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（精选）故事的作文500字
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的故事的作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事的作文500字 篇1
从前，有一个人在森林里播下了两棵种子，再在上面浇了一些水，便起身离去了。不久，种子长出了两棵树，一棵高大，一棵娇小。
从此，两棵树便一直相依为命，不管风吹雨打，那棵高大挺拔的树每次都在狂风暴雨时鼓励那棵娇小的树：要生存下去，要坚强。他们相依为命。在这样的环境下他们又过了几十年，长得越来越高大，他们之间的友谊越来越深厚。
那年，秋风萧瑟而来，虽然只是十月份，但狂风已呼啸而至。风呼呼地吹着，刮到了这一片森林里。谁也料不到，这样的`一个秋日，俨然成了一个严寒的冬日。尤其那风，吹得吓人。一阵儿一阵儿的狂风怒吼着将周围的村庄、树林全部翻新了一遍。后来，周围只剩下这两棵树了，和一些折断的树干及满地的落叶。
随即冬天来了，北风呼啸，两棵树经过了一阵又一阵儿的狂风。他们身上伤痕累累，现在可以清晰地看出他们岁月的痕迹了。
在暴风中，那棵高大的树终于折断了。树倒下后轰然一声，随后传来他沉闷的叹息。如今只剩下了那棵娇小的树，孤零零地立在那里。她现在已经没了往日的自信，心里只有恐惧感和绝望，而且这种感觉还在增加，仿佛永无休止。
天色越来越暗，暗到无法看清另一棵残树。但那棵娇小的树还在喊：“喂，你在哪？”黑暗里没有传来回音，只有一阵儿呼啸。还没来得及悲泣，又一阵狂风将她折断。她与另一棵树终于解脱了。
人只有在死去的时候才会真正解脱。人与树之间也有着共性：他们都是生物，都可以用感知器官来感知世界，对世界都有一定的认识。一个人可以在死后解脱，树与人在某种程度上有着共性，树死后何尝不是解脱呢？
故事的作文500字 篇2
每天，在我们身边都发生着一些感人的故事，深深地打动着我们的心，让我们时时刻刻感受着集体的温暖。在224班，就有着这样一个动人的故事。
李宝聚是224班的一名同学，上学期，他曾因病离校。在养病期间，他仍坚持自学，但还是落下了许多功课，尤其是数学。本学期，他返校上学，并抓紧一切时间刻苦地学习，但毕竟落下的功课太多，在一调考试中他的成绩很不理想，看着自己与同学们有着很大差距，李宝聚同学心急如焚。
李宝聚同学遇到了困难，老师和同学们看在眼里，急在心上。大家都向他伸出了授助之手。班干部经常与他谈心，给他鼓劲，同桌经常给他讲题。班主任李续赏老师挤时间给他做思想工作，英语老师王燕及时给他找来练习册，其他的老师也对他提出的问题耐心地讲解。
在一次团活动上，团支书号召在班里成立一个“学习扶助小组”，专门负责给李宝聚同学补课。“咱们是一个集休，是一个家，我们是兄弟姐妹，见到自己的兄弟有困难，我们不能坐视不理，我们应该竭尽全力帮助李宝聚同学把成绩提上来，让他感受到我们这个大家庭的温暖。”团支书的话音刚落，同学们便纷纷表示赞同，并非常踊跃地报名参加“学习扶助小组”：胡亚男报名帮助李宝聚补习数学；董乐报名帮助他学习英语；刘向品报名给他补语文，窦莎莎报名给他补政治；尹东方和梁锐报名帮助他学习地理……看到同学们一张张真诚关切的脸，李宝聚激动万分。
集体的力量是巨大的，在同学们的.帮助下，李宝聚同学的学习成绩不断上升，相信在不久的将来，我们一定会看到李宝聚同学灿烂的笑脸。
故事的作文500字 篇3
我的嘴巴，现在，有很多话想对你说。每个人都有优点和缺点，我希望你要将你的缺点尽可能的加以改正，而将你的优点继续发扬。首先是一些缺点，请容许我对你提出你最严重的三个缺点，第一个缺点，嘴巴你也说话声音太大了吧。不仅上课和同桌说闲话声音大，回家和爸爸妈妈说话声音也特别大，一点都不尊敬爸爸妈妈，爸爸妈妈每天都那么辛苦了，你应该尊敬父母，而不是大吼大叫，父母是生你养你的人，你应该懂得感恩，对老师也一样，应该尊重老师。不要让你的印象在老师心中大打折扣。
第二个缺点 嘴巴你很贪吃，就像今天爸爸妈妈带你出去吃饭，虽然点的是你喜欢吃的，但你也不能一上来就大口大口的吃，吃不下了还吃，导致身体受不了，肚子吃的圆滚滚的，最后还是妈妈回家给你吃了消食片。我希望你以后可以改正这些缺点，做一个尊敬师长，身体棒棒的好孩子。当然啦，还有一些优点，第一个优点就是在你每次朗读课文的时候，你的'停顿和表情都很好，普通话也很标准，更不会像其他同学一样添字，漏字，错字，并且感情丰富，读起来会使其他同学和你一样都融入到文章里面。
第二个优点就是，你敢于说一些其他同学不敢说的问题，比如那天老师讲错题了，其他同学都不敢和老师说，而你勇敢的向老师提出质疑，问清楚是怎么回事，后来老师也加以改正，并且奖励你。我希望你以后可以继续发扬你的这些优点并且多为自己增加一些优点。嘴巴，只要你努力坚持就一定会做的更棒，你的伙伴也为你加油，支持你，我相信你。
