一件难忘的事作文500字五年级

时间：2024-10-19 18:15:49 500字我要投稿

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一件难忘的事作文500字五年级[实用]

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的一件难忘的事作文500字五年级，欢迎大家分享。

一件难忘的事作文500字五年级[实用]

一件难忘的事作文500字五年级1

　　活动目的：

　　１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

　　２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

　　３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

　　４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。

　　５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

　　活动准备：

　　1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的资料。

　　２、指导学生自主编排活动内容。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始

　　亲爱的老师，同学们，大家好。

　　中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。我宣布皂户小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　男：第一个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：

　　（自由发言）

　　1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

　　2、学生的形象礼仪：小学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

　　3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

　　4、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

　　女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

　　男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。

　　女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

　　男：内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！

　　有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！

　　大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

　　女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

　　男：是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！

　　从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

　　第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

　　终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

　　日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”

　　女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。

　　男：下面请同学们找寻身边的不文明现象

　　1对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候，外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师；开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚。下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印；有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗

　　看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受

　　（学生活动、自由发言）

　　女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）

　　（一分钟后）

　　男：好的，有没有哪位同学毛遂自荐的或自告奋勇的来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

　　现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。

　　女：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

　　男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

　　女：下面是这次班会的最后一个议题：向全校师生发起倡议。“文明礼貌伴我行”倡议书

　　敬爱的老师们，亲爱的同学：

　　大家好！

　　为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园，为而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：

　　1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

　　2、举止文明，情趣健康，不，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

　　3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。

　　4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

　　5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

　　6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。

　　同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！

　　六年级

　　男：今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。

　　女：最后我们来一个简短的文明宣言大家齐声念，预备：

　　“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。

　　宣誓者——六年级全体同学”。

　　（主持人下）

　　结束语（班主任）

　　感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

　　活动目的：

　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的'重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置（黑板、场地等）。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）、家庭文明礼仪。

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

　　（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹

　　学生自由发言。

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》

　　（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处

　　学生自由发言。

　　主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢下面请欣赏小品《家里来客了》

　　（二）、校园文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求（观看录像资料）

　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗谁愿意说给大家听

　　学生自由发言。

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

　　徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　　（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法我们应该怎么做

　　学生自由发言。

　　（三）、社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢请听歌谣《让座》

　　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢请听小快板《如果》

　　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

　　（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

　　（四）、文明用语不离口

　　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了（学生表演小品：我错在哪里了）

　　（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

　　（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢下面请听：《日常文明用语介绍》

　　（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

　　（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

　　三、活动总结。

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、班主任讲话：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　五、活动结束。

　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

一件难忘的事作文500字五年级2

　　活动目的：

　　引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明

　　礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

　　活动准备：

　　1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

　　2、搜集关于文明礼貌的知识。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布班会开始。

　　二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

　　三、演小品《进校门时》。

　　四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

　　五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

　　七、班主任讲话，提出希望。

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的.精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

　　八、主持人宣布班会结束。

一件难忘的事作文500字五年级3

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！今天我说课的题目是《文明礼仪伴我行》。我将从设计意图、设计理念、学情分析、教法与学法、教学目标、班会形式，教学准备、教学过程这8个环节进行我的说课。

　　一、设计意图

　　我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,但现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现象，特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会，班会的主要思想是树立良好的班风班貌，让礼仪重回每个学生的心，使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。

　　二、设计理念

　　我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生应该首先学做人，学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面确实存在着很多不文明的言行，因此通过本次班会让学生体会到只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

　　三、学情分析

　　本次活动的对象是七年级的学生，他们具有一定的听、说、合作能力及理解能力。为了使学生消除心理障碍，因此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使学生敢说、想说、乐说，积极主动

　　的`参与到活动中来。

　　四、教法与学法

　　教法：在本节课的教学活动中，学生是主体，老师的主要是给予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高学生感知力。让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本。

　　学法：学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。此外，我还收集了一些相关的图片、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息，提高了学生学习的兴趣，更多、更快、更有效的传递了教学信息。

　　五、教学目标：

　　根据资源分析和班会课的指导思想，结合学生实际我制定了以下教育目标：

　　1、知识目标：让学生感受到讲文明，懂礼貌等礼仪是学生必须养成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中学生的常用礼仪。

　　2、能力目标：学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，愿意自觉遵守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。

　　3、情感、态度与价值观目标：学生通过从小事做起，从而获得美好的友谊，在为班集体做贡献中体现自身的价值，享受人生的乐趣。

　　六、班会形式

　　观看图片、小品表演、朗诵歌谣、妙语接龙、欣赏歌曲、自我审视等形式。

　　七、教学准备

　　1、加强宣传发动，向学生公布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。

　　2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料，如图片、歌谣等。

　　3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

　　八、教学过程

　　（一）文明礼仪图片导入，明确主题

　　【设计意图】：通过观看图片，让学生对文明礼仪行为有了更直观的感受。

　　（二）情景表演，辨析导行

　　1、第一环节——通过图片，谈感受。（让学生进一步感受到：要想有良好的公共文明必须先从小事做起，从身边做起。）

　　2、第二环节——小品表演《下课后》

　　【设计意图】：本环节主要是遵循逐层深入的原则，把礼仪常规贯穿到小品表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　3、第三环节——妙语接龙（一人说一条，从第一个同学说起，说一圈。如：人人为我→我行我素→素昧平生...）

