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【精选】课余的作文400字4篇
在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的课余的作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

课余的作文400字 篇1
我的课余生活很单调。每天日子都一样,没有玩耍,没有自由,只有学习,只有作业。
每天下午,同学们都高高兴兴跟着家长回家了,而我却不能,空荡荡的教室里只剩下我和王弈超,因为我的'妈妈和他妈妈是老师,她们还没下班。当我俩在安静的教室写作业的时候,同学们正在放学路上高兴地玩耍吧?
有时候,写完作业还早,我就到操场上玩,没有同学们的操场那么大,那么安静,那么的 没意思。冬天的时候,妈妈下班了,天早就黑了,走在路灯下,影子一会长,一会短。想和妈妈聊天,可她说:“别和我说话,妈妈太累了。”这就是我的生活,没人和我玩,没人和我说话,好无聊!
我唯一的乐趣就是看电视,只要完成了作业,妈妈让我看个够。我爱看“动漫秀场”“全纪实”“游戏风云”,其中我最爱游戏风云,因为我喜欢玩游戏。
我的课余生活就是这样,单调无味。我多么希望放学后能和小伙伴们到公园里,到树林里,哪怕是马路边,痛痛快快的玩一回,什么时候我能有一个自己做主的课余生活呢!
课余的作文400字 篇2
我的课余生活有很多有:弹琴、绘画、下棋、看书、打羽毛球。可我今天的课余生活很特别,很有趣。一起欣赏一下吧!
上午我写完作业,出去玩时,发现草坪里有一片矮矮花丛。开放着红色、粉颜色的、半红半粉的星星似的花朵。
我也不知道这是什么花。当我仔细观察着那花丛时,突然听到背后有人叫我。“斌斌”。原来是妈妈。我立刻把妈妈拦住,把她拉到那花丛前,指着那花丛问:“妈妈这是什么花呀?为什么每天开的花会被人摘走呀?”这种花我也不知道它是什么花,我爱叫它指甲花,我小的时候用它染指甲。妈妈耐心的给我解答。忽然我想:我也试试这样的染指甲方法吧!我把这个念头告诉妈妈,妈妈说:“好吧!你去摘点,中午我们一起把它抱上。
中午吃过饭,妈妈让我准备点材料:指甲花、捣蒜用的`工具、橡皮筋、剪刀、朔料袋。
妈妈还把我的每个指甲都轻轻地刮了刮,妈妈说这样便于上色。
准备好材料之后,首先用捣碎的工具把指甲花加少许盐捣成糊状。然后妈妈在我的大拇指甲上糊了厚厚一团,再用塑料包住,用橡皮筋绷紧,再把剩余的朔料剪掉。我们就是这样做的。
一会儿,我的十个小手指变成红红的好像十个小伤兵,都紧紧被包裹着。
课余生活真像个万花桶。只要你用心去体会,每件事都特别有意义。
课余的作文400字 篇3
我妈妈炒的花生可好吃了。又香又脆,这是怎么炒的呢?我多想学一学啊!
今天,妈妈终于答应教我炒花生了,我开心得不得了。
妈妈说,炒花生要分几个步骤。首先,要挑花生。我好奇地问妈妈:“为什么要挑呢?”妈妈说:“第一要将有芽的挑出来,因为这些花生里面可能会有霉毒;第二要挑大小差不多的,这要就不会因为有些小的容易先炒焦。”我会意地点点头。妈妈说得太有道理了。
挑好花生,接着就是倒油热锅。记得,油放一点就可以了。将准备好的花生倒进锅里,不断地翻炒;整个过程是不能停,不能偷懒的。火不能太大,也不能太小,不到三两分钟,锅里面的花生就开始噼哩啪啦地响了。越响越多,越响越热闹。妈妈说,这个时候就得将火关到最小。再炒几下,加点盐就可以起锅了。我说“妈妈,为什么最后才加盐呢?”妈妈说:“因为一开始就加盐的话,花生、油、盐一起炒很容易令花生变得黑乎乎的.,就不好看了。做菜一定要记得‘色、香、味’俱备,才是一个好厨手。”
我站在妈妈旁边,用心地听着妈妈说的每句话。想不到,这碟小菜,原来还有这么多学问啊!
课余的作文400字 篇4
同学们的课余生活都是丰富多彩的,有的喜欢看书,有的喜欢绘画,还有的喜欢运动……而我最喜欢的课余生活是观察小蚂蚁。
有一次,我在植物园里抓到一只小蚂蚁,我把它装到瓶子带回家里。迫不及待我就开始仔细地观察起来,小蚂蚁老想爬出来逃走,可是瓶子太滑了,小蚂蚁爬没多高就掉下来。
几经周折,小蚂蚁费尽九牛二虎之力总算爬到瓶顶,可还没来得及高兴,小蚂蚁又哧溜一声掉到瓶子底下了,最后,小蚂蚁只好灰溜溜向我投降了,仿佛在说:算了吧,你就做我的小主人了。
不知不觉到了吃饭时间,我只好先去吃饭。等我吃完饱饭再倒回来看小蚂蚁时,发现小蚂蚁可怜巴巴地望着我,好像在说:小主人,我饿了。于是我就拿了一些饼干碎喂它,小蚂蚁开心地吃着,我似乎听到它狼吞虎咽、磨嘴绞牙的声音。
小蚂蚁吃饱后又淘气起来,瞧!它在翻着一个个漂亮的'跟斗,真滑稽。这时我又发现小蚂蚁用调皮的眼神望着我,好像在说:怎么样?我厉害吧!
有了小蚂蚁的陪伴,我的课余生活充满了快乐和喜悦。
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