当前位置：- 相关推荐
【精品】学生描写小学的作文400字10篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
雨果说过：“世界上最宽的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空的是人的胸怀！”宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。在生活中又有多少事情需要宽容，需要原谅。宽容同学背后的无意中伤，可以让我们的团队更加和谐，更有凝聚力；宽容家人的一时过失，可以消除家人之间的隔阂，让那份幸福持续更久；宽容朋友一时的误会，哭仪让我们更清楚的了解彼此，让我们友谊更加久远。正是有了彼此的宽容，我们的'生活才充满了幸福和快乐。若缺乏宽容，人与人之间将永远处于积怨、难消、疑虑丛生、猜忌报复的恶性循环中，永远无法和谐相处，无法凝聚；缺乏宽容，幸福之花就没有生长的土壤和绽放的空间。
当你在汽车上被别人踩了一脚，你会不会和别人大吵一架，并且争得面红耳赤；当朋友不小心误会了你，你会不会从此不再理他了？当同学无意中伤了你，你会不会和他永远闹翻？当……
这些都是宽容的体现！
宽容是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本方法。
宽容是一种非凡的气度，是对人对事的包容接纳、海涵和尊重。
宽容是一种高贵的品质，是精神的成熟和心灵的丰盈。
宽容是一种博大的精神，是能包容万物的胸襟。
宽容是一种仁爱的光芒，是释怀别人，也是善待自己。
宽容是一种大读的表现，能包容生活中的喜怒哀勒，可以化解人世间的恩恩怨怨。
宽容是一种很高贵的品质。
要是人人都变得宽容起来，那么人间将是多么的美好啊！！
学生描写小学的作文400字 篇2
这个寒假，我拿出了妈妈给我买的“中华国学经典”这套书。其中有《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《增广贤文》《论语》六本书，每一本书都使我受益匪浅。最令我印象深刻的是《论语》。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，被称为中国人的《圣经》。古有“半部论语治天下”之说，可见《论语》在我国历史上的重要地位。而这本《论语》也根据当中的典故和内容。选配了相应的故事、解释。使我更好地弄通《论语》的意思，懂得其中的'道理。
读了这本书，我懂得了生活中言行举止、学习态度要怎样做到最好。比如里面的“子曰：古者言之不出，耻躬之不逮也。”意思是：孔子说：古人不轻易开口许诺，因为他们认为自己的行为与自己的言语不相符合是可耻的。又举了赵括“纸上谈兵”这个事例，使我懂得了言出必行的道理。以前我总是制定了计划而不切实实行，当我读了这句论语后，我改掉了这个坏习惯，做事也勤快起来了。还有一句：“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”让我懂得：不能死读书，也不能不读书而冥思苦想。意思是：只是读书，就会受蒙蔽；只是冥思苦想学从不读书，就会疑惑而一无所得。看了这句话，我读书时都会边思考边读，从中获得了不少知识。
《论语》这本书还给了我许多道理，让我在学习和生活中做得更好了。
学生描写小学的作文400字 篇3
是谁让我们懂得了知识。是谁又让我们胆大起来。是谁一刻刻关注着我的学习。那又是谁让我们平常不开心的时候，是她给我们又快乐起来！对了，是我们的语文老师——邵老师！
从小学一年级还不久，我还和同学们彼此的陌生，一到学校我就有点害怕，怕老师批评我。可是，邵老师就像神仙一样看透了我幼小的心灵。并且用温和的声音告诉我说：凌岚你可以问你旁边的这位同学叫什么啊！于是，我鼓起勇气问：你好！我叫凌岚，请问你叫什么名字啊？那个小朋友很快的告诉了我，她叫什么名字。接着，我又问了前前后后的人，她们都非常愿意告诉。我一下子和小伙伴们就仿佛成了老朋友。连邵老师都位为我高兴。
