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故事作文400字【汇编5篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的故事作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
故事作文400字 篇1
几年前的一天，我们买了几条小金鱼。大大小小的鱼在缸里游泳，大的横冲直撞，小的灵巧可爱。一条一条的鱼，有的`身上乌黑乌黑，闪烁着光泽；有的红红的，带着一点黄色；有的白白的一片，红色点缀着洁白的身体。一条红色的金鱼映入眼帘，鼓鼓的身体，尾巴像白纱一样，随着水的波动轻轻飘荡，两只乌黑的小眼球轻轻地转动，镶在了大大的脑袋上，给金鱼增添了一份可爱和神秘。一个黑影从红金鱼旁边掠过，一个飞身追上了红金鱼，横立在红金鱼前面，啊!是黑金鱼！黑金鱼摆了摆轻纱般的尾巴，鼓起腮帮子，眼睛从身上凸出来，张牙舞爪的样子，像一个神气十足的将军。
我碰了碰玻璃壁，它们赶紧跑开了，我离远一步，它们又聚拢来。你看，白金鱼碰了碰红金鱼，黑金鱼便来追它们，眼看要追到了它们，调皮的红金鱼和白金鱼往水上一浮，黑金鱼扑了空。真有趣，漾起的波纹在水面上一圈圈的飘荡。黑金鱼又挺起肚子把嘴一闭，一鼓气追它们，这下，两个伙伴好像慌了神，赶紧躲到假山后面，又与黑金鱼玩起了捉迷藏的游戏。
我往鱼缸里撒了点鱼食，它们争先恐后地抢了起来，嘴巴大大的，一开一合，好像饿极了。大鱼欺负小鱼，把小鱼压在下面，小鱼也不甘示弱，一口一口地与大鱼争食，激起的水花在灯光下闪闪发亮，熠熠生辉。我忙又撒了一点鱼食，它们才安静下来。
看着在水草中钻来钻去的鱼儿们，我很欣慰，我想说，我的小鱼儿，我喜欢你们！
故事作文400字 篇2
一天，我们（青蛙）一家们一如既往地去稻田里为农民伯伯捉害虫。爸爸一口一只，一口一只，吃了好多虫，妈妈吃得还可以，青蛙儿子吃的最少，只有两只。父亲教育它说：“孩子，我们生下来就是为人类捉害虫，保庄稼，所以人类与我们都井水不犯河水。要是哪一天你不捉害虫了，人们会怨声载道地骂我们：‘咦！那些自称是水稻保护卫士的青蛙呢？都死了吗？’“所以我们不能为祖先丢脸，只有这样，入土才得以安兮！也有脸面对祖宗。”
父亲在这儿意味深长地讲着大道理，突然，身边来了两个“庞然大物”。再抬头一看，嘿！原来是我们的好朋友——共同住在地球村的'人类。
父亲说：“他们肯定是来表扬我们辛勤劳动的！”可是，这可超出了它的意料之外——他们是来捕捉青蛙去做人类盘中餐的。
父亲这时绝望了：为什么，我们日日夜夜地为你们捉害虫，要不是我们，庄稼早就被害虫啃光了。你们拿什么养活一大家子人呢？青蛙父亲极为不满。啊！这里怎么和家里的空气一样清新。“怎么，我不是做梦吧，到家了。”父亲大声叫道。再仔细看看，真的是到家了。原来，这是工商执法人员把这两个贩卖青蛙的人逮到，进行了有效地处理，并严厉地惩罚。
青蛙爸爸深情地说：“‘不过，有的人类还是正义的！’ 虽然有的人是邪恶的，但毕竟还是邪不胜正，吉人自有天相啊！”
故事作文400字 篇3
“书是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的.格言。
记得有一次，我正在看《红楼梦》的时候，妈妈忽然脚叫我去买一袋味精，我随口说了一声好，就津津有味地看我的《红楼梦》，妈妈看见我没有去买味精，就火冒三丈地说：“还不快去买一袋味精，不然我就烧了你的书。”我为了保留我的书，只好听妈妈的话依依不舍地离开了书，就去买了一袋盐，急忙回到家。妈妈看了说：“不对。”我又去商店拿了一袋黄酒准备付钱时原来我的钱在路上就掉了，我只好在回家拿钱，到了商店买了一袋黄酒回家，在路上我想：回家可以去《红楼梦》了，我心里比吃了蜜还甜，回家后，我把黄酒交给了妈妈，妈妈说：“叫你买一袋味精，你就买一瓶黄酒，你把我气死了。”我又来到商店买了一袋盐交给了妈妈。妈妈哭笑不得地说：“你这个书呆子，真是一个冒失鬼，真拿你没办法，对书比对爸爸妈妈还亲，我真的服了你啊!”
书是美丽的天使，引导我认识这个美丽的世界。读书是我的最爱，我会将爱进行到底。
故事作文400字 篇4
小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在黑甜的梦乡中寻找它的身影；青年时，故事是一场无望的追寻、是一场不凡的经历、是与众不同的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在；老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀，我们为它流泪也为它欢笑。
从来没有的事
故事是从来没有的事。它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类的美好希冀。
我们曾经在女娲补天的.波澜壮阔里瞥见那人身蛇尾的女子奋力地举起补天石，用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地；我们曾经在精卫填海的执着不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海，用执着与坚守书写一首传奇的歌谣我们在故事里沉醉，我们在故事里感受。我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙。
故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。我们的祖辈把它们口口相传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中。传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示。当我们还是一个蒙昧的孩子时，故事是启迪我们的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一个民族精神的接力。
故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神。
故事作文400字 篇5
“叮铃铃……”上课了，森林小学的小动物们赶紧跑进教室。小兔子瑞瑞和小猴子聪聪也赶紧往教室里跑。他们都是三一班的学生，而且还是一对好朋友。
“今天，我们学习的内容是小数的比大小……”大约过了半小时，黑熊老师讲完了课。“接下来，我们来做练习。”黑熊老师一边说一边在黑板上写题。同学们迅速拿起笔做了起来。前面的`题做得飞快，一会就做完了，可是同学们都被最后一题难住了。最后一题是这样的：0.799……○0.8。大家绞尽脑汁都想不出来答案。黑熊老师看见这样，就让同学们讨论。瑞瑞首先发表自己的看法：“我觉得是0.799……大，因为它的后面有无数个9。”聪聪反驳道：“我觉得是0.8大，虽然它后面只有一位，可是它的十分位是8，而0.799……的十分位是7，8比7大呀。”瑞瑞不相信，他说道：“0.799……是一个无限小数，可0.8只是一位小数，一位小数怎么可能会比无限小数大呢？”大家你一言，我一语，教室里吵吵闹闹，乱哄哄的。“停！大家听我解释好吗？”原来大家吵得太激烈，把黑熊老师都忘了。黑熊老师说：“聪聪说得是对的。比较小数要一位一位比，从最高位比起，一直比到有不同为止。同学们要注意的是，比较小数的大小不能按照小数的位数比，这样比是不对的。同学们，记住了吗？”“记住了！”同学们大声地喊道。
“叮铃铃……”下课了，同学们都说：“这节课上的真有意思！”
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