　　【设计意图】：通过学生搜集文明礼仪的名言警句，从而真正体现“参与面广，人人有体验、个个有实践，全员受教育”的班会效果。

　　（三）榜样示范，拓展延伸

　　4、第四环节——朗诵歌谣《文明礼仪三字经》，表演《礼仪示范》

　　【设计意图】：通过此环节，让学生自觉树立讲文明的意识，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个历练细节,感动别人的好少年。

　　（四）总结回顾，歌声升华。

　　【设计意图】：通过听一首与主题相关的歌曲，教师总结回顾本次班会的主题思想，进一步升华主题内涵。

　　教师把文明礼仪比成一棵大树,而礼貌用语则好比叶子,只有文明礼貌用语多了,这棵大树才能枝繁叶茂,那么,如何让其枝繁叶茂呢?只有平时要养成良好的习惯.习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息；你有了坏习惯，你一辈子将有偿还不了的债务。

　　我的说课到此结束，谢谢大家！

一件难忘的事作文500字五年级4

　　活动目的：

　　1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

　　2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

　　3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

　　活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

　　2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：xxx，xxx）。

　　3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

　　4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。

　　5、设计主题班会课件。

　　活动时间：

　　20xx年3月24日

　　活动流程：

　　一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）

　　两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

　　主持人1：春风吹，阳光照

　　主持人2：

　　语言美，行为美

　　主持人1：尊师长，爱同学

　　合：

　　让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）家庭文明礼仪

　　主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）

　　（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

　　学生自由发言。

　　主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？

　　学生自由发言。

　　师：

　　刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？

　　学生自由发言。

　　师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。

　　主持人1：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）

　　学生集体交流。

　　主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？请欣赏小品《家里来客了》（学生表演）

　　主持人1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的'文明礼仪呢？

　　学生自由发言。

　　（二）校园礼仪

　　主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请欣赏小品《课间》

　　主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？

　　学生自由发言。

　　（表演结束）主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《做个文明好孩子》

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。

　　分别“再见”别忘了。

　　若求人，“请”字先，

　　最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起”

　　回答请说“没关系”

　　做个文明好孩子，

　　主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢？（播放录相）

　　（录相结束）学生自由发言。

　　主持人1：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。

　　（讨论结束）小组交流。

　　主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

　　入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。

　　铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

　　要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

　　课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

　　花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。

　　同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。

　　敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。

　　有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。

　　升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

　　少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

　　（三）社会文明礼仪主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该怎么做？（播放专题报道）

　　（报道结束）学生自由发言。

　　主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？

　　学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。）

　　主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。

　　合：欢迎孙夫妮！（学生鼓掌）

　　（四）现场采访

　　小记者：大家好，我是中国少年报的小记者孙夫妮，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。

　　小记者：采访前，我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。

　　（剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。）

　　小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？

　　学生交流。

　　小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？

　　（场景一）

　　当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？

　　小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　（场景二）

　　来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢？

　　小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？

　　小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！

　　（场景四）

　　如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢？

　　小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！

　　（场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？

　　小记者评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

　　（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？

　　小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！

　　小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果！（学生掌声欢迎小记者下）

　　（五）活动总结

　　主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。（鼓掌）

　　师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广大家长的积极参与，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。

　　师总结：祝贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。（欢送小标兵回座位。）亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！

　　请同学们一起来宣誓：

　　1、自尊自爱，注重仪表；

　　2、真诚友善，礼貌待人；

　　3、遵规守纪，勤奋学习；

　　4、勤奋俭朴，孝敬父母；

　　5、遵守公德，严于律己。

　　三、活动结束

　　主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

　　附资源：

　　1、视频：乐山旅游文明礼仪现状

　　2、视频：推梨的故事

　　3、视频：二小校园实况

　　4、歌曲：咱们从小讲礼貌

　　5、课件：文明礼仪伴我行

一件难忘的事作文500字五年级5

　　一、传统美德小故事

　　主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》。

　　主持人（小结）：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。

　　二、文明用语记心里：

　　主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？

　　学生自由发言

　　（“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）

　　主持人（小结）：文明用语是通往心灵的金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

　　三、礼仪擂台赛

　　主持人：文明礼仪内容很广泛，大家在日常生活中时常扮演着不同的角色，下面分小组来说说，每种角色的文明表现：

　　（每组扮演一种角色，全组一起练习表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。）

　　1、第一组——小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　2、第二组——小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　3、第三组——小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　4、第四组——小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　主持人（总结）：同学们在不同场合都要注意文明礼仪，这不仅是个人素质、教养的体现，也影响着班级荣誉、学校荣誉，更是城市的脸面，是国家的'脸面。