故事的作文500字 篇4
不大的情况下，我也和书变成了盆友。
那时候.我上小班，不容易读拼音，也不认识字，但就爱翻阅书橱上的书，这些小小中国汉字好像有一股奇妙的魔法，牢牢地地吸引住着我。母亲看到我期待的目光，悄悄的踏入前去，拿出我小手上的书，一个字一个字地读。看到我疑惑不解的模样，就用自身的.語言一清二楚，清清楚楚地再帮我讲一遍，渐渐地的，我也会用自身的語言描述了。
但好景不常，我慢慢就讨厌小故事了，由于我发现另一片宽阔的“陆上”—作文书。
我第一次看的作文书很短，不象如今两三页的实际优秀作文。刚开始，我觉得的不太懂，但渐渐地的，《小虾和小鱼》这篇优秀作文告知我想爱惜友情；《友好》本文告知我想真心实意看待盆友；《文具盒里的争吵》让我懂得仅有团结一心，才可以有真实强劲的能量……
四年级时，我的阅读兴趣爱好又转为了《笑猫日记》这一类书，这种尽管是童话故事，但里边有许多好词佳句，我能很多地累积，应用。例如，我还在优秀作文里写春雨的情况下，就用上杨红樱写的《塔顶上的猫》里的“春雨贵如油”那样的语句，教师还圈出来，还说我就用的适当呢！很多的阅读文章，要我的小学作文能力也持续提升 。因此 ，我愿一直沿着读书的路往前走去。
现如今，我上五年级了，阅读书籍原先越多，类型也愈来愈多了，书，是始终守候就在我身边的天使宝贝，它像教师，帮我专业知识，让我还在书海里愉快地遨游！
故事的作文500字 篇5
刚看到这篇文章标题的时候，我其实是非常惊讶的，嘴巴能有什么故事？其实我是并不太了解了。嘴巴是每个人都有，但是我们除了用它来吃饭讲话以外，还有最重要的一个用途就是交流。所以如果真的要写一些什么与众不同的嘴巴的故事，我觉得我们班上的一个人，他的交际能力以及他们交流的能力是非常出众的，或许这就是因为他能说会道的原因之一。
有的人对于嘴巴的认识仅仅停留在吃饭上面，确实有很多人对这个认识非常的深刻，毕竟嘴最常用的用途就是说话跟吃饭，而很多人都把嘴巴联系到吃饭上面，这其实是非常肤浅的说法。我们除了吃饭以外还有最重要的一个用途就是来交流，我们班上就有一个非常厉害的演说家，而且他非常懂得如何表达自己的想法，中间自己的思想，虽然有人会说这是头脑的功劳，但是我觉得这也是嘴巴的功劳，他跟能说会道不仅感染了我身边的严，还让我们能够从他的表达中了解他，认识他。
我记得有一次学校组织晚会的时候，需要一个演讲人在上弹性形式励志的演讲，而我们班上的这位同学就有幸成为了这个演讲的代表，因为他在学校的微信非常的高，而且他的言语表达能力非常的强。也正是因为在这一次的事情当中，我认真的审视了嘴巴的`用途，出来吃饭以外，我们觉得更重要的是能说会道能表达出自己的真实想法。人的一生需要不断的去语言交流，去把自己的表达或者观点输入给他人，而嘴就是最重要的一个交流工具。一个人会不会说话，这取决于他的嘴巴灵不灵活，很多人为什么会招人讨厌，就是因为他们不会说话，很多人招人喜欢也是因为他们的的能说会道。所以说我们不要肤浅的认为嘴巴是吃东西的，我们需要有更深层次的了解，知道嘴巴的用途，除了吃饭还有很多很多别样的东西。
故事的作文500字 篇6
在我三年级时的一天，妈妈给了我三个又大又甜的桃子，那天天气晴朗，空气新鲜，小鸟在枝头唱着歌，我一进校室，就拿出一个桃子往嘴送，还没吃，我的好朋友王艳就抓住我的手生气地说：”终于让我找到偷桃子的凶手了，说，为什么偷我的'桃子？“我迷迷糊糊地被她这么一闹，傻眼了，半天才回过神了，忙说：”我没有偷你的桃子啊！我什么也不知道啊？”他听了我说的话觉得我在装傻，就告诉了我真相，原来，好朋友她妈妈给了她4个又大又甜的桃子，早上她吃了一个桃子，后来，把三个桃子放在桌上，就去玩了，回来发现桃子不见了。又看我拿着桃子，刚好3个桃子，所以就来问我。
听了王艳的话我也很生气。，我就对好朋友说：”我们两个亲手抓住这个偷桃子的人。“我们先把三个桃子放在桌子上，然后由好朋友在我对面的桌子下趴着，等偷桃子的人出现，就可以抓个现形，然后我们就去告诉老师，让老师惩罚他。
计划开始了，我拿着三个桃子放在桌子上，然后，我就快速地跑向老师的办公室，我一进办公室，就大声地说：”张老师，我的好朋友带了三个桃子被偷了，抓到的凶手由你来惩罚他，可以吗？”张老师摸着我的头说：”没问题！这么肯定是被偷了吗？”
回到教室，只见王艳趴在地上等，过了一会儿，一个身影出现了。王艳一个键步冲上去，一把抓住了那个同学。大声呵斥：“为什么偷我的桃子。还想偷吗？”只见那个同学不好意思地扭过头来，对我和王艳说：”你们误会了，刚才你的桃子掉地上了！我帮你拿去洗干净了，现在是来还给你的……”
听了他的话，我和王艳都惭愧地低下了头………
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