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小学学作文400字合集5篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学学作文400字5篇，希望对大家有所帮助。
小学学作文400字 篇1
今夜的天空如此询丽，仰望着星河不再叹息。在这浪漫而又美丽的夜晚，不知何时才会再相遇。一颗，两颗，三颗，直至无数的眼睛都被我记忆。久久的不愿睡去。
那些珍藏的甜蜜，此时以从心底漫延到了整个身体。回忆是美好的。尽管他们已成为过去，但也陪我度过了无数的风雨。我拿起笔写下了我对你的思念。住在天堂里的你是否听见我心灵最真实的声音。我很想你。每次在梦里与你相聚。你慈祥的笑容。总会慰藉我被现实挫伤的心灵。在你住进天堂的这几年。我想你一定看到了我的努力。有时我多么希望时间可以回到过去，在重温一次幼时你带给我的所有乐趣。
每当我快被生活的压力击倒的.那一刻，我总会用我的歌声与文字释放自己。在陪你走完人生尽头的那一刻起，一夜之间我长大了，不再那么孩子气，对人生的感知与价值更新了定义。感恩你，你教会了我很多道理，以前不理解你的良苦用心，当我真正体会时，你却在另一个世界安详的睡去。每当我想和你分享喜悦想让你哄我开心，我都会对着天空用心去告诉你，慢慢的成为了习惯。
望着那一颗颗星斗，我知道在这寒冷的夜晚里你不会悲伤，不会孤寂。这一颗是我的梦想，那一颗是我的信仰，这一颗是象征着我与她的爱情，那一颗是家庭幸福的守护星。那颗夜空中最亮的星是你，我知道你一直在我的生命力，血液里，从未离去。我会带着你给予我的力量朝着我梦想的道路上坚定的走下去。那颗夜空中最亮的星是我最爱的你。
小学学作文400字 篇2
今天，我们学习了我国现代著名诗人，散文家，学者，民主战士朱自清写的一篇文章《匆匆》。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。”作者用排比的句式描绘春景，表明大自然的枯荣是时间飞逝的`痕迹，从而与时间一去不复返形成鲜明的对比，使我们不由得随着作者去展开深深的思考。“八千多日子已经从我的手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”作者运用极新奇巧妙的比喻，把日子比作一滴水，时间的流比作大海。日子显得如此渺小，消逝的如此之快，这其中，有太多的无奈与惋惜。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”作者用一系类的排比句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节——洗手，吃饭，默默时，就在这不经意之间，世间便轻轻悄悄的在我们身边流逝了。表达了作者对时间流逝不可控的无奈。
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩？答案只有一个，那就是珍惜时间。不惜寸阴于今日，必留遗憾在明天。珍惜点滴时间，立志奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展望未来才会充满信心；也只有这样，才会在人生的道路上取得一个又一个的成功。
小学学作文400字 篇3
一天，小麻鹊在树林里学飞行，突然，一个猎人在悄悄地向小麻鹊撒网。正在这时国王和他的好朋友“没头脑”在林中散步。看到这情景，国王急忙叫“没头脑”捉住了猎人。国王领着小麻鹊来到了他的王宫。
累了一天的小麻鹊，一来到王宫就狼吞虎咽的吃了起来。吃过饭后，国王让小麻鹊美美的睡了一顿。第2天大早，小麻鹊谢过国王后，便向国王说：“我一定会报答你的！”国王见小麻鹊这么小，又没有多大的力气就推辞了，但小麻鹊心里还是暗暗下定了决心。
