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精选公园的作文400字四篇
在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的公园的作文400字4篇,欢迎大家分享。

公园的作文400字 篇1
春天到了,那绿色的小草悄悄地从土地里露出了绿色的小脸,树木渐渐地茂盛了,而那迎春花现在是最漂亮的时候,黄色的小花开的那么大,好像显得春天生机勃勃,这季节也是农民播种的好时节,春天出去走一走很不错。
这不,我与妈妈换上轻便的春装来到了公园,今天天气很好,天上没有风,公园到处是游春的人们,因为现在是春节期间,公园的大门口可以看见几条威武的龙,好像公园穿上了美丽的新衣服,更显得气派,再往里走,我看见一排排的桃树与柳树,树枝上长出了嫩绿的小芽,那桃树上长满了粉色的`小花骨朵,它们好像想:赶快长出来,长出一朵朵美丽的小花,让阳光给我们温暖,我走走,看见了小朋友最爱玩的海盗船,这时我想起了我小时候玩海盗船时的情景,这时我笑了起来,因为那时候我才五岁,我刚上去开始摇了,我就哇哇大哭只能让停了。
我与妈妈来到了动物园,只见动物们正在晒太阳呢,只见熊趴在地上,眼睛一动不动,都懒的站起来看游客一眼,还有老虎,也是一副懒洋洋的样子,它用舌头舔爪子,近入了梦乡,还有娃娃鱼,它进在水中,一动不动,还有梅花鹿,它们一个偎依一个,闭眼睛,还有活拨可爱的猴子,有些小猴子跳越,有些老猴子给小猴子抓虱子,我恋恋不舍的走出了公园春天不仅给万物带来了生机,而且也是新的一年的开始。
古人说的好:“一年之际在于春”我想在新的一年里学习进步。
公园的作文400字 篇2
今天中午,爸爸带我们去西山公园去玩。
进去以后,前面是一个池塘,池塘里有一些小鱼,致这些小鱼在水里快活的游泳。爸爸说:“我来给你们照相。”我们说:“好呀!”我们摆好了自己的动作,咔嚓,照完了,我们急忙跑过去看,照得蛮漂亮的。
我们继续往前走,我看见别人在玩碰碰车,我对爸爸说:“爸爸我想玩碰碰车。”爸爸说:“可以呀!”爸爸买了票,我们就去玩碰碰车了。我把爸爸那辆车撞了好几次。爸爸也把我这辆车撞了好几次。不一会儿,时间到了,我们就去玩其它的了。
爸爸说:“我们去看动物吧!”我们说:“好吧。”我们进了动物园,我们看了猴子、梅花鹿、熊、金钱豹,大灰狼、孔雀,珍珠鸡……可爱的'小猴子在围墙上爬来爬去,调皮得很!梅花鹿坐在那里一动不动非常乖,接着我们又去看鸵鸟,鸵鸟非常臭,当然,熊也非常臭。金钱豹懒洋洋的躺在那里睡觉,孔雀总是不开平,让我等得不耐烦了,珍珠鸡从远处看去,它的翅膀好象是珍珠做的……
看完了动物之后,我们又去玩森林探险,进去里面,实在是太恐怖了,有砍头、扑鬼、还有棺材里出来一个人,有两个人在砍一个人的肚子,还有一面墙突然就倒下来……
最后,我们去玩了摩天轮,我们在上去的时候,我们倒过来了,仿佛自己要摔下来了,坐完以后,我说:“我以后再也不玩这个了。”爸爸说:“该回家了。”我恋恋不舍的离开了西山公园。
公园的作文400字 篇3
周末,我和老爸来到城市中的绿岛钱江新城森林公园。虽然天下着雨,但景色别具一格。
走进公园大门,只见森林公园四个大字映入眼帘,很有气派。里面有一条石板路,稀疏的细雨给它挂上了一道纱帘,看起来一片朦胧。
细雨中,我沿着石板路走进里面,路两侧的三色堇小花开得热闹,充满了生机,还有一棵棵香樟和水杉手拉着手,想留下小鸟的歌声。眼前的这一幕这让我想起了苏轼的《定风波》:莫听穿林打叶声,何妨吟笑且徐行。你看,虽然是雨天,但是有这么特别的绝美风景,怎能不打动我呢?
我们来到了中心湖。在雨水的陪衬下,碧绿的湖水就像一块翡翠,照出岸边美丽的景致。湖边也有很多树:有婀娜多姿的柳树,有苍劲挺拔的松树,还有花枝招展的桃树。雨点打在水面上,就像空降兵打开了伞包,圆圆的',一圈一圈地荡漾开去,净化了我烦躁的心。碧绿的草地上,也有散落的花瓣,装饰了草地。
我闭上眼睛,深吸一口气,眼前的雨景如同电影胶片一帧帧地快速在我的脑海中放映喧嚣都市中的这一份宁静,怎能不让我陶醉
公园的作文400字 篇4
春天来了,透过那片蓝蓝的天空,太阳公公射出了万丈光芒,它着急的想唤醒沉睡了一个冬天的大地和人们。星期六早晨,我和妈妈一起到金榜公园寻找春天的足迹。
你瞧!公园里一片生机勃勃,一朵朵的悬铃花怒放在枝头,仿佛是孩子们一张张笑红的脸。我看见了池塘里游泳的'乌龟,你追我赶,好像一群追逐玩耍的孩子。
你听!小鸟在枝头歌唱,那是春天的歌声吧?大榕树下,早起的爷爷奶奶们拿着歌谱,拉着二胡,他们正在演奏着春天的交响曲呢。
你闻!哪里来的味道?哦!原来是花匠们正给公园里的花草松土施肥,这味道虽然有点刺鼻,但是一想到花儿和草儿吸收营养后可以茁壮成长,我就开心的笑了。
啊!我找到了,春天就在枝头上,在池塘里,在榕树下,在花丛中,还有,在大家的心里。
优爸点评:文章题为《寻春记》,题眼是“寻”,文章在广泛的空间维度中展开:枝头上、池塘中、榕树下、浇花的园丁、欢笑的孩子、高歌的老人……另外,小作者也很恰到好处地以“你看!”“你听!”等短语提示读着,拉近与读者的距离,争取读者对文章的参与,这是一种很好的手法!小作者才二年级,就能写出流畅充实的文章,值得点赞。
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