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【实用】学生描写小学的作文400字合集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的学生描写小学的作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生描写小学的作文400字 篇1
小年那天，我去奶奶家玩。到了那儿，我发现昨晚住在奶奶家的弟弟还没起，妹妹也没去，我便独自看起了电视。过了会儿，我身后“啊”的一声，吓了我一大跳，一看，是弟弟。我捂着肚子（捂错地方了）说“啊，心脏病发作了。”弟弟说“你捂成肚子了。哈哈.......”不一会儿，妹妹来了，我们玩起电脑。
弟弟说“我们玩‘桌上弹球吧’。”我和妹妹都说“好啊。”在玩时，弟弟一直戴着耳机模仿弹球声，模仿得惟妙惟肖“嗖（其它拟声词表示不出来了）。”最后，弟弟排行第一，我第二，妹妹最后。
午饭时，我们吃了“满汉全席”——有饮料、鸡肉、鱼肉.......大人们是大口吃肉，大口喝酒；我们三个小孩是大口撕肉，大口喝雪碧，是满嘴流着油和雪碧（画外音：有点夸张。）
“满汉全席”过后，我和弟弟开始放爆竹。我俩一人点了一根香，把那种很大的爆竹拆成一小个一小个的，开始点。爷爷见了，说：“这样放，一千年都放不完。”我唱起“因为在一千年以后，世界早已没有我，无法手拿着根香，点燃这爆竹。”在“认真”看书的.妹妹说：“真好听呀。”弟弟抱怨道：“要是有雪就好了，把爆竹插在雪里再放。”我俩又搞了些四连响，五连响，还把爆竹扔进缸里，声音像闷雷。奶奶说我俩：“无恶不作、三天不打，上房揭瓦。”
晚饭后，我们三个以迅雷不及掩耳盗铃之势在电视上找一个台——山东综艺频道。看7：20播出的一个节目——《喜剧学院》。
看时，我们三个坐在地上，笑得我们趴在地上起不来了。弟弟笑出了泪，妹妹笑得肚子疼，而我，乐极生悲，一下撞到沙发上去了。
学生描写小学的作文400字 篇2
从前，一只猴子种了些葡萄。秋天到了，晶莹的一串串葡萄像珍珠一样挂在了架子上。
于是有一天，狡猾的狐狸来这里偷葡萄吃。但是狐狸想了个很多个办法，都不能摘到葡萄。于是就说：“这个葡萄不是甜的，而是酸的。”
于是狐狸就把这件事告诉了小兔子，于是小兔子又对小猫说：“这个葡萄不是甜的，而是酸的。”于是森林里的个个小动物都说这个葡萄不是甜的，而是酸的。大家都不知道自己被这个狡猾的狐狸给骗了。
于是森林里的大王老虎决定举行一次会议。这次会议就是小猴子没有参加。
在会议上，森林大王为每个动物都发下一张纸。让每只动物在这张纸上写一下自己的决定。如果是选酸的票数多一点就是酸的，如果是甜的票数多一点就是甜的。
经过了三天紧张的考验，答案终于出来了。没想到这个葡萄是酸的。
于是过了几天，小兔、小猫、小狗他们去了小猴子家门口。小猴子正好要去吃自己种的.葡萄了。小兔、小猫和小狗看见了小猴子拿起一串葡萄，迫不及待就要往嘴里送。站在旁边的小兔子说：“猴子哥哥，这个葡萄是酸的。不能吃。”猴子就说：“不信你尝尝，非常甜。”于是它们终于明白，原来什么事情都要试了先看，不能听别人的。因为耳听为虚，眼见为实。
学生描写小学的作文400字 篇3
我最不喜欢做的事情就是拖地，因为我第一次拖地就发生了倒霉的事情。
