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学钢琴作文400字

时间:2024-03-09 12:19:34 400字 我要投稿
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学钢琴作文400字

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的学钢琴作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学钢琴作文400字

学钢琴作文400字 篇1

  生活就像一个五味瓶,有丰富的味道,它让你尝遍所有的酸甜苦辣咸,而弹钢琴就让我尝到了其中的苦与乐。

  记得那一次,我在电视上看到了著名的钢琴家郎朗在演奏钢琴曲,那一首首扣人心弦的乐曲打动了我,我要学钢琴。

  我傻乎乎地认为弹琴只不过是手指按按琴键罢了,就是“小菜一碟”。刚开始时,老师就只教我“哆”“唻”“咪”“发”“嗖”“啦”“希”这七个既简单又好记的音符,让我把它们都记熟。当我还为之庆幸的时候,老师却给我拿来了一本厚厚的、密密麻麻的五线谱,我看了顿时头晕眼花。老师让我双手一起弹,可两只手弹得都不是一样的音,我要么左手没跟上节奏,要么就忘了该怎么弹,总而言之,各种各样、形形色色的问题都层出不穷,令我非常苦恼。有时弹一首曲子要半个小时才能练会。每当钢琴老师“查收”时我的琴声总是断断续续的.

  我甚至自己都有些自暴自弃,觉得自己的'音乐天赋在娘胎里就已经畸形了,是个典型的“音乐白痴”。

  随着不断地练习,我的手指越来越灵活,弹奏时,每一个音符都像翩翩起舞的小精灵,在我的指尖上跳跃、流动。

  终于,苦尽甘来,如今我能在琴键上奏出“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”般的音乐了。当我光荣地拿到五级证书时,心中不由得一震,看来,努力之后就会收获快乐与幸福。

  学钢琴不仅充实了我的课余生活,还给我带来了许多乐趣。

学钢琴作文400字 篇2

  “啊家里有买钢琴!”我大叫道。妈妈笑着说:“妍妍你今天必须学会这项本领。”爸爸看见了说:“你可别高兴,学会这项本领不是很容易的事。”

  刚开始挺兴奋,并且很好奇,不管多忙,总要腾出一点时间来练琴,尽管弹的不纯熟,可仍沉浸在“我能弹出曲子来了”的幸福中。后来,我越来越没有兴趣了。妈妈看见了说:“孩子,要学会一项本领,必须得刻苦的去练。”我听了妈妈的话,就开始刻苦地练了。

  这几天,我都很刻苦地练。妈妈笑着说:“我们家出了一位钢琴小明星!”“妈妈,”我笑着说,“谢谢您夸奖,我还会继续努力地练习。”虽然我练钢琴才几天还不太会,但是我相信世上无难事,只要肯登攀,只要肯下功夫,我就一定能学会。爸爸妈妈知道我很想参加钢琴大赛,他们齐声说:“妍妍加油,妍妍加油!”我听了感到一阵温暖,涌上心来。

  通过学习钢琴我明白了一个道理,做什么事情都不容易,必须努力刻苦学习,不能偷懒,和学习功课是一样的',

  就像古人说的“业精于勤荒于嬉”。

学钢琴作文400字 篇3

  一年级的时候,我看到别人弹钢琴,那叮叮咚咚的声音像泉水一样,真好听。我非常羡慕他们能弹得那么好,心想:我也要学钢琴。

  妈妈把我报进了一个钢琴班,据说那个钢琴老师很厉害,我特别高兴,因为我也能去上钢琴课了。

  老师让我弹《拜厄》的基本练习,并且教我指法。下一节课的时候,老师教了《拜厄》的`1至15条,并且对我说:“这些小曲儿可是基础,在家可要多练习哦!”

  就这样,我就从来没有停止过练习,就算老师教我很难的曲子,我也要坚持练下去。

  过了一段时间,老师教我的曲子越来越难了,老师对我的要求也越来越严格了。

  到了三年级,老师教我弹《练习曲》。有时,弹到一半,老师会突然要我停下,狠狠批了我一通,“这个si是降si,弹的时候五指要立起来,注意力度记号是sf……总之,这首曲子弹得太不好了,得慢练20遍,其他曲子也得慢弹15遍!”

  回家以后,我难过极了,差点想不学钢琴了,但想起一年级时我看到的那些弹得很好的人,我默默地为自己打气,迟早可以跟他们弹得差不多好。我咬牙坚持每天练两个小时。

  现在,我不再羡慕那些人,因为我自己也会弹那些优美的曲子了,并且决定一直学下去,直到我通过十级为止。

学钢琴作文400字 篇4

  今天,我刚知道什么是钢琴,也学会了一点电钢琴的知识,老师也开始让我们一步一步的学习钢琴了。

  我刚开始学,不认识音符,也不知道什么叫音符,老师只好让我们一步一步地学习。我们先练习手型,手型是你弹钢琴的时候有的姿势,我们看老师做出的手型,就知道了把手半握拳就可以了,没想到老师看到我们做出的'手型,连忙摇摇头。老师又做了一遍,这回说:“大家做手型的时候,就像握鸡蛋一样,你不仅仅要握住鸡蛋,还要保证鸡蛋不会掉在地上,这样你的手型就很完美了。还有,每根手指都有三个关节股,这些地方是要露出来的,可不许藏起来。”我们在下面捣鼓着,一个一个的叫老师看,这回老师露出了甜蜜的微笑,连忙夸我们真棒。练习完手型,我们就开始认音符了。老师在黑板上给我们写了一个有趣的儿歌,说这是认音符的窍门,大家都跃跃欲试,开始读起来:“月亮月亮挂树梢,下加一线c调dol;花儿好看不能摘,下加一间re、re、re”我们读完后,老师便开始教我们认音符了。老师告诉我们一个顺序,认音符的时候就按照这个顺序数。然后告诉我们下加一线是dol,下加一间是re有时候,你就得一条线,一个间隔,一条线,一个间隔的数,这样你就会认音符了。老师讲完我们,提问了我们几个音符,这对我们可是很有趣的,答对了,还有奖励。我们每个人机会的站起来了三四回,几乎一个也没答对。

  就这样,一节课结束了,我们依依不舍得离开了教室。

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