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有关学生描写小学的作文400字合集七篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的学生描写小学的作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文400字 篇1
“嘉朋，我看了那俱乐部，晚上就两三个人。”“嘉朋，你的生日还多久，我帮你买蛋糕。”舅舅一个个电话打来，我的心如蜻蜓点水一般，微微泛起波澜。我在舅舅身边待了十年，即便我回自己家住，也依然对我很关心。十年来，我对舅舅的事已经很熟悉了。
小时候的记忆不多，只依稀记得舅舅经常带我和表哥去转，偶尔买些零食玩具。再大一些，就记得舅舅经常去打牌，几乎每天都有人叫他去打牌。开始，家人都没在意，毕竟这么大了，自己知道分寸。
可日子一久，这习惯根深蒂固，得失也大。舅妈便有些注意了，对舅舅叮嘱过很多次，晚上不要出去打牌，但舅舅只消停了一段时间，后来瘾又犯了。终于，一天我和舅舅一起去接舅妈。在等舅妈出来时，我想到了家里的情况。爸爸总出去打牌，不工作。而舅舅也有打牌的'习惯，不知他怎么想。我便问舅舅：“打牌有用吗？”舅舅沉默了一会，告诉我没用，他又说：“我现在要戒牌了，你不要告诉外婆他们，行动才是最好的决心。”我点头表示认可。果然，在一两个月后，我听见外婆与外公谈论舅舅打牌一事，他们说舅舅改了很多。
在最近舅舅又跟我爸爸说了说赚外快的事。现在舅舅即便是双休日也要工作，也是当老师，说是一小时60元。前日又去舅舅谈事，而舅舅去接表哥去了。等表哥回来时，他身后便响起熟悉的歌声。那歌声嘹亮，欢快，随意。听着一家人都笑了。
学生描写小学的作文400字 篇2
平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样。火车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子，人们都焦急地等待着火车快点到站，把他们带到远离战争的地方。
随着一声巨响，地洞山摇，时不时地还有许多房屋倒塌，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小半截。人们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤去，终于逃了出去，摆脱了炸 弹的袭击。没等他们出去多远，一颗炸 弹又飞了下来，一下子就炸死了不计其数的'人，上海火车南站的人几乎无一幸存。有一颗炸 弹，孩子的妈妈倒下了，她用最后的声音喊道：“带好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的东西，抱起孩子，在烟雾中奋力奔跑，要找一个让孩子安全藏生的地方。终于，他们来到了一个铁架上，他把孩子藏进了铁架的空隙处。一声巨响，孩子的爸爸也倒下了。
孩子似乎知道了些什么，一边哭一边用较小的声音呼喊着：“爸爸——妈妈——。”他是多么可怜、孤单，因为他再也没有父母了。
他不明白：为什么要把他的父母给杀死?为什么有人要去欺负他们?为什么?为什么?日本侵略者给我们中华人民、孩子带来的痛苦，将永远铭刻在我心中。
学生描写小学的作文400字 篇3
今年暑假，我读了一本名叫《穿越时空遇见你》的推荐好书。
这本书是由辫子姐姐郁雨君写的，它呀，一在我手里可就像是无价之宝，让我爱不释手。这本新书，我刚刚才开始看的时候，就先结识了两位书中“密友”——酷爱读书的张天飞翔以及他那矮小又古灵精怪的表妹欧阳小鸟。我和他们走进了世界上最有魔力的地方，见识一种我们都曾未见过、听过的神秘而又奇妙的人物“图书驯服师”。怎么样，这名字够酷了吧?紧接着，我们三又在有一池荷花池的古老图书馆里无意找到了一本是冷门作家叶西奇写的《谁来驯服不听话的`书》；同时也意外发现了现实真正的图书驯服师——图书管理员朗诗。
其中，我最喜欢的篇章是第10章《我爱蓝墨水 我爱方脚趾》。它里面说有一双是蓝墨水巫婆的咖啡拖鞋从书中蹦了出来向朗诗指责道“读者一投诉巫婆们，你就来抓我。而我每天都和你投诉，那么你理过我没有？”突然，朗诗听到了所有巫婆的投诉声。就是因为这样，咖啡拖鞋才计划利用1个月时间把那些描写仙女的字句统统搬到巫婆的名下。但是，朗诗也从德国童话中的《金鸭子》告诉她们：巫婆也有好的......瞧！作者把书写的活灵活现，让人充满好奇感，忍不住的想往下读。其实，我一读完就幻想着：如果我也图书驯服师一样就更好了。这本新书深入心灵，神奇。所以，让我们一起畅游辫子姐姐的“心灵花园”吧。let is go!!!
