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令人的作文400字8篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的令人的作文400字8篇，希望对大家有所帮助。
令人的作文400字 篇1
我们的生活中每天都有许多令人感动的事在发生着。
记得暑假里的一天，烈日当空，一丝风也没有，大地热得像个大蒸笼．我戴着太阳帽，骑着自行车在去新华书店的路上就看到了令人感动的一幕．路上一位老奶奶年过八旬，一副单薄的身材，瘦骨嶙峋．消瘦的脸上，皱纹纵横交错，两眼黯然无神．头上的几缕发丝又长又白，嘴唇发白，稀疏的牙齿黄得发黑，穿着一身简陋的衣裳，正佝偻着腰，拄着拐杖，吃力地向前走着。
我正想过去帮助那位老奶奶，这时，一位上身穿着一件绿色衬衫，下身穿着一条黑色裤子的骑着三轮车的人看见了，不顾自己脸上的汗水，二话没说就下了车，仔细地询问道：“老奶奶，您去哪儿？你腿脚不方便，我顺便送您一程，好吗？“老奶奶转过头一看，说：“不用了，我能走。““老奶奶，那可不行，天气这么热，您会中暑的，您说您去哪儿？“骑三轮车的人边说边喘气。“我去世纪公园。““上车吧，我送您。“说完，他就向前一步，搀扶起老奶奶，慢慢地走上车，让老奶奶坐稳。车子慢慢悠悠地开走了，越开越远，但我却觉得他的'身躯越来越高大。他虽然平凡，但却又那样伟大。
从那以后，我就以骑三轮车的人为榜样，做个乐于助人，尊敬老人的人。看到同学摔倒，我会走上前把她扶起来；看到同学有题目无法解答，我就会和她一起探讨；上楼梯，如果有老人，我也会伸手扶他走上楼梯......因为我知道：只要人人献出一点爱，世界将会更加美好。
令人的作文400字 篇2
看着绿色，绿色的笼子里的绿色，唤起人们的心，我不禁想了很多…-题字几个月前，我的父亲不知道从哪里得到两盆将要枯萎的未知的草。起初，没人关心，但也没想到在爸爸的精心照料下，那盆奄奄一息的草会奇迹般地发芽发芽。不久，它就装满了罐子，变得越来越活泼可爱。
现在，当我经过阳台时，我忍不住要多看一眼。满盆的绿色总是让人心旷神怡，眼神清新。虽然纤细的绿叶无法与鲜花相比，但绿叶的涂抹总是让我情不自禁地想了无数个问题，仿佛我的思绪又回到了我绚丽多彩的童年。也许它只是一棵小草，但它也有自己独特的美。它是绿色的，令人感动...草有如此惊人的生命力和独特的美。不是吗？面对生活中的'挫折，不要放弃，要有“消灭蟑螂”的坚定信心，努力前进。我相信我是最好的。没有人能取代我们。
每个人都有自己独特的美。在人生的道路上，总会有无数的挫折等着我们，这是不可避免的。只要你有坚定的信念，发挥自己的优势，努力工作，你一定会成功！面对窗外的一抹绿色，我的思绪纷飞，仿佛时间已经停止...
令人的作文400字 篇3
4月15日，20xx福山外语节暨埃及文化周开幕了，我们兴奋地踏上了“古文明探源之旅”，我们每人手拿一张示意图，步入了九大展馆参观、游玩。
首先，我来到了埃及电影馆，观看了有关埃及的金字塔、首都开罗和尼罗河等美丽风光。接着我又去了埃及概况馆，馆中陈列着大量的展品和图文资料，特别是埃及金字塔深深吸引了我，两匹骆驼仰首张望，风尘仆仆。栩栩如生。开罗馆陈列着许多埃及的象形文字，在那里同学们还可以拼装金字塔模型，见识到金字塔建造过程中的奥妙。旁边的'撒哈拉沙漠馆，里面堆放了许多沙子，我和同学门迫不及待地去堆沙子，玩的不亦乐乎，老师们也在那里兴致勃勃地堆着金字塔呢！随后，我又去了埃及民俗馆、阿斯旺馆和美食广场，美食广场摆放着埃及流行的果汁、蜜饯、糕点，使我们馋涎欲滴，我们每人都领到了一份可口的点心。在亚历山大馆大门口，有人向我们提问有关埃及的问题。最后，我来到了卢可索馆，里面有许多彩灯，还有我们非常感兴趣的大帐篷，我们还在帐篷里玩起了游戏。由于活动时间有限，我们依依不舍地离开了学校，但是，我还沉浸在埃及文化氛围中。
这真是一个有意义的外语节，我们在参与互动游戏的过程中了解和体验了埃及文化。我不仅了解了有关埃及的风俗习惯，还增长了许多知识，我期盼着下一个外语节能快快到来！
令人的作文400字 篇4
有时总觉得，如果时光能够倒流，那该有多好！但是，事与愿违，这世上偏偏没有这回事。翻开记忆的相册，我不禁想起了那件令人后悔的事情。
我是一个十分粗心的女孩。做事总是马马虎虎，还经常丢三落四。特别是考试的.时候，总会看错题目，甚至落题不做，这可让我吃了不少的亏。祖信这个坏家伙，总是像影子一样，形影不离地跟着我。我曾不止一次地想改掉这个毛病，但是，无论我怎样努力，都改不了这个毛病。为此，我十分气恼。
记得有一次语文考试。虽然我在考试前做足了功夫，但还是不免有些紧张。试卷发下来后，我仔细地看了一遍题目，不禁暗暗窃喜，因为这张试卷太简单了。很多题目老师都讲过。看来，考个97、98分，是不在话下了！我写上班级和姓名后，就开始奋笔疾书。我三下五除二就把这张试卷给做完了，还有不到半节课的时间呢。我连检查都不检查，就开始肆无忌惮的玩起来。下课后，我更是第一个上交了试卷。
但是，令人难以置信的是，我考了96.5分，虽然并没有考差。但是我在订正试卷的时候发现，我真是太粗心了！居然连最简单的基础题都做错了，白白地扣掉了分，真是太不应该了。这么好的机会，我居然没有好好把握，白白地浪费了。
发生了这件事，我真的很后悔。但是世界上没有后悔药。假如时光能够倒流，我绝不会这样做。从这以后，每次考试，我都会想到这件事，并提醒自己，别再重蹈覆辙了！
令人的作文400字 篇5
在记忆的长河中，有许多事情已经淡忘了 。但是，有一件事却深深的记在我的心上。每当想起那感人的一幕，就不禁流下眼泪……
我在电视上看过一篇感动的事：男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液费太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免了手术费，但不输血妹妹仍会死去。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹的相符。问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩一开始时犹豫，但10岁的大脑经过一番思考之后，终于点了点头。
抽完血后，男孩声音颤抖的问：“医生，我还能活多长时间？”
医生的手心流出了汗，他握紧着男孩的'手说：“放心吧，输血不会丢掉生命的，你还会继续活下去。”
男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年!”
