神奇的实验作文400字

时间：2025-01-07 13:36:09 400字我要投稿

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神奇的实验作文400字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的神奇的实验作文400字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

神奇的实验作文400字

神奇的实验作文400字篇1

　　“哈哈哈……”这是从哪传来的声音呀？哦，原来我们班正在做一个神奇的实验——悬空睡觉。这个情景我以前可是只在武侠小说里面看到过。

　　听老师说不准用任何支撑物，女生“啊”地尖叫起来。我们男生却非常兴奋，绞尽脑汁地思考如何才能成功。可是不管我们反式弯腰，还是金鸡独立，最后都以失败告终。我们开始泄气，觉得这个实验是绝对不可能成功的。老师看我们这个样子，肯定地说，这是可能实现的，大家顿时又充满了期待。

　　四位“勇士”主动请缨参加这次实验。实验开始了，老师搬来了四张椅子，让他们交叉躺在另一个人的大腿上，只见他们身体颤抖着不断调整自己的'姿势，同学们紧张地看着他们，生怕他们摔在地上。“三、二、一！把椅子拿开!”老师一声令下，同学们迅速抽开椅子。老师和同学们开始计时。瞧！他们四个开始发抖了，还没等我们细细观察，他们已经“砰”的一声摔到了地上。我们一致认为，这次失败是因为他们一直在笑，耗费了体力。

　　第二轮参与实验的女生只坚持了10秒，简直太弱了！第三轮参与实验的男生足足坚持了60秒！老师后来告诉我们说这是“网格结构”，在生活中处处用到，如织毛衣、编竹席……

　　生活处处都有学问，正等着我们去发现呢！

神奇的实验作文400字篇2

　　今天作文课上，老师端来一个绿色的盘子，盘子里放着一个透明的.玻璃杯，杯子里装满了纯净水。旁边还有一个椭圆形的新鲜鸡蛋和一个透明玻璃碟子，碟子里装了盐，盐上插了一把小勺子。老师神神秘秘地问：“我们今天要干什么？”同学们慢慢地举起了手，老师请小欣同学发言，她非常自信地告诉大家：“我们今天要做实验。”老师评价她：“一语即中，很聪明。”

　　实验开始了，老师拿起鸡蛋轻轻地放入水中，只见鸡蛋缓缓地沉入水底。老师拿起小勺子，往水里加盐，我们帮老师数数：“一。”鸡蛋晃了一下，但马上静止不动，“二。”鸡蛋又晃了一下，但又马上静上不动；“三、四……九、十。”鸡蛋丝毫没有动静，于是老师拿起勺子在水中一圈一圈地搅拌，“一、二、三、四。”鸡蛋开始离开水底，悬在水中。老师继续搅拌，鸡蛋终于浮出水面，露出了“小脑袋”，还在水中旋转，好像在跳芭蕾舞，仿佛在庆祝自己脱离“苦海”。这时，故意卖起了关子：“同学们，这是为什么呢？”大家的眼睛里充满了疑惑，你看看我，我看看你，似乎能在别人的眼睛里寻找到答案。不一会儿，素有“小博士”之称的陈鹏举起了手，振振有词地说：“因为盐水的密度比纯净水大，所以鸡蛋才能浮起来。”他的解释揭开了谜底。

　　科学真有趣，科学真神奇，科学真伟大。我们要热爱科学，用科学解释生活。

神奇的实验作文400字篇3

　　今天老师神秘地告诉我们，明天我们要做一个实验。究竟是什么实验呢？

　　第二天我来到学校时，发现老师端来两大杯水，拿着鸡蛋问同学们：“如果把鸡蛋放入水中，是沉还是浮？”顿时，教室里犹如炸开了锅，有的说：“浮！”，有的说：“沉！”，没等同学们把话说完，老师便拿起一个鸡蛋放在手心里掂了惦，然后轻轻地把鸡蛋放入水中，砰的一声，鸡蛋像被猎人发射出去的子弹，落入水中，但又像一个溺水的人在水里挣扎着，最后，它终于像一块沉重的`石头沉入水底。那些猜对了的同学像溜进粮仓的小老鼠，不禁欢呼起来，而那些猜错了的同学就像没充气的皮球——焉了。

　　嘿嘿，别高兴的太早！老师对我们狡黠的一笑，又拿起一个，依然对同学们说：“现在这个鸡蛋放在这杯盐水中，是沉还是浮？”他边说边用手指了指那杯有些浑浊，水底还有些白色颗粒的杯子。“当然还是沉喽！”。教室里又沸腾起来，老师看见有些同学得意忘形，便又“嘻嘻”的一笑，把另一个鸡蛋也小心翼翼地放进了杯中。哗啦一声，那个鸡蛋像一个醉汉一样坠落到水里，但又像一块泡沫浮了起来。同学们目瞪口呆，都自言自语：“怎么会这样呢？太不可思议了！肯定是老师设了什么机关。”

　　终于，通过查阅资料，我们知道了：盐水比清水的浮力大。所以鸡蛋浮在盐水上和人体人浮在海上的原理是一样的。

　　哇！原来盐水这么神奇，能让鸡蛋浮在水面上。

神奇的实验作文400字篇4

　　今天，老师神秘兮兮地走进教室，带着神秘的语调说：“同学们，我们今天自己来做汽水。”话音刚落，同学们就议论纷纷，有的说：“我们自己做的能好喝吗？”有点说：“怎么做呢？”还有同学说：“好！太好了，我最爱汽水了！”教室里顿时沸腾了起来。

