描写的作文400字

描写的作文400字（合集4篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的描写的作文400字4篇，希望对大家有所帮助。

描写的作文400字 篇1

　　我的家乡在三眼塘，那里一年四季分明，瓜果飘香，美丽极了。

　　家乡的季空，很美。尤其是晴空万里的时候，它就像一块被琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像是一块织得很精致的蓝缎子。你一会儿觉得它很远，一会儿又觉得它很近，仿佛一伸手就可以触摸到一般。而那蓝季上的白云，总让我想起甜甜的棉花糖。

　　家乡的树，很美。我们那儿最多的便是桔树了。桔树开花的时候，满树挤挤挨挨的白色小花，美极了，像漫季的雪花笼着整个桔树林一般。走过树下，清香袭人。到了秋季，桔子红了，一个个像顽皮的娃娃，纷纷挂在树上，压得桔树妈妈累弯了腰。

　　家乡的水，很美。我们那儿没有大河大江，有的只是小小的池塘和清清的小溪。一个个小池塘就像一块块镶嵌在稻田中的小碧玉，养眼得很。而那些小溪是最活泼的啦，水底铺着柔柔的水草，小鱼儿便在那水草间游来游去，像是跟我们捉迷藏一样。

　　家乡的.人，很美。我们那儿的房子都是一排排，一栋栋紧挨着的。这家收了甜瓜，送几个过来。那家有了喜事，递几颗糖来。大家都把那小日子过得喜盈盈的，仿佛一个大家庭一样。

　　我的家乡——季美、树美、水美、人美，处处都美，我能不喜欢吗？

描写的作文400字 篇2

　　我家养了一条小金鱼，名字叫“林林，”我非常喜欢它。

　　小金鱼长得美丽极了!它全身长满了金色的鳞片，像穿着一件完美的礼服。一双大大的、圆圆的眼睛，像两颗黑珍珠一样，闪闪发光。最漂亮的是它的.尾巴，在水里摇摆着，好像白雪公主的天鹅裙。

　　小金鱼睡觉的时候非常奇怪。有一次，小金鱼贴在缸壁上，一动不动。眼睛还是睁着的，这可把我吓坏了，我问妈妈：“妈妈！我的小金鱼是不是死了呀！”妈妈笑着对我说：“呵！傻孩子，小金鱼是在睡觉呢！那为什么睁着眼睛呢？因为它没有眼皮。”妈妈说，我这才恍然大悟。

　　记得有一次，我到小鱼的鱼缸外面观察它，我和小鱼悄悄地说：“咱俩玩捉迷藏呀！”小鱼摇了摇尾巴，好像在说：“好呀！”于是，我敲了敲鱼缸，小鱼游来游去，不知道藏在哪里好。于是，它看到了一堆水草。快速地躲到水草里，好像在说：“你找不到我！”我快乐的说：“小鱼！快出来，你已经胜利了。”过来一会儿，小鱼才慢慢的从水里游了出来。

　　我喜欢我的小金鱼，它给我带来了无穷无尽的乐趣。

描写的作文400字 篇3

　　他是一位退休教师，今年62，斑白的头发，脸上布满皱纹，粗黑的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛。他是谁呢？他就是我爱书如命的爷爷啊！

　　爷爷把书看得比什么都重要。他每次上街从不买吃的穿的，买回来的都是书。还有，爷爷每年都要花费近千元订阅20多种报刊。

　　爷爷每日里坚持读书，他脑子里想到的只有书，奶奶给他起里一个外号，叫他“老书呆子”。记得有一次，家里来了客人，奶奶热情地接待他们，忙得不可开交，爷爷却读书入了迷。奶奶让爷爷到厨房给客人切西瓜，可是等了半天，也不见他出来。奶奶急忙走进厨房，只见爷爷手里拿着刀，正在用力的切西瓜，嘴里还咕噜着“这西瓜的皮怎么这么硬啊！”奶奶见了哈哈大笑，指着爷爷切的`瓜：“哎呀，你这是怎么搞的，把冬瓜当西瓜切！”爷爷不好意思地低着头。奶奶又瞅了瞅爷爷，无奈可何的说：“你这么大岁数，一天就知道买书、看书，这有什么用呢？连个西瓜都不认识。”爷爷却风趣的说:“活到老，看得老，学到老呗！”

　　爷爷为了保管好书，专门买了一个精致的书柜。他把书分门别类，摆得整整齐齐，每天把书柜擦得干干净净。有一次，我从书柜中翻出一本《小学生作文选》看。爷爷回家后，一走进屋，看了看书柜就板着脸问我：“谁来这儿翻过书”我支支吾吾地承认了。从此，爷爷就给我立下了一个规矩：用他的必须放回原处。这就是我那爱书如命的爷爷。我每天看到爷爷就想起书，看的书就想起爷爷。爷爷和书是个不分离的整体啊！

描写的作文400字 篇4

　　看到这个题目，你一定觉得我们体育老师年纪很大吧。我要告诉你的是：错!他才二十多岁!

　　我们体育老师姓曹，个子高高的，整天穿的不是西装就是运动服。虽然他年纪轻轻，但脸上已经布满了“鱼尾纹”。据我观察，他是因为爱笑，所以笑出了皱纹。同学们暗说，别人一岁一岁长，他十岁十岁长。为什么呢?因为他二十七岁时长得象七十二岁;二十八岁长得象八十二。可你要自己去问他，他就要逮着了机会好好教育你一番：“都是被你们这些同学气的呀。”

　　他不仅外表老，声音也老。他的嗓音很厚重，让人听着象一位老教育家或象一名老革命。

　　曹老师最重要的`一点是老练。曹老师要求我们非常严。他教了一批又一批的学生，所以他喊的口号、吹的哨子很老练，做示范动作很老练，训斥我们是发怒中也带一死老练，这让我们觉得很搞笑。

　　我们暗地里给曹老师起了几个外号，都离不开“老”。例如：曹老、老人家、老师等。

　　虽然我们曹老师很“老”，但我们知道，曹老师的“老”是关心我们的，所以，我们更喜欢这位“老师”了。

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