描写的作文400字

[精华]描写的作文400字4篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的描写的作文400字4篇，欢迎大家分享。

描写的作文400字 篇1

　　常听到有人说：少年没烦恼。可我觉得这话说的一点都不对，小小的我们也一样有喜怒哀乐。

　　成长，就好比人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。对我而言，在成长之路上，酸甜苦辣咸，样样都有。

　　每天走在繁华的.街道上，听着汽车鸣笛的声音，路人的说话声。然而我都无暇去顾及这些事，我总是迈着沉重的步子，想着：今晚的作业特别多，在学校才写了一点。作业如同一座大山似的压得我喘不过气来。无论在哪，烦恼都像雾，像雨，像风，死死的缠着我不放，烦恼就是我的家常客。考试、作业、练习的烦恼还不留情的向我袭来。无数的已知、求证、证明、解答都在等着我。他们就像大铁笼一般笼罩着我，我真的好想自由。偶尔在学校好不容易才把作业写完，刚到家大本小本的练习册又开始向我招手了。有时我和同学出去玩，回到家妈妈就在那唠叨。我还是个孩子，我要自由！

　　成长的烦恼是不可避免的，关键是要看你如何去真服他。将烦恼踩在脚下，将烦恼打败，你就真的长大了。

描写的作文400字 篇2

　　从我出生到现在，母亲对我说了不少话，可是最让我记忆犹新的一句话，是“走自己的路，让别人说去吧。”

　　记得有一次，学校里有一个可以报名参加绘画比赛的机会，我站在老师办公室门口，打算也给自己报名，可是，我自己清楚，我的.绘画水平不怎么好，而且绝对获不了奖，并且还可能会给班里抹黑……我站在门口做着极其强烈的心理斗争，这时，我的脑子里想：如果我报了名，并且获了奖，这样还有可能让同学们对我刮目相看……就这样，我报了名。可是之后，最让我不想发生的事情发生了，我的作品不但没有获奖，而且还在最后一名。那一天，我的情绪十分低落，好像随时都会哭出来。我回到家中，我向母亲诉说了我的伤心。母亲听完我的诉说之后，语重心长的对我说：“孩子，你要明白，参加比赛并不是为了获奖，而是要让你去体验比赛的过程，去再一次的充实自己。你要知道，比赛最重要的是参与，你要去享受这比赛里其中的乐趣。”

　　记住，走自己的路，让别人说去吧！

描写的作文400字 篇3

　　我家有一个美丽的植物园，这里面栽了可爱的含羞草、挺立的虎皮兰、坚强的纹竹其中我最喜欢的是美丽的吊兰。

　　吊兰是一种生命力旺盛、惹人喜爱的观赏植物。它的叶子如同兰花的叶子一样，细长细长的，叶子两边还镶嵌着乳白色的叶边呢！叶子的中间部分有纵形的花纹，顶端尖尖的`，像一根细针，看起来就好似一滴针状的水珠，正慢慢地从绿叶上淌落下来。吊兰从茂密的叶丝中发出了纯白色的嫩芽，接着犹如会变色的魔法师，嫩芽逐渐变成淡绿色的了，等到叶子长的更茂盛的时候，你就会看见那一根根细长的枝条，就像柳树姑娘鲜绿的头发，在春雨的洗礼之下，尽情地舒展着自己的嫩叶，焕发着无限的激情与豪爽，在阳光下展现着富有活力的英姿。它的气质很神气。

　　枝条下面长着一丛丛可爱的小吊兰，像一个个调皮的小猴子，正倒挂在树上。从远处望去，枝条就像一条绿色的小瀑布。

　　夏天，是吊兰开花的季节。每当这个时候，吊兰就会绽放出一朵朵淡白色的小花，在风的吹拂下，自由自在地翩翩起舞。这一朵朵美丽的小白花，发出淡淡的清香。

　　我爱那盆有气质的吊兰。

描写的作文400字 篇4

　　没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师。我首先要感谢我的班主任：邓老师。

　　我还清楚地记得，二年级的时候，一天，我慢悠悠地走在放学的路上，天上黑黑的，乌云密布。突然间，只听见“哗啦”一声，便下起了暴雨。雨滴从天而降，我猝不及防，一下子就被淋得湿漉漉的。我想，惨了，我没有带伞，雨又这么大，该怎么办呢？只觉得后面有一只手触碰我的肩膀，“程新晟，挨淋雨啦！这把雨伞给你。”邓老师便把她手上的那把雨伞递给了我，自己却淋着雨，跑回家去了，当时我心里暖暖的，要是没有老师的帮助，我该怎么回家呢？其次，我要感谢我的数学老师：钟老师。前几天，我们去秋游了，当我们烧烤完排队回家时，“哎呀！”我不小心摔倒了，腿部顿时麻木，怎么也不听使唤，还是钟老师把我扶起来，扶我到路边的草坪上休息。几分钟后，我的.脚总算恢复知觉了，能慢慢地移动。

　　这时，钟老师又提出来要背我，当我趴在钟老师背上的时候，心里也是暖暖的，要是没有老师的帮助，我该怎么回到队伍里去呢？……老师对我的好，我数也数不过来。我在这里由衷地感谢老师对我的帮助。