这个人作文400字

这个人作文400字

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的这个人作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

这个人作文400字 篇1

　　我们班有个这样的人：她那张瓜子脸长着一双炯炯有神的大眼睛，还是双眼皮呢！她的眉毛不粗也不细；嘴巴小小的、红红的，像被颜料染了似的；最有趣的就是她那乌黑的，永远都扎着马尾辫的头发了！跑步的时候总是一抖一抖的，像个娃娃在对我们点头……

　　对了！忘了告诉大家，她最爱干什么了！她呀，最喜欢看书了！一看就停不下来，记得有一次，她从三点看到晚上八点，忘记了吃饭，似乎旁边没有任何的东西，连眼皮打架了也没阻止她看书。直到妈妈喊她睡觉了，她才依依不舍地把书合上，上床睡觉。你说她爱不爱看书？

　　还有，还有！她还对画画充满兴趣，因为她从四岁时就开始学画画，到现在都没有放弃。虽然她没有参加很多画画的比赛，但是她依然很开心，你们知道为什么吗？那是因为这次她的一幅名叫《千与千寻》的画被老师拿去做了展览。这可把她高兴了三天三夜呢！

　　她呀！在家里可是个“小侦探”呢。只要是家里什么东西不见了，或是小动物“越狱”了，找她可就是找对人了！因为一次她家的`仓鼠不见了，她一回家认真仔细找了一会儿就找到了，原来是躲到她的书桌下面去了。她的认真和仔细让她帮爸爸妈妈找到不少家里不见的东西，你说她是不是一个“小侦探”呢？

　　现在你猜出她是谁了吗？哈哈！答对了，她就是本姑娘我----陈跃萱啦！

这个人作文400字 篇2

　　“哈哈！来追我呀！你抓不到的，嘿！嘿！”“别跑！”瞧，那个蹦蹦跳跳的“假小子”又在追逐打闹了。

　　“假小子”一米五多点，扎着马尾辫，五官秀丽，怎么看都不能说她是个“假小子”，但她那活泼可爱的性格却暴露了自己。

　　“假小子”很有责任心。记得四年级的一次运动会比赛，同学们都踊跃报名，当然，就凭“假小子”那双笔直的长腿，报长跑是必定的了，她还许诺，一定会夺得冠军。长跑比赛那天，学生们一个个生龙活虎，摩拳擦掌，不慌不忙地做热身呢！大家都为“假小子”担心。比赛开始了，“加油！加油！”“假小子”现在占了上风，我们都在为她欢呼。可是渐渐地，假小子体力不行了，另一个女生超过了她，结果我们班得了第二，“假小子”很伤心，当场哭了起来。这是我有生以来第一次见她哭，我安慰她，她平息了下来。第二次运动会比赛，“假小子”一鼓作气，为我们班夺得了冠军！

　　“假小子”也有安静的时候。星期六下午，“假小子”来到我家玩，她把双手插进裤袋里吹口哨，算是给我打招呼了。接着，眉飞色舞地说：“去哪儿玩？唱卡拉ok？吃麻辣烫火锅或者玩勇者转盘？”她走进了我的`房间，看见了一个大书柜，作文书、漫画、小说……她大叫了起来：“哇！冯雨凡，你真是土豪书啊！我要看个痛快！”说完，抽出一本漫画书，趴在床上津津有味地看了起来，我见了就摇头，也拿了一本书陪她一起看。

　　写到这，你们应该知道“假小子”是谁了吧？她就是我的好朋友――王馨悦。

这个人作文400字 篇3

　　我有一个特别想要感激的人，他就是我的同学王枫炜。

　　那一天上语文课，老师给我们布置了语文作业，我正写着，水笔突然没有水了。我左顾右盼，向同学们借笔，可是他们都没有。眼看老师就要走到我身边，我惊慌失措，不知该怎么办才好。“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，老师回到了办公室，同学们都去玩儿了起来，我才有了借笔的机会。

　　我走到王枫炜身边，问：“，王枫炜你还有其它的笔吗？”

　　“有啊，怎么，你的笔用完了？”

　　“嗯，你能把你的笔借给我吗？”

　　“当然可以，给你。”说着，他已经把笔递到了我的手里。

　　又过了几天，我的笔又用完了，王枫炜看到了，就把上次借我的笔给了我，一开始我不肯接受，可是他说了很多理由，非要把笔给我，我只好接受了他给我的'笔。

　　一次数学课上，我正在思考问题，一不小心比从我的手里落下来，在桌子上滚动，又摔在了地上。笔摔得“粉身碎骨”，我看见了，赶忙把零件捡起来，怕让王枫炜发现。

　　又一次，我拿起笔的零件开始修，不料还是被王枫炜发现了。他向我走来，但他并没有生气，对我说：“给，我再给你一支笔。”

　　感激你的父母，是他们养育了我们；感激你的老师，是他们给了你知识；感激你的朋友，是他们在你伤心时给你安慰；感激让你痛苦的人，是他们让你变得更加坚强。

　　感激像一朵花，她鲜艳无比，处处开放在我们身边；感激像一阵雨，他清爽透亮，滋润了大地！

这个人作文400字 篇4

　　我们班有一个聪明的人——许乐飞。他什么难题都能解决，人称“活百科全书”。下面我来给你说一说他吧！

　　记得在一次数学课上，老师问了一个问题：从一一直加到一百，答案是什么？大家算算看。听了这句话，大家都怂了。可就在这时，许乐飞抓起笔在草稿纸上涂涂画画，列一些算式，而环琦却在一旁丈二和尚——摸不着头脑。不一会儿，许乐飞便有了答案，他高高的举起手，迫不及待的想去讲解，朱老师见“全军覆没”只剩下了许乐飞，便请他上台讲解。许乐飞大步流星的走上讲台，清了清嗓子：“从1到100中，取首尾的'两个数，也就是1和100，用1加100等于101……””你们说许乐飞讲得好不好？”“好！！！”大家异口同声。也难怪，许乐飞讲的头头是道，让百思不得其解的我们茅塞顿开了。他不紧不慢的走回自己的位置上。快下课了，朱老师布置了一道思考题，让我们找找答案。下课了，许乐飞头也不抬的演算着，终于，他找到了答案，便出去玩了。(:)

　　瞧，这就是聪明绝顶的许乐飞。

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