　　做汽水要用到水、柠檬、苏打和砂糖，只见老师先把水倒到杯子里，然后切开一个新鲜柠檬，把柠檬汁挤进杯子里，再把苏打轻轻地放进水中。这时，老师激动地说：“同学们，见证奇迹的时候到了！”同学们一个个瞪大眼睛，仔细地盯着杯子里的水，只见水里有一些小气泡蹦到水面上，就像一个个调皮的小孩子往水面上跳。教室里顿时炸开了锅，有的同学说：“什么味道啊？”有的同学说：“真神奇呀！”还有同学说：“快点让我尝尝！”老师让同学们尝了一口，有的觉得像雪碧味，有的觉得没有味道，有的觉得很酸。老师又在里面加了一点砂糖，没想到加了砂糖更难喝了。

　　看着不断冒气的'水泡，我疑惑不解。这时，老师给我们带来了科学的解答。原来，柠檬水里的酸性物质和苏打发生了化学反应，就会形成碳酸，它会释放出二氧化碳，所以才会不停的冒泡。

　　这节课，我不仅知道了怎么做汽水，还知道了科学小道理，也启发了我以后要善于观察才能发现更多的科学奥秘。

神奇的实验作文400字篇5

　　下午我冒着蒙蒙细雨一路小跑来到作文班。一进门，我发现老师在屋里叮叮当当地翻东西，我问老师在干嘛？同学们异口同声地说，老师要做实验。

　　老师出来上课了，他手里拿着一个鸡蛋，一杯水，一袋儿盐，还有一个碗。我很纳闷：老师要做什么实验呢？

　　老师问我们：“同学们，为什么船在大海里不会下沉？”有的同学说，因为水多呗！有的同学摸摸脑袋也想不出来，有的同学说，海水是咸的。同学们恍然大悟，哦——！大家张圆了嘴巴，那种表情真好玩，我忍不住哈哈大笑。

　　接下来我们就开始做实验了。老师先把鸡蛋放进盛水的玻璃杯里，鸡蛋立刻沉了底。这时老师开始往水里加盐，不停地倒进去盐，一会，我们看到了水变成了乳白色。我们都情不自禁地说：哇！真神奇。老师继续往水里加盐，突然，鸡蛋慢慢浮了起来，浮到水面了。耶！真神奇！老师问：为什么鸡蛋浮起来了？难道是它变轻了吗？大家摇摇头。

　　老师转身又把盛着大量盐的'水杯拿来给我们看。哇！怎么又变清啦？我捂着嘴惊讶地喊道。老师让我们尝了一下，“太咸了！还是原来的水啊！”同学们都说。老师说，这是因为盐已经完全溶解在水里了。

　　实验后，同学们都问老师，鸡蛋没有变轻，却能浮起来，是为什么呢？老师和颜悦色地说，因为盐水产生了浮力。老师又说，只要你们认真学习，就能探索更多的自然奥秘。我们异口同声地回答，我们一定不会辜负老师的期望。

　　我一定要好好学习，去探索大自然更多的奥秘。

神奇的实验作文400字篇6

　　知科学，最基本的需求就是幻想，这就如郭沫若所说的“科学也需要创造，需要幻想有幻想才能打破传统的数缚，才能发展科学。”

　　“哗啦啦，哗啦啦。”下雨了，雨落在菜地里，为口渴的.植物供水；雨落在窗户上，让人看不清花草；雨落在落在街道上，为街道换上了一件新衣。我趴在窗台上，望着从天而降的水珠，心里产生了疑惑：为什么天空会下雨呢？难道天空在为我们浇水？这是为什么呢？我十分好奇，打算观察天空，可是天空白茫茫的一片，什么也没有，于是我决定晴天后再观察，雨没下多久就停了，天空出现了白云，一大片一大片的，犹如棉花糖。还没过多久，天空飘来了几朵“乌漆墨黑”的乌云过了几会儿，整个天空已经全被乌云覆盖了，又下雨了……经过观察，我发现雨可能是云带来的，我去查了资料，原来雨是从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它们到达空气拖不住的时候，就从云中落了下来，就形成了雨。

　　原来雨是形成的啊！科学可真奇妙！

神奇的实验作文400字篇7

　　今天，我们做了一个神奇的实验——我们要用火烧杯子。

　　实验前，老师说：“杯子用火烧是不烧着的，你们相信吗？”。同学们听了都不相信，我也疑惑，心想：老师是不是动了什么手脚，杯子是用纸做的，纸怎么会不怕火呢？火一烧杯子，杯子就该被烧着的。

　　老师微笑着不说话。接着，老师拿出了杯子、凉水，打火机这些料来做实验。老师先拿了一个板凳，这是要干嘛？同学们还以为老师要站在凳子上做实验呢！老师先把材料放在了凳子上，再把水倒在了杯子里，水流声哗啦哗啦的，吸引着我们所有的同学，大家都瞪大眼睛，看老师怎么烧纸杯。该把蜡烛点燃了，老师先把蜡烛倒下来，然后蜡烛燃烧后的油流到桌子上，慢慢把蜡烛放到桌子上，蜡烛牢牢地粘在桌子上了。

　　老师把杯底放在了火苗上。我张大嘴巴，惊讶地看着，纸杯居然真的没有烧着！慢慢地，凉水变成了热水，杯子依然没有被烧坏，只是杯底变糊了，还散发出一股妈妈把菜烧糊的味道。接下来，杯子口冒出了热气，杯子还是没有烧着。老师让我们每人都摸了一下，我们一摸，手就立马回去了，还一直说：“好烫啊！”

　　教室里沸腾起来，大家议论纷纷。有的'同学惊讶的张大了嘴，有的说：“这实验可真神奇啊！”

　　回家后，我一定会自己独自做这个实验，我一定要看看，为什么火就烧不着纸杯。