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精选眼睛作文400字九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的眼睛作文400字9篇，希望对大家有所帮助。
眼睛作文400字 篇1
为什么要设置这个功能呢？因为许多戴眼镜的人都在为眼镜带来的不便而烦恼。比如晚上睡觉时要把眼镜摘下来，早上起床时又要把眼镜戴上…… 第二个绿按钮是变化度数键，一按下这个按钮镜片的度数就会增加。为什么要设置这个功能呢？这是因为许多戴眼镜的人有时看不清远处的的某个地方。有了这个功能，这个问题就解决了，从而不需要放大时再按第三个黄色的按钮。
如果想一下子变回原来的'度数，只需要将绿、黄两键一起按下去就可以了。 第四个紫色的按钮是清洗键，一按下这个键，眼镜两边就会各展开两个如同手一般的塑料手。这两只手，一只是热气供应屋，里面有许多热气，当你按下这个键时，它会从供应屋下方的小孔里冒出热气。这时另一只“手”就会用它“手”上包的海绵布将镜片擦干净，这样就不需要人消耗时间去擦镜片了。
怎么样？未来的眼镜很好吧！但我也要提醒大家写字时不要趴在桌子上，一定要保护好眼睛噢！
每次班干部开会的时候，我们都会在外面耐心地等候――有时我们会坐在路灯下看书，有时我们也会玩诗词接龙，有时我们也会打打篮球――娱乐娱乐?它以尕玛尔草原和日曲卡雪山为背景，讲述了母狼紫岚如何培育三只小狼成为狼王的经过，把在大自然挣扎求生存的狼，及因求生存而发展出来的“狼道”，刻画得淋漓尽致。
眼睛作文400字 篇2
“世上只有妈妈，有妈的孩子像个宝”，我就有一个爱我的好妈妈，我的妈妈有一双会说话的眼睛。
星期天，我跟妈妈高高兴兴地去五一广场玩，妈妈给我买了一个鸡排，我吃玩后随手把垃圾袋扔到草坪里，妈妈立马停下脚步，瞪圆双眼，眼神仿佛在告诉我‘马上捡起来’。收到信息后我马上捡起垃圾扔到垃圾桶，妈妈的眼睛立刻放出温柔的光，我也松了一口气。
记得有一次，我从厨房里出来，悲剧的一幕就在这里发生，我被厨房门口的坎绊倒了，玻璃碗摔破了，玻璃渣划伤了我的手，鲜血流了出来，我吓得呜呜大哭起来，妈妈急忙跑过来，眼睛里满是担忧，她温柔地问：“宝贝，怎么啦？”看见我流血的手心疼地吹了又吹，眼眶里满是泪水。她迅速拿出医药盒，用毛巾倒上热水，帮我清洗伤口，一边清洗，一边流下了眼泪。我的.手包扎好了，妈妈皱着的眉头才放松下来。
期中考试没考好，成绩迅速下滑，回到家妈妈看了看我，睁大眼睛问：“考了多少分？”我慢吞吞地拿出试卷，结结巴巴地低着头回答：“7……7，76分。”妈妈用鼓励的眼神告诉我一次考试并不算什么。“你先订正，再把错题重新做一遍。”我认真地改错，努力学习，期末考试取得了优异的成绩，妈妈露出欣慰的笑容，眼睛里放出异样的光彩。
我爱妈妈的眼睛，希望我的好表现能让妈妈永远都拥有会笑的眼睛。
眼睛作文400字 篇3
我的班主任-虞老师有一双包含深情的眼睛。每天我都会碰上她那目光。
记得有一次，我迟到了进了教室，老师的眼睛盯了我下就轻轻地对我说“你先回位置吧！记得以后早点来学校哦！”我听了不知心里有什么感觉，那天上课我的手不由的做了秘密工作，老师那双眼睛发出利剑向我刺来，我马上坐好。
我平时有很多地方做不好，可是每次家长会过后我的父母从没打过我而且还夸奖我，我知道老师不把我在学校做过的坏事说给我的爸爸妈妈听。有一次上课我非常认真，老师那目光甜甜的射向我，我心里想：“老师您的目光是多么清澈，就像醇醇的山泉，轻轻的流入我们班同学的心田。”
有一次，我坐得端端正正的，大大的眼睛看着老师，但我的心早以随着时光去双休日去了。你从36双眼睛里，似乎发现我走神了，于是就叫我回答问题，虽然我知道题目，但我把答案忘的`一干二净了，老师那双眼睛里好象提示了我一下，我突然从老师的眼神中发现了答案，于是就说了出来。
老师您的眼光似阳光，那暖融融的阳光，照着您每个学生心里暖洋洋的。
简评：老师的眼神里蕴藏着智慧，更隐含着对同学们的深切期望。
眼睛作文400字 篇4
眼睛，让我们看到了光明的世界，看到了人间的冷暖。在我的记忆里曾有那么一双特别的眼睛，那双眼睛让我学会了很多。
