当前位置：- 相关推荐
掌声的作文400字四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的掌声的作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
掌声的作文400字 篇1
掌声能有什么魔力呢？我百思不得其解，怎么也想不出来，便跟着老师的指引来探究答案吧！
今天老师和我们玩了一个游戏，让我知道了掌声的魔力之大，这个游戏的规则是：首先请一个人藏到门外，另外一个同学在教室将卡片藏在教室的某一个角落，那么找卡片的同学要根据同学们的掌声来寻找卡片，掌声越响说明离物品越近，掌声越轻，说明离物品越远。
游戏开始了，首先是由一组的'小牛来找卡片，二组的小关来藏卡片。小牛躲在门外，我想他肯定在想小关有可能把卡片藏在什么地方呢？你再看看藏卡片的同学，更是苦恼了，到底藏在什么地方好呢？想来想去，小关决定将卡片藏在了自己桌子上的饮料瓶下面，而且很是得意。老师见藏好了，把门打开，小牛一进门就去门后找卡片，先把扫把拿开，一看没有，这时小牛听到同学们轻轻的掌声，他意识到这里没有卡片，就到别的地方找了。这时候我一手拿饮料，还边笑，就像看搞笑动画片一样，小牛走到后面，顿时声音响亮起来，小牛得意起来，他便从暖气片上找，没找见，又在窗台上东翻翻西找找，他顿时都有些生气了，我猜他可能想：怎么还没有，难道我的脑子不行吗？小关看没找见，偷偷笑起来。小牛又返回来，挨着找书包里有没有。倒计时开始了，小牛手忙脚乱起来，最后还没有找到。小牛很遗憾。但我们依然玩得很开心。
当我们迷茫时，掌声是指南针。当我们哭泣时，掌声是勇气。当我们遇到困难时，掌声能够给予我们勇气，让我们看到希望，直至克服困难。
掌声的作文400字 篇2
掌声，能带人走过挫折，掌声，能带人走向光明。今天，我就给大家分享一下留在我心底的掌声。
那是在小学三年级时，我们第一次上英语课。英语老师走了进来。她翻开英语书，教我们唱了一首歌。老师教我们唱完了之后，问我们谁愿意来试着唱一遍？
全班顿时安静下来，没有一个人举手。我那时很胆小，很害怕自己回答错了会被同学们嘲笑。可我又觉得这首歌听起来很简单，应该举手试着去唱一唱。我的内心在做着激烈的思想斗争。终于，我鼓起勇气，犹豫地慢慢举起手来。英语老师一下子就点中了我。我拿起英语书，忐忑不安地站了起来。我拿英语书的手不争气地不住颤抖着。我开始唱了起来，声音低低的，弱弱的，颤颤巍巍。我的手心也在不断地冒汗，内心紧张极了！生怕英语老师说我唱错了。
唱到半中央的时候，我悄悄地望了一眼同学们，发现五十多又眼睛都紧紧地盯着我。我的.心不禁怦怦跳了起来，像是怀揣着一只兔子，在衣服里蹦蹦跳跳。
顿时，我紧张的唱不出来了。刚开始时，同学们都在耐心地等我唱，可到了后来，他们都开始小声地议论起来，在一旁对我指指点点。突然，我听到背后响起了一阵掌声，我回头一看，发现是英语老师在为我鼓掌，全班立刻响起了一阵热烈的掌声。那片掌声虽然平凡但对我来说却意义非凡。
从此以后，我再也不害怕回答问题了。因为我知道，那片掌声已经教会了我许多许多.....
掌声的作文400字 篇3
我是一个胆小内向的小男孩，不敢交朋友，不善于言表，更不敢上课举手发言。
数学课上，教室里像菜市场似的，你说你的，我闹我的，没人管数学老师说什么。老师生气了，用棒子敲击着桌子，像打雷一般沉重。同学们如梦初醒，就像棒子打在自己身上一样，出了一身的冷汗……老师清了清嗓子，大声说：“你们怎么搞的.！这还是个教室吗？完全是一个闹市，不给你们一点教训看来是不行了！”说完，老师拿起粉笔，在黑板上出了一道奥数题，下面写着：没有做出来就抄课文。“有人会做吗？”教室里鸦雀无声，只有压迫感，紧张感……
我的大脑飞速运转着。哎！这一题我好像做过呢，答案是……虽然会做，可答案不一定是对的呀。答错了，会不会被骂一顿呢？我犹豫不决。
我的小手伸了出支，一下又收了回来。数学老师好像看出了我的小心思，把我叫了起来回答问题。我的脸一下涨得通红通红的。不知道该怎么办才好。老师对我说：“不用怕，你积极回答，我还要表扬呢！”听了这句话，我好像得到了保证。
我做了次深呼吸，开始有声有色地讲了起来。我一直不知道，原来回答让人这么享受啊！讲完了，我笑了。老师对我竖起了大拇指，说：“太棒了，表扬！”同学先是震惊，再用敬佩的目光望着我，他们的脸上写满了惊讶，排山倒海的掌声震耳欲聋，这正是我所期盼的，一阵发自肺腑的掌声……
这就是我留在心底的掌声，也许在你们眼中，它微不足道。而在我的眼中，它是迈向成功的第一步。
掌声的作文400字 篇4
叮！叮！叮！上课铃响起，如一声声霹雳似的，又像一双双隐形的手，迫使着同学们一个接一个往教室里面跑。
忽然，从外面传来一声又一声清脆而有力的脚步声。
“老师来了！”不知是哪一个同学拉起了号角，只见老师依旧是那样平静地走进教室里来。
“今天我们来上演讲课。”老师用严肃的眼睛巡视着教室。
顿时间，我开始颤抖起来。老师随手拿起一支粉笔，在黑板上画了画，留下几个大字，又转身用似“无助”的眼神寻找着什么。当老师点到一个同学的`名字时。我不知所措地望了望，随即，教室里响起了一阵阵掌声……
就这样，看着一个个同学上台、下台了，我又看了看老师，当老师的目光扫到我这里时，我像一只无头乌龟，我这强烈不想上台的冲动，一下就引起了老师的注意。老师伸着头，重重地喊着我的名字。
在炎热的夏天里，我真好似在北极受着严寒——身体不停地发抖，但随着掌声，我好似又暖了一些。我缓缓走上台去，始终带着紧张和不安。我紧张到仿佛身上没有知觉。
慢慢抬起头。
“大家好！我今天演讲的主题是……”我的眼神紧盯着后面的黑板不放。说到一半，突然有一面墙挡住了我的思路，也挡住了我的头脑，我摸摸头，想直接打破这面墙，但就是打不掉。突然，一阵掌声响起，一下把那面墙推倒了，我立时鼓起勇气，流利地说完了。
同学们的掌声将我心中的那面墙推倒了，更给予了我勇气和信心。
【掌声的作文400字】相关文章：
爱的掌声作文06-30
掌声小学作文02-21
掌声励志作文01-14
爱的掌声作文01-12
掌声优秀作文02-22
掌声的作文600字08-01
掌声的作文300字08-05
掌声的作文600字08-02
掌声作文400字01-26
掌声的作文400字02-15