学生描写小学的作文400字 篇4
上个学期暑假，我很想去南海找我的小朋友去玩，并且很想去哪里看望我叔叔。
妈妈说：“你先一个人坐飞机去吧！”“哦耶！”我一蹦三尺高。“唉！你先别急，你可听好了，一个人去！”“什么？你们让我一个人去？”我吃惊地 望着妈妈。“对妈呀！你要不想一个人去的话那你别去了。”“为什么？”过了好一会，我才想通：为了能见到小朋友和叔叔，我去定了。“妈，我想好了，我决定一个人去！”“好，那你明天去吧！”
夜晚，我盼星星，盼月亮，终于盼到了明天。妈妈给了我足够的钱，又给我一袋面包，一包卫生巾和十瓶汽水。我又带上了我最爱看的《找出126个真相》，就这样，我踏上了去南海的`路程。
“啦啦啦……”，我一边哼着歌，一边上飞机。突然有两个像爸爸妈妈一样的身影从我眼前蹿过，我也没有在意。过了一会儿，飞机起飞了，我带上了MP3，“回忆着出次相遇坐在你身旁……”，我有哼起了歌，一个隐约的声音再说：“看咱儿子！”我猛一扭头，那两个身影又“飕”的穿了过去。
下了飞机，两个人拦在我面前。“干嘛”，请你别拦我的路。“儿子！”“爸爸妈妈！”我吃惊的看着他们，这时，我才发觉那两个熟悉的身影正式爸爸妈妈。随后，我们去了叔叔家。路上爸爸说：“儿子学会了自立！”
就这样，我见到了叔叔和小朋友们，我给他们讲了事情经过，他们用羡慕的眼神看着我。
生活，教给我们自立。
学生描写小学的作文400字 篇5
“哈哈哈！嘿嘿嘿！”从我们班教室走过的人，都会听见这欢快的笑声，因为我们正在做一个游戏，叫对着干。
瞧！看了刘老师写的这个题目。全班都哄堂大笑，刘老师先说了一些，让我们对着干，后来老师请了一些同学来说。陈雨辰说：“举手！”当时，所有同学都说：“我偏不举！我偏不举！”结果还是林源峰反映最快，他把脚放在桌子上，然后大声说道：“举脚！”“哈哈哈哈哈”全班又是一阵狂笑，连刘老师都笑了！接着，陈雨辰又说：“笑。”突然，全班同学放声大哭。最好笑的就数李云霄了，他边哭边指着陈家强，用了一口南充话说：“妈妈，他欺负我我！”听了这话，全班又笑了，李云霄说话时，虽然是哭声，但他还是满脸笑容，因为他也觉得好笑。
就这样玩儿着玩儿着，祝蓓佳来了，同学们都对她说：“你没来，好可惜哦！”全班同学又对刘老师说：“再玩一次，再玩一次嘛！”刘老师便答应了。
刘老师请了朱洪宇，他说：“来抢我的笔。”这时，教室里安安静静，没有一个人去抢他的笔。随后，刘老师说：“选一个好说的，就……别抢我的笔吧！”听了这话，高丽瑶马上就去抢她的'笔，扯他的衣服，还拉他的手。
游戏还是这样欢快地进行着，完了后，刘老师对我们说：“以后，每节课都让你们开开心心的”我听完后非常高兴，心想：那该多好呀。
学生描写小学的作文400字 篇6
竞技比赛与其它比赛不同的是在于它的紧张、激烈，在竞技比赛中最为激烈的莫过我导演的100米比赛，它来不及等你细细品味就已经结束了。
跑道四周挤满了人，他们伸出头来看，有的在加油助威——现场的热闹场面足以使你永刻脑海，热闹的场面中又充满了激烈的气氛。跑道上的我瞄了一下跑道，直直的；再看看两旁的观众，个个瞪大了眼睛；最后看一下我身边的“战友”，个个有备而来；我怀里像揣了一只兔子，心砰砰……直跳，我的.每一根神经几乎都绷得紧紧的，我故作镇定，甩甩手，甩甩脚，跳了跳，随着预备和“砰”的一声，我开始了我精彩而激烈的旅程。我握紧拳头，闭紧嘴巴，这使我只有一个念头——第一个冲到终点。我什么也顾不上想，像一支离弦的箭射向终点。在终点我迈下了我坚定的最后一脚。
我实现了我的理想，也让我成为此时此刻赛场上最引人瞩目的焦点，我成功闯入决赛。
第二天决赛站在赛道上又是另一番感慨！这一关可不这么好过，个个都是赛场上的精英，她们也都经过筛选闯入决赛的。
恰巧，我此时肚子痛，对自己抱着70％的希望。但在比赛的那一时刻，我倾尽我的所有力量冲向终点，起跑时刻我比别人慢了一步，此时的情况对我可是很不利，我只能放手一搏。奇迹出现了！在快到一半的时候，我反超对手，慢慢地将距离拉开，我又一次成为赛场上的焦点。
此次校运会比赛也让我明白了：只要还有一线希望，只要你不放弃，你都有可能成功！
学生描写小学的作文400字 篇7
我的奶奶是一个没什么文化的人，但是她是一个勤劳的人。她每天都去买菜，可是正因为这样，却使她常常被家人抱怨。
奶奶不识字，但是因为有时又要记一下朋友的电话，就叫我妈妈帮忙记一下电话。奶奶有时看不清，就叫妈妈写清楚一点。可是妈妈老是和别人抱怨奶奶。我开始还觉得妈妈没错，可是到后来，我知道了，奶奶不识字，数字还能看清，但是如果写歪了，奶奶就分辨不出来。从这件事，我明白了：做人一定要懂得判断，一些人说的话，不一定是没有道理的；而且也不可以自己喜欢那一方就帮那一方，以为那一方不一定是有道理的。
奶奶有时侯买了很多饭菜，把冰箱都塞满了。我舅舅就常常骂奶奶，奶奶不高兴，舅舅就又说她。我妈妈也是一样。开始我也认为她们是对的，但是，如今我却不再这么认为。
今天下午，在奶奶睡醒午觉后，我在奶奶给我削桃子的时候，我劝劝奶奶希望她以后能改正一下这样的行为。奶奶告诉我说，其实她也并不想这样，只不过是担心我们吃的饭菜不够，所以才买这么多，却每天晚上都很少人回来吃饭，有时候吃不完，就只能放在冰箱里等下一次才吃。有的.饭菜放久了就臭了，就只能扔掉。
今天下午是我第一次能和奶奶这么亲密对话。奶奶给我的感觉就是外表很要面子，在心里却是是酸酸的，软软的。
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