最让我记忆犹新的是那一年冬天。学校组织才艺30分的时候，邵老师感觉我很胆小，所以让我当了主持人，这个消息传到了我的耳朵里既害怕又高兴，为什么呢？先说高兴的`吧！因为老师叫我当主持人啊！可是害怕是因为我很胆小，不敢在这么多家长面前主持。
时间悄悄的流过，一(4)班表演完了，就轮到我们班了，那一天早上，我们要化妆，反正我们班是忙里忙外的啊开始了！我心情十分紧张，怕台词说错，但是，我们还是顺利的进行着，当我们开心的正在展示自己才华时，但邵老师还要用自己的耐心一个一个的问：东西有没有带牢啊！有没有丢掉啊！邵老师真是用心良苦啊！
邵老师我想对你说：三年来，您带领我们走过了风风雨雨，经历了多少难忘的时光啊！
学生描写小学的作文400字 篇4
故人你远去，何时能再见？
——题记
他们只要去黄鹤楼一醉方休，他便会赞叹：“太白弟啊！你写的《静夜思》甚是妙哉！处处流露思念！”而李白总会回道：“哪里哪里，孟夫子你写的《春晓》比我的《静夜思》更胜一筹，如此比较，小巫见大巫罢了。”二人你一言我一语，等九天仙子将天幕擦黑才肯离去。
三月，黄鹤楼。
远远就能看到他们二人。
孟浩然神色黯然：“此次远去，不知何时才能再聚，太白弟可要保重。”李白听闻此言，沉默了许久才开口道：“且让我送你一程。”
三月故人离，百花皆失色。
二人立于岸边，只见无数船儿在江上摇晃，孟浩然转过身，“太白弟，且停住脚步，你我二人就此别过。”李白愣了一会儿，拿出一把扇子，“它跟了我许久，今日，便把它赠与孟夫子，以寄思念。”
孟浩然接过扇，而后，拿出一顶帽子，道，“那这帽子就给太白弟做个还礼吧。”说完，二人大笑，做一番告别，孟浩然上船，一步三回头。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天迹流。”李白缓缓念着。
小船摇摇晃晃，愈行愈远，李白就那样站着，友人他远去，何时再聚首？三月花虽艳，可却无芬芳。李白的眼里充满了悲伤，充满了对他的思念。亲眼望着小船远去的`情景。船儿不见影，江水滔滔去。
三月天，故人离，百花尽凋零……
学生描写小学的作文400字 篇5
做实验是我最喜欢的娱乐方式，我经常会到书店去看一些关于做实验的书籍，然后回家凭着记忆做实验。
这天，我又来到书店，突然发现了一个奇异的实验：火柴跳舞。你会相信吗，一根光秃秃的火柴会在水里跳舞?我可不敢相信。我带着一颗好奇的心回到家里，准备用做实验的方法来解开心中的疑团。
回到家，与往常一样，我凭着记忆做起了实验。
我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火柴头上涂了一层厚厚的“万能胶”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。又过了几分钟。“奇迹”果然出现了!只见火柴直立在水中，一摇一摆地跳起舞来了。可是，没过半分钟，火柴又浮在水面上。再过了几分钟，火柴又跳起舞来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了。
是什么神奇的力量驱使火柴“舞蹈”呢?我脑子里充满了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最终，还是我那无声的老师—电脑帮了我。原来，当“万能胶、与火柴头上的'磷接触后，就会产生一种物质。这种物质越聚越多，会使火柴直立起来。这种物质挥发时，火柴便被带动得“舞蹈”起来。一会儿，火柴头最外面产生出来的物质挥发完了，火柴也就不动了。再这一段时间，产生出来的这种物质又聚集起来，火柴便再一次“跳舞”，直到万能胶和磷的反应结束。
此时此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原来是这么回事啊!
学生描写小学的作文400字 篇6
这天一大早，爸爸妈妈便带我到合肥的徽园玩。
坐在车上，老远便看见徽园前的五根又高又大、十分壮观的石柱子。
等爸爸买好门票，我便一溜烟地跑了进去。
里面的景色可美了！
蓝蓝的天空下，白白的墙，黄黄的塔，清清的水……真是叫人赞叹不已!