记得小时候的一天，我和妈妈一起去公园散步。我在前面蹦蹦跳跳地走着，妈妈不紧不慢地跟在我后面。“哎呀！”我一不小心摔了一跤，好疼呀！妈妈看到我摔倒了，急忙跑到我身边。我心想：“妈妈最疼我，她生怕我摔坏了”。可是让我很失望，妈妈跑到我身边之后并没有扶起我，而是站在一边看着我。我的眼泪在眼眶里打转，我带着哭腔说：“妈，我都摔倒了，您怎么不扶我起来呀？难道您一点都不关心我吗？”说着，我就哭了起来。妈妈看到我哭了，还是没有说话，依然在那看着我，我看着妈妈的眼睛，这次我没有哭了，因为从那双眼睛里，我感到了一丝温暖，感到了一种无声的爱和鼓励。那眼神似乎告诉我：“孩子，没事！要坚强！在你以后的路上还会跌倒很多次，而妈妈不能每一次都在你身边扶你起来，坚强起来吧！”我慢慢地从地上爬了起来，妈妈看着我笑了。我和妈妈继续往前走，这次是妈妈牵着我的手。
在我跌倒的时候，妈妈并没有说一句话，但她那炯炯有神的眼睛传达的信息，比什么千言万语更加鼓励我。在以后的日子里，那双眼睛经常浮现在我的.脑海。在我遇到困难的时候，一想起那双眼睛，我就似乎有了力量，再大的困难，我也不怕。妈妈的眼神一直给我精神的力量，帮助着我，激发我上进。
渐渐地我明白，那是妈妈的爱，母爱无声！
眼睛作文400字 篇5
很久很久以前，有一个小孩子。他眼睛的视力很好，但是他天天沉迷游戏，不爱护眼睛。终于有一天，他近视了，不得已他去了眼睛店配了一副眼镜。
带上一副眼镜后，耳朵和眼睛就不乐意了。鼻子愤怒地说：“我又不用带眼镜，凭什么把眼镜放在我的身上！”眼睛委屈地说：“这有什么办法啊！我以前明明很好的，是我的小主人不爱惜我，不保护我，天天沉迷游戏。要是我的小主人爱惜我、保护我，我就不用带上眼镜了！你们也不会难受了！”
耳朵生气地说：“就是你，就是你，要不是你，我就不会挂上这沉甸甸的东西了！挂着这个沉甸甸的东西，快把我压得踹不过气来了。”
眼镜伤心地说：“对不起，都是我的'小主人的错。”
鼻子和耳朵悄悄商议着怎么把眼镜从自己身上掉下去。
鼻子说：“耳朵老弟，我太笨重了，还是你出把力吧！”耳朵说：“鼻子大哥，等主人弯腰捡东西的时候，我就抖动耳朵，鼻子大哥，你呢，就打一个喷嚏，这样眼镜就能掉下来了，我们也可以不被眼镜压得难受了。”鼻子说：“这个主意好！”
有一次，小主人弯腰捡笔，这时，耳朵抖动了一下，鼻子也打了一个喷嚏，眼镜真的从他们身上落了下来，并且摔碎了。他们高兴极了，可是好景不长，因为看不见，主人把鼻子撞到了电线杆上了，把它撞出血了，耳朵也被刮破了，也挂彩了。小主人只好又从眼镜店配了一副新眼镜。
从此以后，鼻子和耳朵再也不敢出坏主意了。并且还齐心协力的帮助主人解决带眼镜的困扰。
眼睛作文400字 篇6
雨季的小路上、落叶上、家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛，爬爬这爬爬那，他们慢悠悠地爬着一点风吹草动就像乌龟似的，把头缩进壳里那样子真可笑。
笑归笑，我脑里不由得浮出一个问号，书上说蜗牛是有眼睛，它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪儿？我怎么看不见？
于是我捉了只蜗牛，放进玻璃钢里，扔下几片白菜叶，想看蜗牛的眼睛在哪里？第一个探索的目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其它动物一样，在嘴巴周围吧，我躲在柜子边，偷偷的观察玻璃缸中熟睡的蜗牛，不久，大一些的蜗牛从门口探出了头，头上的.两只触角也伸了出来，只见他慢吞吞地爬到菜叶上又慢吞吞吃起来，见他吃的正津津有味，我才悄悄直起身，用放大镜对着他看，朝嘴巴那看，也许是它的嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼，但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹外，没什么像眼睛。
第一个探险目标，失败。
我的第二个探险目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候，都要先碰碰触角