一天，国王在海上游泳，一个大浪扑来，把国王吞没了，小麻鹊正在海边的一棵椰子树上唱歌，看到这情景，急忙回王宫里说给“没头脑”听，“没头脑”听后，急急忙忙叫了几十个锡兵。他们来到海边打捞，捞了捞，捞了捞，捞了三天三夜也没捞着。小麻鹊见机不妙，用最快的'速度飞到了岛上。看见一个人在喊：“救命啊，救……”小麻鹊一眼望去，看见那个人正是国王。小麻鹊对国王说：“太好了。
，国王，原来你在这啊！”国王说：“我的朋友，快带我回去吧！”“嗯，我马上去把”没头脑“喊来！”小麻鹊飞了回去，“没头脑”听到消息后，精神一振，马上派人去把国王接了回来，国王回来后，对小麻鹊说：“对不起，朋友，我太瞧不起你了，现在咱们进宫里庆祝吧！”
啊，各个东西都有它的长处和短处，可不要小瞧它。
小学学作文400字 篇4
笑，好久不见！有几天了你没对我笑，亲爱的老师。
你知道吗？当你的眼神狠狠盯着我，我在开小差，在你心目中我是个好学生、好孩子，而每次同学在你面前投诉我，投诉我的不好，可你总是说：“她是个好孩子，怎么可能做这些事呢？被误会她了。”每个投诉我的同学总是会抱怨：“老师怎么那么包庇她呢？唉！”他们在议论纷纷说老师包庇我。我想我真的错了。
“叮叮……”上课了，我一如往常一样开小差，不知为什么这次开小差我的心会忐忑不安的乱跳。
时间突然凝固在我低头的那一刻，老师绝望的看着我，说“下课到我的办公室来”她的眼神我看到了失望、绝望和伤心，看到了她以前对我的期望全破灭了。
“报告”我颤抖着声音喊着。老师点点头表示让我进来。老师走去，乞求其他老师回去上课。她转过来对我说：“你知道吗？你这个情况我从不相信到亲眼看到而不得不信，你在我心中你是一个多么优秀、听话的孩子，可你却做出这样的.事，其他同学投诉你，我以为他们嫉妒你才讲出来的谎子，可你呢？做出这样的事，你让我太失望了。”我低着头沉默不语，我不知道该说什么，我伤害老师太深了。
我跑回家，我深深的思考、反省自己的错。我拿起笔写起“道歉信”希望老师原谅我的错，我写一字写一句都写在我的心里、刻在我的心里。
于是我拿着“道歉信”走向老师，而老师只是瞟了我一眼理都没理会我。我绝望了，我不知道以后还会怎样？
每次我看着你，你却总是看我一下而摇摇头，转身就走，脸上带着失望。
我错了老师，你能给我个微笑吗？
小学学作文400字 篇5
今天，我们在上信息课的路上，被莫老师叫了回来，说下课的职责没有做好，我就制定了这个计划。
第三节课下课，第四节就是信息课，那么，下课就该有个计划。首先，擦黑板的同学要第一时间擦黑板，老师上课的内容比较多，两个同学要合作擦，这样的时间会更少，达到事半功倍的效果。还有组内的组长，要管好小组多方面的工作，书桌里要叫组员整理好，书桌上也不能留多余的书，书桌保持整齐。地面上也不能留垃圾，这些工作不仅仅是组长做，组员也可以互相提醒。不能再像我们现在一样，一打下课铃就一拥而入到信息室或在教室里待着。整个场面就像一锅沸腾的粥，乱哄哄的。作为组员，我也有责任管理好自己，这样管好小组内就不成问题了。值日团队是班级领导的核心，负责班级的`全面工作，应该要管理好各方面的工作。最后关门的同学也绝不能先走，要坚守自己的岗位，作为最后的检查，是班级里特别重要的一个角色，什么管理员检查遗漏的地方就得让关门的同学管理了，可是我们现在可不是这样，关门的同学有三个就走了二个，还怎么全方面地管理？不能因为信息课而放弃我们肩上的责任，不能因为信息课而全班都乱了套。
把这些班级的事务整好了，就得要整理好队伍。到信息课的路上，该管理的同学要打起十二分精神，随时关注到同学的安全。自己也要做好自己的安全工作。
到了信息室门口，不能吵吵闹闹，要排成二列队，男一队，女一队，等待廖老师的指挥，不要讲话。管理同学的二位到该出动的时候就该出动。
上信息课就该有计划有秩序，我们得要改正这个秩序。
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