一上午的时间不知不觉就过去了……
下午两点多我们来到了曹操运兵古道---------地下迷宫游戏城，我们付了钱，由于妈妈不敢下去，只好让妈妈在旁边坐着，我与爸爸小心翼翼地下去了。
虽说里面很凉快，但是里面霉气太重，让人受不了。一碰身旁的.墙，要多凉有多凉。走着走着，只看前方一个人站在牢里，吓得我一下子跳到爸爸的怀里。当我在爸爸的鼓励下壮着胆子观望时，这才长长舒了一口气，原来那是一个假人。因为有了这次的经验，我便无所畏惧地大步向前。
这时，爸爸开心地问我怕不怕，我跺了跺脚，坚定地说：“不怕！”爸爸故意要带我走岔道，我欢声答应。可意想不到的事儿发生了。我们刚走几步，突然灯一下子灭了，那还得了，里面伸手不见五指，这时候，我真想喊，可我知道不管怎么喊都无济于事，但是最后我还是喊出来了。
我带着哭腔对爸爸说：“我们可以打电话给妈妈吗？”“没用的，手机没信号。”爸爸说，“那可怎么办？”我急得都要哭了，“没事，来，拉着我的手，我们慢慢摸出去。”爸爸说，“只要找到通风口，我们就能出去。”
就这样，我们父女两人在黑暗中一步一步地向前摸索。
没过多久，我俩终于见着了温和的阳光。
学生描写小学的作文400字 篇7
如今距离20xx年青奥会只剩下不到14个月的时间了，关于青奥的活动也有不少。这不，最近我参加了一个“青奥小使者的选拔”，而此活动的第一站，是去玄武湖义卖青奥会的吉祥物“砳砳”。
来到玄武湖，发现里面是人流如潮，我暗暗窃喜：人那么多，肯定能卖出去！可事实却偏偏与我的想法背道而驰。
我制定了一个计划：专找那些带着小孩子的家长。妈妈带着我到玄武门去卖。我先看中了一位带着女儿的妈妈，刚想向她推销，结果她问我小使者在哪里集合，又说她也是小记者。没想到啊，大水冲了龙王庙。我给她们指了个方向，走了。
我转移目标，找到了一个小弟弟，他的父母看起来慈眉善目，应该要比别人好说话一点。“叔叔阿姨，小弟弟，你们好！我是青奥小使者。现在，我们在进行‘携手砳砳，奉献爱心’的爱心义卖活动。本次活动所得将会捐给贫困儿童。现在……”那位叔叔打断了我的'独白：“小朋友，你说的挺好，但是刚才我们买过一个砳砳了。”我却不甘心，依然死缠烂打：“买吧买吧，砳砳多可爱呀！买一个呗！”“不要了，找别人吧！”“谢谢。”我只好走了。
两次失败后，我失去了信心，接下来的推荐都没成功。我灰心的走回集合处，妈妈一把搂住我，安慰道：“没事，没关系，很棒了！”我拿着妈妈给我的50元，捐进爱心箱，驱车返回了江宁。
爱心义卖活动结束了，我进行了反思与总结。为什么这次我卖不出去呢？因为我不大方，太腼腆。我的说辞也不够，不具有说服力。我也没有笑容。在这几点上我都没别人做的好，下次还要多多锻锻炼！
活动中的失败，使我成长了许多。
学生描写小学的作文400字 篇8
昨天晚上，我们住在乡下外婆家。今天早上，我来到餐桌前吃早餐。今天的早餐可真丰盛，有金黄的炒鸡蛋，美味的稀饭、香喷喷的面包 ......我刚从包装袋里拿出我最爱的面包，“嗡嗡嗡”几只不速之客——苍蝇飞了过来，似乎在说：“兄弟们，有好东西吃啦！我们一起上吧！”我想一定是平时外公外婆特别节俭，只有稀饭，而今天又是鸡蛋，又是面包，对于它们来简直就是山珍海味呀！可是，我怎么能让充满细菌的苍蝇来分享我的美味早餐呢？于是，我决定和苍蝇展开一场恶战。
苍蝇们在面包周围“嗡嗡嗡”地叫着，几次跃跃欲试。我眉头一紧，一巴掌拍过去，苍蝇们惊恐地乱飞着，立刻四处散开。我把面包又装回包装袋，并乘胜追击，终于，苍蝇们被我追得仓皇而逃。
哈哈，我嬴啦！我刚坐下吃了一口稀饭，谁知讨厌的嗡嗡声又再次响起。原来苍蝇们不甘心，组成了一支更大的队伍飞了过来。苍蝇们使出浑身解术，他们这次来了一招声东击西，有的苍苍蝇围攻炒鸡蛋，有的围攻我的.稀饭，还有的想钻进面包的包装袋，把我忙得不可开交。不好！一只胖胖的苍蝇竟然找到了包装袋的一个小口子，扭动着身体，努力地往里钻。哎呀！它要钻进去啦，我见势不妙，赶快使出一招“降龙十八掌”，大胖苍蝇吓得赶紧逃跑了。