读了这篇短文后，我也很受感动，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。
令人的作文400字 篇6
小树因感动于受到土壤的栽培，于是，他就努力地向天空中伸展，溪流因感动于是大海的包容，所以他就顽强地在大海中畅游，我因为感动于老师的谆谆教诲，而在学海中苦苦作战，没有放弃的念头。
那一天的一幕幕随即又呈现在脑海。
“叮呤，是下课了吧，还是上课呢？”我在努力地想着，便抬头看同学们的变化，忽然门旁有一个记大的人影，揉了刚刚因哭泣而倒霉模糊的眼睛，是他啊。
他那眼光似乎在寻长着什么，看到我，流转的目光定住了，看到我因难过而满脸委屈的样子，目光里似乎闪过一丝心疼，而看到我正在注视着他，随即把那一丝的关爱收起来了，接着就有人叫我：“到我办公室来”。我“哦”了一声，我几秒钟之后才么映过来是班主任的那严肃的声音。
我不要，他意这样羞辱我，难道我又要送过去给他骂吗？难道我又要当一次别人不满情绪的发泄品吗？他上节课说的`每一句话我都记得很清楚，“你怎么这么笨呐，每次考试都考不好，不知道你每天在干些什么东西，你看看什么，她是你最好的朋友，每次人家都时年级前十名，而你呢，你不是说过你的目标就是超过她吧？瑞情况是怎样你应该意识到了吧，还是放弃呀，即使你不放弃你也永远都不可能赶上人家那成绩。”
令人的作文400字 篇7
今天中午刘老师告诉我们待会儿要上队课，我兴奋极了，急急忙忙跑回座位，准备好学习用品，趁这个时候回忆了下之前学过的知识。
过了一会儿，上队课的.大哥哥大姐姐们来了。我连忙坐好，等待他们开始讲课。
首先，他们先让我们复习了一下上节课的内容，然后开始教新课了：唱队歌。 他们问有谁会唱，我们大眼瞪小眼，谁也没有勇气站起来。
这时，其中一位大姐姐说：“既然大家都不会，那就先听音乐再唱吧。”另一位哥哥打开电脑，给我们放队歌，在听队歌时，没有一位同学走神，大家都在很认真地听着，所以很快就学会了。
大家都学得不错，大姐姐就选了几位同学上来唱。第一次，台上的同学太紧张了，结果一个音也没有唱出来。于是，他们又选了一批同学。这次，大家的胆子变大了，都想上来表演，所以第二次表演进行得很顺利。
我把手举得高高的，可是没有被选到，我有那么一点点失望，不过还是认真地欣赏其他同学的演唱。
就在大家唱得起劲的时候，下课铃响了，我目送着大哥哥大姐姐们离开，心想：这真是一次令人难忘的队课啊。
令人的作文400字 篇8
每当想起这件事，我心里就觉得十分不好意思，感到惭愧。
那是一个万里无云，烈日炎炎的某一天，知了不停地叫着：“热啊，热啊！”由于我要参加课外班的奥数考试，所以只能抓紧时间在家复习，看着下面的`小朋友在游泳池里游来游去，我真的羡慕得要死。我多想在水里和伙伴们一起嬉戏玩耍。
可是现在往往是残酷的，这些都是我的“白日梦”罢了，因为我的奥数还没有复习好，玩不了。
下午，我趁着妈妈不在家，偷偷地下去玩。正当我玩得起劲是，突然听见后面有人大声叫：“王梓轩！”我回头一看，不禁吓出一身的冷汗，居然是妈妈！妈妈快速地走了过来，一把抓住我当胸的衣襟大声地对我训斥道：“你不知道马上就要考试了吗！难道你还有心思玩？”我低着头，心里十分害怕，真想找个地缝钻进去！因为这是我在外面第一次被妈妈当众训斥，以前我总是被大家夸赞的好孩子，这次恐怕彻底丢脸面了，哎！真的不该出来玩。
通过这件事我明白了：要把主要工作做好，不能只想着贪玩，学生要以学为主，“少壮不努力，老大徒伤悲。”
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