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数学的作文400字

时间:2025-01-30 05:50:52 400字 我要投稿
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【精选】数学的作文400字四篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的数学的作文400字4篇,欢迎大家分享。

【精选】数学的作文400字四篇

数学的作文400字 篇1

  星期三上午,唐老师用多媒体给我们上了一堂有趣的电脑数学课一一《图形的面积》。

  课前预习时,我觉得有些问题特难,像什么叫做面积呀,比较图形的大小呀,分辨周长与面积的概念呀。··…真是令人头晕目眩,越想越糊涂。课堂上,唐老师一按电脑键盘,大屏幕上立刻就出现了图形。只见那些图形会重叠,会上下左右移动,会变大,会缩小……使人一看就心明眼亮、恍然大悟了。不信?就听我澎巴!

  唐老师在屏幕上打出两个差不多的图形问同学们:“请说说正方形和长方形,哪一个面积大?’’我一看,心想:真简单!肯定是长方形面积大!可胡娇等几个同学却说正方形面积大。就在大家争得难分难解的时候,唐老师按动键盘,把两个图形重合在一起。这样,就出现了多余的部分。唐老师又按动键盘,把两个图形多余的地方再重叠起来。很明显,正方形多出的部分多,它的面积当然大。

  随后,老师还教我们分辨周长与面积的概念。为了让我们理解得更快,唐老师再次在屏幕上打出了正方形、长方形,并且分别让两个小圆绕着图形的边走了一圈。小圆走的'这一圈是图形的周长。接着,老师又给图形上色,像用彩笔画画似的将色彩填满了整个图形。原来,用颜色填满的地方就是图形的面积。

  在同学们回答问题时,电脑小博士还会公正地判断对错,并用简练的话语总结整节课的主要内容及学习方法。

  这节课老师讲得轻松,同学们学得也很轻松。

数学的作文400字 篇2

  邵老师是我们的数学老师,她短短的头发,看上去非常精神,她和蔼可亲,脸上总是挂着慈祥的笑容。

  为了我们的学习,邵老师想出了很多方法,总能让我们高高兴兴、快快乐乐地学习。为了表扬作业做得好的`同学,全对就给一个笑脸,最后笑脸很多的同学还可以拿到闪光卡。几乎每次我都能拿到笑脸,并且每个月都能拿到闪光卡。因此我非常喜欢做数学作业。

  邵老师还是一位注重教学的人。上新课前,她总是布置我们先预习,课上完后,她还会抽查预习情况。这样,一些想偷懒的同学就会暴露。所以,我们每个同学都养成了课前预习的好习惯。讲课时,谁要是违反了上课的纪律,老师就会站在讲桌旁,冲那个同学微笑示意,以做提醒。每当学到一个新例题,我们没有学会或者不很明白,老师总是耐心地反复地讲。老师常对我们说,读题时,要做到一遍读不会,就读两遍、三遍,直到读会为止。

  老师希望我们成才,所以常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好,她就和我们一起查找原因,分析错误,把错题改过来,还教我们思考怎样避免这样的错误,给了我们很好的学习方法。

  老师像辛勤的园丁,把我们这些小树苗精心培育,我们要努力学习,长成参天大树,成为有用人才。

数学的作文400字 篇3

  第一节课刚上课,周老师拿着课堂作业本来给我们大家讲课,我们都听出来了,周老师感冒了,还很严重。

  到下午倒数第二节课时,周老师连话都说不出来,就一直在那咳嗽,我和徐璐云俩人停下了手中的水笔,心疼地望着周老师难过的样子。

  我心里正担心着,只听“呕”的一声,原来周老师吐了,脸上通红通红的像是发烧了,徐璐云悄悄地对我说:“你觉得周老师会有事吗?都病得这么严重了,为什么还要坚持给我们上课呢?”,

  望着周老师难过的样子,我的眼睛潮湿了,我动情地说:“周老师是为了让我们学到更多的知识,带病坚持给我们上课,老师那么辛苦地教我们,我们可不能辜负老师的期望呀!”

  徐璐云深深地点头说:“你说得对,我们常听老师说,我们的好成绩就是对她最大的.回报”。

  放学的铃声响了,周老师拿着书本摇摇晃晃地走出教室,望着老师远去的背影,我在心里默默地说,周老师!您真是一个坚强出色,值得我们敬佩和学习的好老师,我一定要以最好的成绩来回报您!

数学的作文400字 篇4

  10月4日这一天,阳光明媚,我和爸爸、妈妈一起去玄武湖公园游玩。

  我们坐在草地上操作电动遥控飞机,正玩得开心,突然爸爸的手机响了,原来是爷爷,他向爸爸和妈妈有没有交社会保险费,如果爸爸和妈妈每人每月交400元的社会保险费,这样爷爷和奶奶每人每月就可以拿60元的'生活补助。爸爸和爷爷通完电话后向我说:“儿子,我考考你,我和妈妈,每人每个月至少交多少元,爷爷和奶奶一个月可以共拿200元的生活补助?”我想了想,又低头用树枝在草地上划了划,告诉爸爸:“你和妈妈每人每个月至少交600元。”爸爸说:“儿子,能告诉我是怎么算的呢?”我说:“爸爸,我是这样算的,你看对不对?先用60×2=120(元),再用200-120=80(元),然后用802=40(元),接着用4020=2(次),接着再用2×100元=200(元),最后用200+400=600(元),所以答案是600元。”

  爸爸听后竖起了大拇指,直夸我聪明,他还说数学是一个实用科学,只要我留心观察,生活中就有很多有趣的数学问题。听爸爸这么一说,我还真的要多开动我的小脑筋哟。

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