看来，不把它们赶走，我是没法安稳地享受早餐了。于是 ，我找来了一本书，左右拍打。我正赶地不亦乐乎，突然发现一只苍蝇已停在炒鸡蛋上，我气不打一处来，朝碗猛得扇了过去，“捡漏王”苍蝇立刻手忙脚乱起来，灰溜溜地逃走了。我越战越勇，终于苍蝇们全部落荒而逃。
我把餐厅的门窗关好，这下，我终于可安静地享用我的美餐啦！
学生描写小学的作文400字 篇9
除夕一过，就是正月初一。
拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。正月初一时，家长带领小辈出门见亲戚、朋友、尊长，朋友们也互致新年快乐，以吉祥之语互贺祝新春。有的提点小礼物，以示新年不要空手进别人家门；土家儿女还要进门放一挂鞭炮，以示新年红火吉祥。
“拜年”一词，原有的.含义是为长者拜贺新年，也包括向长者叩头施礼、祝贺新年健康如意、问候生活安好等内容。遇到同辈亲友，也要施礼互贺。至今未曾改变这种礼仪，只是在形式上更多元化了。
年初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。 中国人自明清起始，对拜年礼仪定下了不成文的规矩，有着一定的次序：首拜天地神祗，次拜祖先真影，再拜高堂尊长，最后全家按辈份次序互拜。对尊长要行大礼，对孩童要给赏赐。拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁 出门拜年抱拳的礼节是平辈之间一种形式。
标准的男子姿势是右手成拳，左手包住，因为右手是攻击手，包住以示善意。女子则相反但不抱拳，只压手，这和自古的“男左女右”传统一脉相承。如果左右手弄反了，那可是哀拳，报丧，求饶才用的。
拜亲朋也讲究次序：初一拜父母；初二、初三拜丈母等，直至十六日。这种习俗早在宋朝时就已流行。
学生描写小学的作文400字 篇10
听了老师特地给我们读的《在德国捡到钱》，我深有感触。
想想自己身边那些捡到钱包什么贵重物品的人，一定会欢天喜地地想：呀！真是走运，捡到个钱包！然后就不动声色地把钱包放进口袋里。恐怕根本没几个人会交给警察。而在德国，捡到钱可是件大好事，到不是说他们也会把那些钱占为己有，而是一旦交给失物招领处，就能得到一笔钱和一枚奖章啦！
说到这里，大家一定会问：那要是捡到的钱比可以领取的钱多呢？一开始我也想过这个问题，后来才知道，万一你捡到了一千欧元，然后“拾金而昧”，虽然看起来占了便宜，但要是被发现了，那就惨啦！因为要罚的钱的`数目大的惊人：是捡到的钱的五倍！这样一来，不就要罚五千欧元了吗？这下子，还有谁敢呀！我觉得在这一点上德国人的做法值得提倡！对现在的德国人来说，拾金不昧已经成为习惯，不再是为了赏金了。这个高尚的行为不知不觉中就成了每个德国人都会做的事。
这个观念是一个人提出来的，他就是索斯盖特。我由衷地佩服他，他竟然能提出拾金不昧的人有赏金的想法，世界上这种人实在是寥寥无几，我一定要向他学习！如果每一个中国人都像德国人那样，那么，中国将更美好，让我们为了中国的未来，从拾金不昧这种小事做起吧！
【学生描写小学的作文400字】相关文章：
小学生描写拜年的作文03-11
小学生描写植物的作文04-28
小学生描写动物的作文01-10
描写植物的小学生作文03-23
描写人物的小学生作文12-12
描写植物的小学生作文02-19
小学生描写小狗的作文400字03-15
【精选】学生描写小学的作文400字四篇03-17
学生描写小学的作文400字3篇01-25
学生描写小学的作文500字五篇04-05