　　四、校园文明礼仪

　　主持人：同学们谈谈你在校园里、班级中发现哪些不文明行为？有什么看法？

　　（学生自由发言）

　　主持人：下面读读常用的校园礼仪要求，请听《小学生日常行为规范三字歌》

　　小学生日常行为规范三字歌

　　升国旗要敬礼唱国歌要肃立

　　尊长辈爱幼小孝父母遵教导

　　帮残疾乐助人不打架不骂人

　　要诚实不说谎损公物要赔偿

　　捡东西要上交借东西要归还

　　不挑吃不挑穿惜粮物节水电

　　不旷课不迟到对老师有礼貌

　　上课时用品齐敢发言多动脑

　　做作业写工整按时完卷面净

　　广播操要做好炼身体争达标

　　保视力做眼操三个一要做到

　　集合时快静齐做值日要积极

　　上下楼靠右行不拥挤保畅通

　　好习惯早养成有教养益终生

　　五、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

　　主持人：我们是祖国的小雏鹰，是21世纪的主人，让文明之花在心中开放。让我们在歌声中插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来……

一件难忘的事作文500字五年级6

　　【活动目标】：构建和谐、文明的校园环境。结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明礼仪。

　　【课前准备】：安全知识，关于安全文明方面的事例

　　【教学过程】：

　　(一)警示篇

　　各位同学：《文明礼仪安全教育》主题班会现在开始。校园就像一个家，安全文明靠大家。

　　[教师]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。

　　【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。

　　【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。

　　【案例三】20xx年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有20xx年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。

　　【案例四】学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。

　　【案例五】更不可思议的是，一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生，逼迫他们把钱交出来。此情此景，令人胆颤，也令人心寒。

　　【案例六】在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致死，死状惨不忍睹。

　　就目前的安全问题，记者对某个班的十名小学生进行了调查，调查结果显示：其中有3名学生在上放学路上曾经出现过交通事故，有2名学生曾被校园“小混混”欺负过。

　　【案例七】再放眼国外，西方各国的校园暴力事件也屡见不鲜。美国首都华盛顿的一所中学于2月2日发生枪击事件，造成一人死亡一人负伤。巴卢中学，一个学生从实验室中偷走了汞，并将这种有害物质洒在教学楼中的多处地点，造成严重的危害，当局不得不从去年10月2日至11月5日将学校关闭长达一个月之久。然后就在学校重新开放不久，又出现了新的麻烦，一名男子竟向教学楼方向开枪射击。

　　同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢?灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。

　　讨论:我们身边有哪些不文明的现象

　　说明:分四人一组进行讨论,然后每组选出一个代表,说出至少一种不文明的现象.

　　那么，同学们，假如你们遇到了上述的危险事件或者不文明的行为，你知道如何应对吗?

　　(二) 学习安全文明知识

　　1.水火无情逃生有方

　　[教师]:水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢?

　　[第一场：某小区火灾]

　　[刘]：某年某月某日，望日小区4楼住户发生火灾。

　　[施、王、许]：着火啦!着火啦——

　　1、[刘]：(快打电话)119，望日销区5号楼404室住户火灾(说清地点，火势等)

　　[许]：如果火势还未蔓延，应该赶快疏散!(疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)

　　2、如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出

　　[顾]：好多烟雾。(用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出)

　　3、如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。

　　4、还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

　　5、如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。

　　[马、王]：(摸门)哎呀，太烫了，外面火太大，出不去了。

　　(关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并大声呼救)

　　[第二场：身上着火了]

　　[许]：赶快把衣服脱掉!

　　[顾]：来不及了，快躺下来!(就地打滚)

　　[刘]：千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。另外，楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。

　　[肖]：如果逃生别无它招只有跳楼时，要充分利用身边的绳索。床单、被子、张开的雨伞，切不可慌乱跳楼。

　　[第三场：野外大火]

　　[刘]：如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。

　　[教师]：总有一些意外突如其来，总有一些伤害防不胜防。溺水事件在夏季也时有发生。如果遇到溺水事件，我们应该如何救助呢?

　　[第四场：溺水抢救]

　　首先应迅速清除溺水者口腔中的异物，拉出他的舌头，让其趴在救助者的膝盖上，拍打其后背，让他吐出水来。如果溺水者休克，还应进行人工呼吸或者人工呼吸加心脏按压术。

　　2.面对暴力沉着冷静

　　[主]：上面我们已经学到了许多火灾中逃生的方法，而随着社会不断的发展，近年来屡屡发生校园暴力事件。(伸手引入)

　　表演者：xx(受害人) xx、xx、xx(小混混) xx

　　[李]：今天天气真正好，我要回家洗个澡，吃份薯条和汉堡，我是超级有钱佬。(走出校门)

　　{这时杨、朱、周三人窝在门口等待猎物，看到李，便迎上去}

　　[杨]：(手往墙上一撑,拦住了李的去路)同学,大哥我找你有点事,过来一下。(李同意，硬被杨、朱二人拉了去)

　　[周]：小子，老子我左青龙，右白虎，老牛在腰间!这一块儿没人敢不给老子面子，现在哥们儿几个有点紧，向你借点钱，你不忍看哥们儿几个饿肚子吧，啊?

