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参赛作文400字

时间:2022-10-14 21:35:18 400字 我要投稿
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精选参赛作文400字四篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的参赛作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选参赛作文400字四篇

参赛作文400字 篇1

  我有一只小熊,它是我干妹妹的妈妈买奥迪车的时候送给我的。我有这么多的毛绒公仔如:小海豚、小企鹅、小狗在这么多的公仔中,但我最喜欢我的小熊。

  它的皮肤颜色是棕色的`,头上戴了一顶红白相间帽子,上面有奥迪车的标志,身上穿了一件像太空服一样的衣服,衣服上有一条腰带,衣服是可以脱下来的。它那小巧玲珑的脸上,长着一双晶莹剔透的小眼睛,一个小小的鼻子和一张长期保持微笑的嘴。

  每次回到家里做作业时,我都会把小熊放到我桌边,我一想去玩它了,它的嘴里就好像在说:小主人,你要做作业,不可以和我玩。我想了想,它说的也有道理嘢!就只好去做作业,做完作业后我才跟它玩。我每周回家睡觉的时候都要抱着它,不然我就会睡不着。我跟它就像一对知心朋友一样,非常得友好。

  在学校有不开心的事我都会想起它。记得有一次,我在学校得了三个B要写反思,我的心里很郁闷,但是我在晚上睡觉的时候,就对小熊说:小熊我这个星期得了三个B又要被老师罚写反思了。小熊说:小主人,你只要写出为什么你得了三个B就行啦!不用很麻烦的。我对小熊说了这些话后,心里好像什么烦恼都没有了。

  我爱我的小熊,因为它让我时时刻刻都想起了我干妹妹。我一定要好好保护小熊,不让它的衣服上有一点脏东西。这就是我心爱的小熊。

参赛作文400字 篇2

  报名参加了“走进美妙的数学花园”全国青少年数学竞赛的我,经过初赛、复赛的选拔,终于有资格参加最后的决赛了。

  4月30日,我怀着激动的心情来到河北省的省会——石家庄参加决赛。这次比赛的内容和以往有所不同,不是笔试,而是采用朗诵和答辩的方式。因为参赛的`人很多,所以凭抽签决定谁哪一天考。我抽到了5月1日,也就是第一场比赛,我是第七位选手。终于开始比赛了,因为心里紧张,我觉得时间过得特别快。1到6号选手很快考完了,轮到我了,走进比赛的教室,只有两位评委,本来不应该紧张,可有位评委总是板着脸。吓得我心怦怦直跳,朗诵自己写的小论文的时候,不是多字就是少字。再看看那位评委,显得更不高兴了。我心想,反正就这样了,读完得了,得不了奖也没办法。我一放松,没想到反倒读好了,并且越读越有感情。后面的答辩,对于评委提出的问题,我也对答如流。

  考完后,我认为没希望了,可出人意料的是,那位评委脸上竟然露出了笑容。

  走出了比赛的教室,我的心情跟进去时大不相同,有人见我那么自信,好象肯定能得奖一样,说:“别高兴的太早,你不一定能得奖。”其实我并不是这么想的,记得爸爸常对我说的一句话:无论你做什么事,不管是否成功,只有不紧张,才能发挥出自己最好的水平。这也是我第一次参赛后成绩以外最大的收获。

参赛作文400字 篇3

  四年级精采绝伦的躲避球友谊赛正式开锣了!赛前,每一位同学的心情都是七上八下的,热闹刺激的比赛让人既兴奋又期待。

  我们班的实力很弱,在练习的.过程中,我们经常打败仗,而其他班却是常胜军。躲避球获胜的秘诀是要有灵活的闪躲的能力;别班高手如云,但是班上很多同学因为害怕而不敢大胆的闪躲,所以没有赢球的把握。

  班上的主将是陈信夫,他虽然个子矮小,但是运动细胞却很敏捷,而我则是后补球员,主要原因是既没有自信又担心输球。因此,在老师选自愿参加的选手时,我没有胆量报名参赛。为了替班上尽一份心力,我在比赛当天打电话给容易迟到的主将,叮咛他要早起,以免错过比赛。

  比赛即将开始,班上一位选手迟到,换我递补上场。我满心欢喜的上场比赛,克服畏首畏尾的个性。在大家很有风度的鞠躬互道:“请多指教!”之后,裁判的哨声响起,展开了一场龙争虎斗的君子之争。正式的比赛就遇到了超级强敌——冠军队,让我们相形见绌。因对手连续不断的猛烈攻击,我们虽然奋力抵抗、急起直追,最后还是节节败退,吞下败仗。这样的结局虽然是在我们预料之中,我们还是有点失望和难过。

  球赛虽然输了,但是我们并不气馁,因为真正输赢是在于面对问题的态度,失败累积的经验,可以奠立我们日后成功的基础。只要多加练习,相信球技就能愈来愈进步,最后,一定有机会跟冠军班并驾齐驱。

参赛作文400字 篇4

  今天放学快到家时,突然手机上来了一条信息,这条信息像一封“紧急电报”,这是班主任通知关于参加学校科学创意表演大赛的事宜,我停下来点开这个文档,惊讶地发现,明天就要交参赛人员名单。好吧!不能再犹豫了,我当机立断,经老师同意后赶紧在班微信群里通知大家报名。

  到家后,我看了比赛项目是两个不同类型的表演形式,但都是一个目的,传播科学知识,我为在这样学习氛围浓厚的学校而感到自豪。这个比赛算是一个热爱科学的.同学相互学习交流的平台。在我做出种种假设后,我选择了一个没人想到的“科幻化学秀”,最终的成品是利用物质的酸性和碱性来配出五彩缤纷的色盘。可以说是既有趣味又很时尚,也足以激发同学们对科学的兴趣与探究。

  光说不行,我们要靠实际行动才行,我找到化学李老师,李老师听说后很高兴,称赞我们想法很好,并让我把人组织好后一起找她帮我们辅导,并和我大致交流了比赛的设想,有了李老师的热心帮助,我心里一下子也有底了,赶紧组队做好参赛前的各项准备,我希望我们班这次能够圆满成功!

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