故事作文400字

故事作文400字4篇

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的故事作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

故事作文400字 篇1

　　春天的故事——美妙的世界

　　啊，快看！春姑娘早已带着她的礼物来到了世界的每一个角落。有点害羞地迈着她那轻盈的脚步。在向世界的每黑乎乎的大地。春姑娘那优雅的身姿缓缓地抚摸着一个地方问好呢。

　　路边的小草早已更换了衣服，披了一件好似翡翠的绿衣，像在迎接着春天的到来。春姑娘的脚步越来越轻，越来越柔。她来到寒冷的世界。看到这个黯然失色的世界，很悲痛。所以她甩甩衣袖，这个世界一下子又变成了五光十色的。

　　每天早晨，小鸟便一个个地跳到树上去，接下来在唱着动听的歌谣。这时，许多的可爱的小动物都来聆听她动听的歌喉，就连最懒散的.小熊也拿着蜂蜜晃晃地来到小鸟家。有的动物竟被这优雅的歌声迷住了呢。看小松鼠正在草地上翩翩起舞，小猴子跟着音乐做起各种各样的动作。呵……这个快乐的早晨啊！

　　春天的河流细细流淌着，不时地还有鱼儿跳出水面，争先恐后地叫着：“春天好美！春天好美！”

　　又是一个美好的早晨，小鸟依旧还是那样，春姑娘又来了，她嘴角轻轻上扬，脚步轻轻……

故事作文400字 篇2

　　生本课堂的一个原则是：“不该讲的坚决不讲”，真正实现少教多学。生本课堂改变了以师为本的教学，真正实现了以学生自主发展为本，将学习真正地、彻底地交还给了学生，从而激发学生学习的积极性和潜能，使学生发现自我，实现自我，信心高涨，在兴趣盎然的学习过程中，让学生潜能得到发掘和运用，从而形成生动、快乐的自主学习的课堂。

　　生本课堂的主旨在于学生们课堂上的自主交流、互相质疑、主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习，孩子们在课堂上很放得开，对学习更加有兴趣了。在教学《图形的旋转》一课时，我给学生充分动手和交流的时间，在课前，他们就剪下了课本附页的图形，并准备课上展示。在验证图形通过平移和旋转后得到的新图形时，他们的讲解以及动手演示把最终的答案较明显的展示出来，使学生对本节课的知识完全掌握。学生通过实践、操作验证自己的.猜测，让学生经历了知识形成的全过程，加深了学生对知识的理解。作为老师的我在课堂上扮演的是观众，是对学生的欣赏和期待。

　　相信我们把课堂上的主动权还给学生，给每一个学生提供展示才华的机会，那你就会发现学生的潜力是无穷的。

故事作文400字 篇3

　　我的小区，有一棵梧桐树，它在秋天，金黄的树叶飘落，难免有点凄凉。

　　当我来到树下，我会想起那年，我在树下是如此快乐的。

　　时间似乎在倒流，我似乎又见到了现以在天堂的小兔兔。

　　“小兔乖！不然，妈妈把你扔了！”我抱起小兔。小兔兔似乎听懂我的话，不在乱动，乖乖的不动，我笑了！放下了小兔兔，它就乱跳，我在后面追，我和它在梧桐树下追来追去，好开心！我边跑边说：“小兔兔，我快跑不动了！呵呜~”

　　它还在跑，我一个转身，我在它前面，我抓住了，：“哈哈，我抓住了！哈哈~~”我背靠着梧桐树，坐了下来。

　　对这个不能说人话的小兔兔傻笑！

　　我好开心，有了小兔兔的日子里，我从来没有不开心过，经常，在脸上挂上笑脸的！妈妈总是说，别然我心里只有小兔兔，如果小兔兔死了，我就不是一直不开心了吗？

　　每次，妈妈这样说，我总是陷入疑惑之中。

　　过了一年，小兔兔一直在我身边，我们一直在梧桐树下闹来闹去。谁没想到，那年的秋天梧桐树下，小兔兔那么简单的离我而去。我好伤心，好伤心……看着躺在冰冷的地上的.小兔兔，不免为它流泪。

　　但我不是每天不开心，我还是像以前一样，只是，很少在去梧桐树下了。我没有遗憾。

　　因为，我知道，在小兔兔没死之前，我们是很快乐的，每有什么好担心的事。我们是十分珍惜那段时光的。

　　我在给你们讲梧桐树下的故事，也许，那可梧桐树也在给别的树在讲我和小兔兔的故事吧！！

故事作文400字 篇4

　　兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说：总有一天我会和兔子赛跑，一定赢过它。兔子说：你很快会看到我跑得有多么快。它们决定马上就开始比赛。一说开始，乌龟就拼命爬，一刻都不停。兔子认为和乌龟比赛太轻松了，就说先打个盹，然后很快可以追上乌龟。乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到终点的时候，乌龟已经爬过终点线了。

　　兔子感觉不服气，找到了乌龟，说要再比一次，乌龟没办法，只好答应了。比赛开始了，兔子向终点跑去，乌龟还在很远的地方慢慢地爬啊爬这次果真是兔子赢了。

　　乌龟回到家里，眼珠骨碌一转，我有办法再赢一次。第二天，乌龟找到兔子说：我们比了两场，各自赢了一场，不分输赢，应该再来比一场，三局两胜制也比较公平。兔子听了，神气地说：你说的也有道理，比就比吧，你说怎么比？乌龟说：路线还是和前两次一样，不过，终点应该远一些，就河对面的`柳树下吧。兔子想也没想，就说：好吧！乌龟和免子来到赛跑线上，预备！跑兔子跑啊跑啊，来到了河边，一看，哎呀！河边连根木头都没有，更不用说船了，怎么过河呢？兔子急得团团转。

　　等乌龟来到了河边，看了一眼兔子，扑通一声，跳进了河里，向对岸游去。不一会儿，乌龟游到了对岸，爬了上去，爬到了柳树下，乌龟再次获胜了。

　　兔子和乌龟经过多次较量，它们清醒地认识到，每个人各有所长，也各有所短，何必非要争个高下呢？

　　从此，乌龟和兔子成了一对好朋友。