　　[李]：几位大哥，今天我真的没钱，改天给你们。(李想跑)

　　[周]：(拉住其去路)小子，今天我们摆明了打劫,你别想跑!快把钱拿出来,还有你的IP、IC、IQ卡，统统告诉我密码!

　　[李]：打劫?打劫!我最看不起你们这些打劫的,一丁点儿技术含量都没有。

　　[朱]:少废话,把钱拿出来!这几天我们穷的得只剩下几把刀了,你想不想吃几刀。

　　[李]：不想，不想，要钱我给你们就是。(李从口袋里掏出几块钱)

　　[杨]：妈的，就这么点钱，还不够买个屁呢!我看你是想去见伟大领袖毛主席了。兄弟们，搜!(又搜去了一些物品和钱)

　　(闫：路过现场，见势，放慢脚步，一边看一边想)老师说过要见义勇为，我是该安静的走开，还是该勇敢地留下来……)

　　[朱]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走让你吃刀!

　　(闫：飞一般地跑过，想事不关己，关己则乱，这事我可没本事管。)

　　(杨拿了李的胸卡看了一下)

　　[杨]：初二(1)的xx是吧，我记得你了，如果你敢报公安，就叫你父母准备棺材吧。(说完三人走了)

　　[李]：我该报警吗?算了吧，我惹不起，我还躲不起吗?

　　[闫]：同学们，请你们告诉我，我该怎么做?

　　[李]：我又应该怎么做呢?

　　学生讨论

　　3.网络危险不得不防

　　[主]：然而危险远不止这些，时代在发展，网络已进入千家万户，但网络安全却不能完全保证，网络危险也不时伤害着青少年。如，网络上的不良消息，网络骗子等，下面这段小品应该会引起大家的深思。

　　甲、乙(学生) 丙(网吧老板) 丁(甲的网友)

　　甲：走，我们上网吧玩玩儿?

　　乙：No problem.

　　(评：法律规定，未成年人不得进入网吧，而且学生的本职是学习，不应该上网)

　　甲：老板，来两张临时卡!

　　丙：你们今年多大了?

　　乙：十、十七。

　　甲：笨!连撒谎都不会!老板，我们今年十九了。

　　丙：身份证带了吗?

　　甲：忘了。下次一定带!

　　丙：好了好了，进去吧。

　　甲：(边走边说)你这么笨，下次不带你出来了。

　　(评：网吧的管理员不应该让未成年人进入，这样就放纵了未成年人，会让他们误入歧途，造成不必要的伤害。)

　　甲：我交了个网友，挺不错的呢!

　　乙：是吗?我也有个，还是个女的呢!

　　甲：要不，我们约她出来见见面?

　　乙：这样好吗?会不会有……

　　甲：担心个啥?两个大男人还怕个女的不成?!

　　(评：约网友见面浪费时间，影响学习，不了解别人真实身份就见面，会不安全)

　　丙：小伙子，在聊天学习呢，多没意思呀。来，叔叔介绍个好玩儿的网站给你。

　　甲、乙：(非常好奇)真的.。

　　甲：(小声地)黄色的!

　　乙：噢……啊?!

　　(评:网吧老板的行为是非常不正确的,介绍一些不健康的网站给未成年人,会使未成年人的身心健康受到危害,不利于他们的成长。严重的话，可能会引发一系列的暴力事件)

　　[暗号]：门前有座山，山上有条路。山是什么山?路是什么路?红塔山，万宝路。

　　丁：嗨，你是……

　　甲：黄飞鸿，你是……

　　丁：我是十三姨。

　　甲：你…..你…..怎么是个男的?

　　丁：这怎么啦!网络上什么都可能发生嘛。

　　乙：(笑) 甲：(失望)

　　丁：来，大哥给你们带了些新鲜的东西，要不要试试?

　　甲、乙：什么东西?

　　丁：里面有!

　　(评：我们青少年交友要谨慎，对网上较有更要保持高度警惕，以免结交社会不良分子。)

　　4.交通常识，多学有益

　　(1)你知道道路指挥信号灯的含义吗?

　　你能快速识别道路交通标志吗?

　　(2)如果你乘的车不幸翻倒，应该怎么做?

　　(3)你能说出消防车、警车和救护车的鸣笛区别吗?

　　(三)安全文明知识问答

　　【教师】：现在轻松十分钟，我们来个安全文明知识问答。

　　1、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。

　　2、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

　　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。

　　3、乘车时较为安全的行为是( )

　　A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。

　　4、遇到别人打架时( )

　　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师

　　5、遇到火灾时，拨打( )

　　A、110 B、119 C、120 D、121

　　6、在道路上行走时( )

　　A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 D、为赶时间与机动车辆抢行

　　判断以下做法是否正确：

　　1、使用刀具时，互相比划、打闹。( )

　　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。( )

　　3、用手或金属制品去接触插头底部。( )

　　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。( )

　　5、用沙子或泥土打仗。( )

　　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。( )

　　7、打雷时，走到树底下去避雨。( )

　　8、站在凳子上往阳台下看。( )