今天是双休日，我好心想帮妈妈分担一些家务事，我看到妈妈又要拖地又要洗碗，我就想趁这个机会发发光。我学着妈妈的样子拿起了拖把，双手拿着把柄，前后拖拖，左右拖拖，啊，一不小心就踩到了刚刚拖过的地方，扑通一声，滑倒在地，鞋子像会飞了一样，在空中划过了一道美丽的`弧线；衣服不听使唤，扑到在地上了；头发搞得一团糟，一点都不像一个女孩家的样子。如果说得难听一点，就是像个疯子一样，疯疯癫癫的。妈妈擦完桌子，转过头来，看见我狼狈不堪的样子，便哈哈大笑起来，笑得腰都挺不直了。过了好一会，妈妈才止住了笑意，对我说：“不会拖地啊，就不要逞强了，你看看，现在搞得一团糟，像什么样子啊。算了算了，你先去换件衣服，拖地这件事还是交给我来做吧！哎呀。”我气急败坏了，心想：我是好心帮你拖地，帮你分担一些家务活儿，谁知道会搞成这样啊，正所谓冥冥之中早有定数，我们是人不是神，怎么改变得了这些事情呢？真是——好心当成驴肝肺。还有狗咬吕洞宾——不识好人心。爸爸推门而入了，一进来就看见我坐在地上，就问我为什么，我的脸一下子涨得通红，刚才发生的事都不好意思说出口了。爸爸见我不说，就去问妈妈，妈妈告诉了爸爸事情的来龙去脉，爸爸听了之后，也和妈妈一样哈哈大笑起来。停止笑声，便对我说：“不会做就别逞强了。”
从那以后，我就再也不拖地了，这样就不会再闹笑话了，而我自己也不会成为别人的笑柄了。
学生描写小学的作文400字 篇4
父母的爱是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。”爸爸妈妈是我们成长过程中的好朋友。接着，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！
妈妈是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被妈妈训斥一顿了。可是，当我把那张试卷给妈妈签名时，我低下了头，生怕被妈妈骂，可是，事情不像我想象得那么糟，妈妈只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自己最大的能力去考吧！”我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试妈妈占了一大半的功劳啊生活中必不可少妈妈的鼓励，有了鼓励才有信心。
爸爸是我骄傲时的治疗药水。今年，我订了《金华晚报小》，我把一篇作文发到了陈老师的.邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。”我知道这是爸爸对我的严厉的爱。
爸爸妈妈，谢谢你们，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们。
学生描写小学的作文400字 篇5
贝多芬，这是个多么普通的名字啊！可就是这一个普通的名字，给我留下了难以磨灭的印象。
贝多芬在26岁时就得了神经性耳聋症，听力逐渐消失。他只能通过谈话册与别人交流。但孤寂的生活，不公的命运并没有使他失掉生活的希望与信心。他竭尽全力写下了许多不朽名作。《命运》，《英雄》，《田园》等都是他创作的最高峰。
贝多芬有着坚持不懈的精神，敢于和病魔做斗争的勇气。他虽然耳朵聋了，再也听不到自己创作的优美动听的`曲子和人们一声声的赞美，但是他在用心去感受，在用心去创作。虽然有一段时间他极度消沉，可很快他就走出阴影，重振其鼓，努力创作。耳聋后的贝多芬不但没有认为自己的耳朵聋了，听不见声音了，就不能再创作曲子了，相反他还是整天沉浸在美妙的曲子中，他认为耳聋了就听不见噪音了，就可以一心一意地创作了。
比起贝多芬，我是多么渺小呀！我没有坚持不懈的精神，更没有敢于和病魔做斗争的勇气，我只会抱怨不公的命运，生活的艰辛。平时老师布置的作业多了一点，就不停地抱怨，哪里有我的身影，哪里就有我的抱怨。有是生点小病，去医院打针时，就哭天喊地，医院里的每一个角落都回荡着我的叫喊声。再想想贝多芬，他的耳朵聋了，还是坚持写作，用自己的实力与命运对抗。不过，我会改变自己，改变对命运的态度。
多么可敬的贝多芬呀！我要学习他那坚强不息的精神！
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