是自豪地对我们说：“男人，这点雨，算什么！”
小l的'“疯”，让我们的班级热闹起来，充满了欢声笑语。虽然他太“疯”，学习也不太好，但我们全班同学都喜欢他。小l，成了我们生活中的开心果。
同学的作文500字 篇6
哈哈哈哈哈，……每当你走过我们班的时候，你总会听到一阵爆笑，没错，他就是我的好朋友陶宇航。
那一幕仿佛就在昨天，当刚刚走进教室的时候，教室里的同学都瞪大眼睛，好奇地看着我，我的心当然也在“砰砰”地跳，因为这个班里我的一个同学也没有，有一个陌生人想的声音在我背后响起，我马上转过头去，一个小胖子，还得跟我打招呼，我明白了，太阳他想和我做朋友，我礼貌的地伸出手来，她他有一张胖胖的小胖手，用我的手用力的地握了我，我孰不知有钱人友情的种子，就在这时候埋了下来，就这样，我认识了许多志同道合的人，我们俩便成了形影不离的好朋友。
有一次老师上课时留了一道难题，我粮食思考许久，就像孙悟空被唐僧念的紧箍咒困住一样，那感觉无人能知，甚至到得到用头撞墙的境界，都没有任何的思路，我想到了爸爸竟然对我说，当你离老困难的时候，不要怕，不要害怕，你要去外面怼面对他，我估计鼓起勇气去问同学，正巧的.是同学们都不会，就只有他会，当我，请叫他帮我讲解的时候，她他好不容易的同意了，只见他，点点头，马上搬来了一张椅子，变便在本子上演，算的起来，他她行如流水，丝路思路简单明了，他很有耐心，如果我这个过程没有听懂，他肯定希望下角没有再往下讲，而是问我哪边不懂，就这样他解决了我的一个个难题，我听完以后居然津津有味，享受在其中，我很佩服他这一点。
他也很不小七待人也很好，哪怕把墨水弄翻了，他的眉头也不会皱一皱，他似乎从来没有生气过，他很幽默幽默，经常把我们逗得哈哈大笑。
这就是我们班大名鼎鼎的陶阳，你想跟他交朋友吗？他愿意帮助每一个人，当你困难的时候。
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