　　(四)结尾

　　教师总结：对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。

一件难忘的事作文500字五年级7

　　活动目的：

　　1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动时间：第一周周四

　　活动准备：小品

　　活动过程：

　　一、引言。

　　主持人：老师们，同学们，大家好。

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《家庭文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、什么是家庭文明礼仪

　　主持人：同学们，我们已经11岁了，对生活中的大事小事，又有了更深刻的认识。

　　主持人：今天，我们召开有关家庭文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是家庭文明礼仪么

　　主持人：对，家庭文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的.地基，它也表现了一个人道德情操。

　　主持人：那么，谁能说一说，常见的家庭文明礼仪都有什么

　　主持人：如果生活在这样的家庭中，你会感到什么

　　主持人：如果有生活在这样的家庭里，你又会感到什么

　　主持人：家庭生活的氛围都是因家庭礼仪造成的，希望有一个温暖的家庭，我们应该做些什么呢下面请雍措同学来向我们介绍一下吧！

　　三、了解家庭礼仪知识。

　　雍错：（一）起居礼仪

　　1.按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。

　　2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。

　　（二）就餐礼仪

　　3.进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身；如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。

　　4.自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。

　　（三）交往礼仪

　　1.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

　　2.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

　　3.如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。

　　4.要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

　　5.到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入；不乱翻家人的东西。

　　（四）待客礼仪

　　1、家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。

　　2.客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。

　　3.如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。

　　4.客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。

　　5.客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。

　　6.客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。

　　7.同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍；和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐；若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。

　　8.接听电话要热情，说话时音量要适中。当听到电话铃响（一般不应超过三声），便要拿起话筒，用普通话说“您好”；接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗”；通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。

　　四、小品表演《门铃响起》。

　　主持人：相信现在同学们已经懂得许多家庭礼仪了，那就让我们来随机应变吧！

　　主持人：和父母发生了争执，你会怎么做谁来演一演

　　主持人：你想拜托父母帮忙，你该怎么做谁来演一演

　　主持人：看来同学们都有所了解，那么现实生活中，我们又会怎么做呢请欣赏小品《门铃响起》。

　　小明在家看书，不料门铃却响起了。“叮铃铃，叮铃铃”小明起身不耐烦的去开了门。看见门口站了一位和蔼的叔叔，叔叔一见他便说：“啊，你就是小明啊，我常听你爸提起你！”小明又一言不发的把门关上了。“谁啊。”小明爸爸从厨房走了出来。“你单位上的人呗！”小明爸爸说：“那你快去开门呀！”小明：“为什么呀！”

　　主持人：你们认为小明做的对吗为什么

　　主持人：那如果你是小明，你该怎么做

　　主持人：同学们请你们四人小组讨论，如何做一个懂家庭礼仪的好孩子

　　主持人：请小组代表交流。

　　五、小结。

　　主持人：正如你们所说的那样，我们都应做一个懂家庭文明礼仪的好孩子，那就让我们从自己做起，从身边的小事做起，让我们一起努力吧！

一件难忘的事作文500字五年级8

　　一、活动目的

　　通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

　　二、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、排练节目。

　　三、活动过程：

　　主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。

　　主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：良好的'行为是文明的基础。

　　主持乙：良好的习惯是文明的象征。

　　主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

　　合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！

　　主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。————起来…………。

　　主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

　　主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》

　　（学生朗诵《新三字经》）

　　主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

　　主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　主持人甲：刚才三字经说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请欣赏小品《一个塑料袋》

　　（小品表演）

　　主持甲：小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？

　　（同学们畅所欲言）

　　主持甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正？（能），请听朗诵——《道德规范说一点》。

　　主持乙：在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受，我们认为只有做到

　　主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

　　主持乙：我们相信只要：

　　主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

　　主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

　　主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

　　主持乙：下面请班主任作总结。

　　（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。

　　主持合：五年级“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。

一件难忘的事作文500字五年级9

　　活动目的：

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置（黑板、场地等）。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）家庭文明礼仪。

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。

　　下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）

　　主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。

　　主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

　　（二）校园文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。

　　（三）社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》（表演结束）

　　主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》（表演结束）

　　主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》（表演结束）

　　主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

　　（四）、文明用语不离口

　　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演结束）

　　主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）（放完录音）

　　主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

　　下面请听：《日常文明用语介绍》（介绍完）

　　主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》（表演结束）

　　主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的.一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

　　三、活动总结。

　　四、班主任讲话：

亲爱的同学们

　　文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　五、活动结束。

　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

一件难忘的事作文500字五年级10

　　一、班会目的：

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展。

　　二、活动准备：

　　1.学唱队歌《我们是共产主义接班人》。

　　2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

　　三、活动重点：

　　通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

　　四、时间和地点：

　　时间：20xx年10月30日

　　地点：永定小学四年级（二）班教室

　　五、参加人员

　　1、为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

　　2、永定小学领导及所有班主任

　　六、班会内容：

　　（一）宣布班会开始

　　（二）唱队歌

　　（三）小组讨论：如何提高自己的文明素养

　　（四）汇报讨论结果

　　（五）小品表演

　　（六）诗歌朗诵

　　（七）文明礼仪三字经朗诵

　　（八）班主任作总结

　　（九）结束语

　　活动过程：

　　王：老师们

　　崔：同学们

　　合：大家好！

　　王：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　崔：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　王：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　崔：从小学礼仪、用礼仪、做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　合：四二班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　　王：全体起立，唱队歌。