果然不出意料，那只蜗牛爬到菜叶上后面长了触角碰碰，我便用放大镜对着它的触角看，只见触角的顶端有颗圆圆的眼睛，啊终于长到了，果然蜗牛有眼睛。
眼睛作文400字 篇7
她，拥有一头美丽的头发，她，一张洁白的脸上清秀的眉毛下点缀着一双水灵灵的大眼睛。她，就是我们班的语文老师刘老师。
刘老师的眼睛不仅漂亮，而且还会“说话”。
有一次，我们上新课，讲到课后问答题中的一道时，因为这道题很难，所以全班同学都在认真的思考着，突然：我想到了这个问题的答案，但是看到同学都那么认真的在思考，而且万一我答错了，他们会笑我的，我的心顿时就像一只小兔子，砰砰直跳，面对举手和不举手这两个问题，我举棋不定。这时，老师把我叫进来回答这个问题，我站了起来，红着脸，吞吞吐吐的说不出话来，我抬头看着老师，我猜老师一定很生气、很失望，可老师的眼里却放射出鼓励的目光来，我看了老师的目光后，心中的那只小兔子安了下来，我定了定神，把自己刚才想的答案在脑中迅速整理了一下，然后流利地说了出来。说完后，老师的脸上露出微笑，那双眼睛又好象在说：“你答得非常好，下次继续努力”。我看了老师的眼睛，也笑了。
老师的眼睛就像一盏明灯，为我照亮人生的'路程；老师的眼睛就像一句金玉良言，告诉我们做人的道理；老师的眼睛就像一把钥匙，打开我人生的百宝箱；老师的眼睛就像一束美丽的鲜花，为我的生活增添了乐趣！
我爱老师的那双眼睛。
眼睛作文400字 篇8
在我的脑海里,张老师的眼睛是那样的亲切、明亮、锐利、关怀……每当我不专心听课时，张老师的眼睛是那样锐利，每当她和我玩的时候，她的.眼睛是那样明亮，当她说一些感动的故事时，她的眼睛又是那样动人。
有一次，我吃完饭和老师一起在外面一边组织同学们排好队，一边和张老师玩“石头”、“剪刀”、“布”，因为有的同学还在里面吃饭，所以有的同学也和我们一起玩。第一局我用“石头”赢了老师的“剪刀”，第二局老师出了“布”赢了我的“石头”，第三局我依然出“石头”，结果赢了老师的“剪刀”，最后一局也赢了，就这样我用“石头”大获全胜。在欢笑中，我仿佛看到老师的眼睛在微笑，在欣赏我。
还有一次，我们在上课，突然我和同桌发生了冲突，我想借同桌的笔用，但同桌拒绝了，我就开始和他斗起来，老师锐利的目光向我这里扫射了过来，好像在说：“作为班干部就应该严格要求自己，怎么能和同学吵架？”望着老师锐利的眼神，我的脸红了起来。
老师，你的目光就像班里的守护神，永远保护我们，老师，你的眼睛永远是最美的。
眼睛作文400字 篇9
这本书生动地描写了艾早、艾好、艾晚三个孩子的不同成长。其中的艾好是个神童，珠心算超乎寻常的好，他还是个书迷，书中的点点滴滴都刻在了他的脑子里。艾早也是个优等生，她非常聪明，样样都很好。他们的爸妈把希望都寄托给了俩个“天才”孩子身上。艾晚是他们的第三个孩子，上小学，成绩一般，与哥哥姐姐相比艾晚是家里最没有天资的孩子。妈妈经常拿她跟她的哥哥姐姐比。在妈妈的眼里，艾晚就是一个没有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她还经常对艾晚说些丧气的话，连姐姐艾早也常常欺负她。然而心地善良的艾晚并没有放在心上，她依然活泼开朗。在家里只有爸爸喜欢艾晚，爸爸还给她买了水仙球。
文章读到这里，我的心情是不愉快的。艾晚的`妈妈这样做，对艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格内向的孩子，这种教育方法会让孩子变得自卑，不阳光，不乐观。做父母的应该平等的对待孩子，每个孩子身上都有着不同的优点和缺点。并不是天资好的孩子就一定会有出息，而普通的孩子在其它方面也会很优秀，说不定在这些普通的孩子身上也会有发光点。
文章的最后出人意料的发生了变化，被妈妈一直看好的艾早在一次高考时意外落榜，而艾好在进入大学少年班时竟突然失踪。这时的妈妈才意识到弱小的，一直不被她看好的艾晚同样也需要关爱。文章的结局让我觉得，做父母的不光是要关心注重孩子的学习，同时孩子的心理方面的教育也是很重要的。这往往会影响孩子的一生。
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