　　大合唱《我们是共产主义接班人》。

　　王：同学们请坐。

　　崔：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

　　王：是啊，从生下来父母的教育。

　　崔：从入学后老师的教育。

　　王：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

　　崔：那么究竟怎样才算是讲文明重礼仪呢

　　王：我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢

　　崔：请大家分小组讨论，然后再汇报。

　　王：小组汇报（王颖点组）。

　　崔：同学们说的太棒了，作为主持人，我想给大家一个奖励，请大家欣赏小品《碰瓷》。

　　谢谢他们的精彩表演

　　王：欣赏了刚才的小品，你认为他们的做法对吗如果是你，你会怎么做呢

　　王：谁来谈谈自己对这件事的看法

　　王指名说

　　崔：是的，在生活中我们应该学会宽容，包容别人，每一个人都有自己的闪光点。

　　崔：现在请大家欣赏女生朗读《文明赞歌》。

　　王：谢谢女生们的精彩朗诵。

　　崔：在生活中，做文明的人要有良好的行为。

　　王：做文明的人要有良好的习惯。

　　崔：做到这些，我们需要克服许多困难。

　　王：根据我们查找的资料，老师总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，请大家一起来读。

　　崔：中国自主就是一个讲究礼仪的'国度，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

　　王：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，让我们从现在做起，从小事做起，成为二十一世纪真正的文明新人而努力。

　　崔：请班主任欧老师为这次活动做总结。

　　王：“文明礼仪伴我行”主题班会结束。

　　全体起立，敬礼！

一件难忘的事作文500字五年级11

　　讲文明、有礼貌、重礼仪是我们健康成长的需要，是我们个人内在修养的表现，也是我们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。希望我们从现在开始养成文明礼仪道德规习惯。

　　如何养成文明礼仪道德的好习惯呢？

　　首先，举止美。

　　举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。

　　若求人，“请”字先，

　　最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起”

　　回答请说“没关系”

　　做个文明好孩子，

　　人人夸奖数第一。

　　其次，用语美。

　　同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

　　《文明礼仪三句半》

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！

　　今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。

　　文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！

　　五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！

　　自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！

　　预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！

　　校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢

　　天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

　　同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

　　五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!

　　文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数五班！

　　数——五——班！

　　总结：

　　文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事，增强少先队员的责任感和自豪感。做文明人应该：语言文明，礼貌待人，不说脏话讲普通话，用文明语等等。

　　顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！

　　有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……

　　你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的'道德素质，促使我们茁壮成长！

　　想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。

　　通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开!!

　　最后，我们齐声念出了简短的文明宣言：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！”

一件难忘的事作文500字五年级12

　　『中心思想』

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

　　『教育背景』

　　在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。

　　『课前准备』

　　1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。 2、将班级学生分成3组。

　　3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。

　　『教育形式』

　　视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。『班会活动程序』

　　1、主持人导入

　　在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

　　2、观看视频学生观看视频师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。

　　3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙 ⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。 ⑵表演第二个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。

　　4、讨论

　　⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容？它们所反映的实质又是什么？ ⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。 5、朗诵：《歌颂文明》

　　7、知识问答参与者：全体学生

　　通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。

　　8、礼仪表演表演者：若干学生由4位男生和4位女生分别表演礼仪站姿和礼仪坐姿。

　　9、班主任总结

　　文明礼仪伴我行主题班会题目：“文明礼仪伴我行”

　　班会目的：

　　1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。 2、通过灵活多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教育的目的.。

　　3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

　　班会过程：

　　1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。

　　2、小品-------“新西游记”。

　　3、对比表演（正反） △公共汽车上 △学生食堂前 △上学路上

　　4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。 5、小品------车站上

　　6、小合唱

　　7、同学之间-------要有礼貌，不讽刺挖苦 8、舞蹈

　　9、老师总结发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，更希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”

　　10、主持人：主题班会结束。

一件难忘的事作文500字五年级13

　　1.通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。

　　2.通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。

　　3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

　　教学重点：

　　1.培养学生良好的日常行为规范。

　　2.教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

　　3.了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。

　　4.向老师及长辈问好的礼仪。

　　5.注意同学之间的礼仪。

　　活动过程：

　　一。主持人上场

　　主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

　　二。播放课件《没有礼貌的陈峰》

　　分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的.小学生：

　　1.在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

　　2.上厕所应怎样做。

　　3.上下楼梯应怎样做。

　　4.进出老师办公室应怎样做。

　　5.上学路上及放学路队应怎样做。

　　三。做文明人使用文明用语

　　学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。

　　别人帮助你时，你要说谢谢

　　不小心踩到别人时，你要说对不起

　　别人向你道歉时，你要说没关系

　　客人来到你家时，你要说欢迎

　　放学了，你要和老师、同学说再见

　　在校园里见到老师，你要说老师，您好

　　四。学生表演

　　与同学之间友好相处的文明。

　　五。全体参与

　　全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。

　　六。教师小结：

　　同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，做文明的小学生！附：

　　文明礼仪三字经：

　　小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人

　　不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还

　　不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到

　　对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱

一件难忘的事作文500字五年级14

　　一、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！

　　二、活动内容：

　　活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

　　三、活动方式：

　　讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等

　　四：活动过程：

　　（一）寻找礼仪

　　1、出示照片：《校园不文明现象》

　　其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校园里还有哪些不良行为?

　　【叫同学思考，并提问3—5个同学】

　　2、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。

　　这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的'，甚至可能很影响到别人的安全！相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！

　　其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？

　　3、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】

　　虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园离仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了．．．．．．

　　4、诗朗诵《我是文明的中学生》。

　　（二）学习礼仪

　　1、[介绍中学生的常用礼仪]

　　1）《知识竞赛》的环节，

　　第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？

　　第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“谢谢！””给您添麻烦了！”……）

　　第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:

　　第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

　　第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

　　第6题：看见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？

　　第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？

　　2）抢答题

　　第1题：怎样打电话？

　　第2题：敲门的原则是什么？

　　第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

　　（三）实践礼仪

　　1、讲故事《程门立雪》。

　　2、视频：《细节决定成败》

　　3、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。

一件难忘的事作文500字五年级15

　　队会目的：

　　（1）让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。

　　（2）培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。

　　（3）帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。

　　学生准备：

　　学生收集有关同学文明礼仪行为的资料（照片、摄影带，文字材料等）

　　学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。

　　学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。

　　活动仪式:

　　1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队长讲话。

　　5、中队会活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、腿旗。9、宣布活动结束。

　　活动程序：

　　一、队仪式

　　整理队伍，报告人数

　　（中队长下口令：全体立正，各小队整队，报告人数。）

　　小队长整队，报告

　　报告完毕后，中队长向辅导员报告。

　　“报告中队辅导员，本中队应到54人，实到54人，活动一切准备就绪，请求活动开始。

　　辅导员：“接受你的报告，活动可以开始了，并祝我们的活动取得圆满成功。”

　　302班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始

　　第一项：全体立正，出旗，（放出旗曲）

　　第二项：高唱队歌，请坐

　　第三项：中队活动开始。有请主持人上场。

　　主持人A：有一种语言是充满神奇的，它的热情能使冰山融化！

　　主持人B：有一种行为是充满魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！

　　合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。

　　主持人C：文明从我做起，从身边做起，请欣赏笑话《不会说话的人》

　　从前，有几个人去参加婚礼，其中有个人不懂礼仪，喜欢乱说话。其他人就告诉他：“婚礼时候你什么也别说，什么也别做就行了。到了婚礼那天，那个人果然一直没说话，新郎新娘都很高兴，送客人出门的时候，那人向新人道别，行礼道：“今天我可是没说一句不合时宜的话，如果以后你们家里着火，后院遭贼，夫妻离异，可怨不得我啦！”

　　2主持人宣布主题

　　主持人A：刚才郑午超同学的笑话告诉我们，礼仪看着不重要，其实对我们的影响却很大。我们身边有些人就是不注意自己的言行，日久天长养成了习惯，闹出了许多笑话，可自己还没有意识到。我们要从现在做起，从我做起，从小做起，关注自己的礼仪习惯，争做讲文明、懂礼仪的好学生。

　　2．学生说礼仪用语

　　主持人B：世界上有些字万分神奇，只要你和他们交上了朋友，你的生活就会变得更加美好，下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。

　　生1：假如你到街上碰摔了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么？

　　生2：假如你在公共场合挤撞了人，你试试把那些神奇的字说出来，叔叔们会立即回答：哦，不要紧，不要紧！你说了什么？

　　生3：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字说出来，客人会微笑着向你说再见。你说了什么？

　　生4：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我！”你说了什么？

　　生5：假如你在走廊上不小心撞到了同学，你把那些神奇的`字说出来，他一定会说：“没关系，没关系！”你说了什么？

　　3．学生背小学生守则

　　主持人C：刚才同学们看到的片子里的大哥哥有许多值得我们学习的地方，在小学生守则里也提倡我们爱护生活环境，让我们说说作为一个小学生，应该作到哪几点。 学生每人说一条守则

　　主持人A：大家说的可真好，下面请欣赏胡旭婷、蔡佳欣同学口风琴齐奏《新年好》

　　4．学生们看自己拍摄的照片，指出不文明行为

　　主持人B：接下来我们做个游戏，名字叫做“黄金眼“。游戏是这样的：我们先播放同学们拍摄的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行为，然后进行回答。

　　第一个片子内容：在校园的柳树下，几名同学在揪树枝互相打逗。

　　主持人C：请回答片子中哪些行为不文明？开始。

　　第二个片子内容：一名同学在过道里招手，另外几个同学穿过

　　柏树墙去找他，小树被挤得歪歪扭扭。

　　主持人A：请回答片子中哪些行为不文明？开始。

　　第三个片子内容：教室里，一些同学正在安静的看书，两名刚

　　跑进教室的学生又跳有叫，在教室里追逐。

　　主持人B：请回答片子中哪些行为不文明？开始。

　　5．学生看自己拍的照片，指出不文明行为。

　　主持人C：同学们做生活中的有心人，拍了很多照片，请你看一看照片中的同学做的好不好。

　　第一张照片：被画的乱七八糟的黑板

　　文字：“书画大赛”

　　主持人A：能说一说你看后的想法吗？

　　第二张照片：一名学生把花揪了下来

　　文字：“不采白不采”

　　主持人B：能说一说你看后的想法吗？

　　主持人C：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的歌声谁都想听，接下来就请我们用热烈的掌声有请胡芝凤、陈畅畅等表演歌曲演唱《你的爱像月光》

　　6．学生自我教育《文明，我的另一张名片》（小品）

　　主持人A：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事，这就要求我们每个人严格约束自身言行，作到天天遵守、时时克制，直到想丢也丢不掉，便成了好习惯。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步，才能使我们的校园更加美好。下边由同学们表演自编的小品节目《文明，我的另一张名片》

　　旁白：校园里有许多健身器材，每天都有很多人在这里健身。

　　同学甲：踢毽子

　　同学乙：跳绳

　　甲的毽子落到乙的脚下，乙马上停下来递给甲。

　　旁白：同学之间应该团结友爱，举手之劳传递着友情。

　　旁白：为了保护同学们的视力，每周我们都要调换座位。今天又到了星期五放学，小智来到座位上。

　　小智：先要把座位里的东西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干净。

　　旁白：小惠也在整理桌子。

　　小惠：也像小智一样先把原来的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。

　　旁白：干净整洁的环境要靠大家互相帮助才能保持好。

　　旁白：某企业招聘人才，这天来了两位应聘者，他们条件相当。

　　人事经理：你应该在十点钟来应聘，为什么迟到了？

　　应聘者甲：我起晚了。

　　人事经理：你为什么要来我公司应聘？

　　应聘者甲：我要月薪丰厚，我要福利劳保，我要房子车子，我要……（得意洋洋）

　　人事经理：对不起我们公司不用你这种不守时，没有任何贡献就提条件的人。

　　应聘者甲：低头退场。

　　旁白：紧接着人事经理叫进第二个应聘者。

　　应聘者乙：（进门前蹭掉鞋上的土，敲门后，得到允许后进入）您好，我是来应聘的。

　　人事经理：请坐！

　　应聘者乙：谢谢！（落座）

　　旁白：正在这时，进来一位长者。

　　应聘者乙：迅速起立，为长者让座。

　　旁白：很快面试结束，应聘者乙有礼貌地和经理告别，走到了门口，发现在过道的地上有一个烟头。

　　应聘者乙：弯下腰捡了起来，扔到垃圾桶里。

　　人事经理：请你下个星期上班，先试用三个月。不过，我想你这个素质高的人会通过试用期的。

　　主持人A：这是我们在社会上见到的文明行为带来的好处，下面请看看在校园里的相声《文明校园行》

　　7．学生讨论交流有关文明的话题

　　主持人A：我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西。我想现场采访一下同学们，你去图书馆、阅览室、电影院等地方时应该怎么做？

　　我去图书馆看书的时候，阅览室一会儿手机响，一会儿又呼机响，吵的整个阅览室的人无法安心看书。我想这些人在公共场所，如电影院、图书馆等地方，应将手机、呼机的铃声关小，设置成震动的。

　　主持人A：说得真好，看来同学们对这些礼仪掌握的还真不少，下面请欣赏加上了伴舞的歌曲《红星歌》

　　学生乙：我先给大家讲一个笑话，名字叫“创造”

　　儿子：妈妈，什么叫创造？

　　妈妈：比如你做出了别人没做过的事，这就叫创造

　　儿子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水，这就叫创造。

　　这是个笑话，也不是个笑话，因为，在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱扔，影响环境卫生。我觉得我们应该从身边小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。

　　学生丙：现在天气凉了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽车上，咳嗽的时候捂着嘴，以免影响他人健康。

　　学生丁：我们都知道20xx广州要举行亚运会，我想我们要学好英语，在见到外国朋友的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语，还要会使用常用的英文礼貌用语。现在，我说中文，请你们说出英文。

　　早上好！（good morning）下午好！(good afternoon) 对不起 (sorry) 谢谢(thank you)

　　您好！(how do you do) 再见 (good bye)

　　希望同学们会说这些礼貌用语，争做文明小学生。

　　8．队会结束，辅导员总结。

　　主持人：下面请辅导员老师讲话。

　　辅导员：在这次队会准备和召开的过程中，我高兴地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了极高的主人翁的精神和热情，希望大家将这种积极进取的精神发扬下去。这次队会非常成功，大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，影响却很大。因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名文明的小学生。

　　9．呼号

　　主持人：呼号……呼号毕

　　10．退旗

　　主持人：退旗

　　12．队会结束。

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