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我们作文400字锦集[4篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的我们作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
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我们作文400字 篇1
他是谁?他是“迈克尔乔丹”。他的技术精湛,跑步如飞,有闪电般的速度。他在我们班的篮球技术真是数一数二,在我看来,他就是我们班的超级巨星。
上次,我们班与二班打比赛,“迈克尔乔丹”作为我们班的绝对主力,发挥出了极高的水准。只见他一个跳步,用脚步晃开了缠在他身后的球员。随后,突然一个转身,把球高举过头顶,右手托住篮球准备投篮。他的手就如一个强有力的磁场,牢牢地吸住滚圆的篮球,球仿佛定在了他的手上。他的'眼神专注投入,紧盯着篮筐,“唰”的一声,球被他完美地送入篮筐。
到了对方进攻了,他攻防兼备。对方的投篮被他一记“火锅”,将球从空中盖到篮底,然后他以闪电般的速度直冲篮下,随之而来的一记“勾手”完美地将比分扩大至16:0。
他也是一名能很好组织进攻的核心球员。他往往都是先把对方球员全吸引过来,然后把球传给我。我接球后一个上篮,球进了。接下来他就来了个主进攻,用灵活的脚步和手脚的配合一步一步地向前运球。当对方的球员防御时,他不紧不慢地先是一记漂亮的变向,晃开了第一个人,然后用背打转身把第二个人甩在身后,最后用假动作装投篮,让对方防守去盖他,他就趁此打出一记漂亮的时间差将最后一记进球收入囊中。
“迈克尔乔丹”——罗玉博,绝对是我们班的骄傲。
我们作文400字 篇2
今天是六一儿童节,语文老师让我们做水果拼盘。语文老师为了让我们开开心心地过六一,我们昨晚要准备好水果、小刀、盘子……
早上当我们走进教室,我看见前面的讲桌上和后面的柜子上,都有一大堆水果,那是今天要做水果拼盘的材料之一。我们是6个人为一组,我旁边的刘宇凡有很多模具,他的东西可真全。
上午第一节课,我们三年级在操场上给一年级的.新少先队员系红领巾,让他们成为珠江学校的少先队员。也提前祝你们六一快乐!我们给一年级系好鲜红的红领巾,看着这些红领巾,我不由得想到红领巾是红旗的一角,是用革命先烈鲜血染成的。
终于到了下午,好开心呀!因为可以和老师们一起做水果拼盘了。语文老师一个人忙不过来,所以叫了数学老师、美术老师、英语老师来帮忙。开始做了,我们本来做的好好的,可是爱吃沙拉酱的赵勇嘉却总是捣乱,他把沙拉酱挤在水果拼盘上面,郭子源辛辛苦苦做的拼盘被弄的乱七八糟了,看着这个品相肯定不好吃,也提不起来食欲。老师吃了我们的拼盘,确实一点也不好吃。
这就是我们的六一,我们开心的度过了一天。祝全国儿童小朋友、大朋友节日快乐!
我们作文400字 篇3
一天我做完作业,打开电视准备看少儿频道播出的“电击小子”,眼看着这个动画片就要来了,谁知突然跳出一个广告,一开始是一个老奶奶,她正在煮饭,明明她累得满头大汗,可脸上的笑容还是十分灿烂,这是为什么呢?我可犯难了,突然电话铃响了“呤呤呤呤”,老奶奶急忙放下手中的活,跑过去接电话,听声音,来电话是一位年轻人,我想他可能是老奶奶的儿子,果然“妈!今天我要加班,晚上不回来吃饭了。”还没等老奶奶回话,电话铃就挂了。老奶奶只好放下手中的电话。突然“呤呤呤呤”又是一阵急促的电话铃声,老奶奶又接起电话,这次传来的`是一个小女孩的声音,“奶奶,今天同学聚会,晚上不回来吃饭了。”同样,还没等老奶奶回话,电话又挂了,这是老奶奶缓缓的躺在沙发上,长叹道:“忙,忙,忙点好呀。”听着老奶奶的话,我又看了看桌子上的饭菜,我明白了,原来老奶奶以为子女们要回来吃团圆饭,而特意做到一桌子饭菜,但现在看上去,再好吃的饭菜都变得不好吃了。这是老奶奶还决定看看电视来开心开心,谁知,电视也仿佛在欺负她,一点信号都没有。
看着看着我不禁想到:我们都应该去关心自己的父母,别让他们感到孤单,我也想起了一首歌:常回家看看,回家看看,哪怕帮爸爸妈妈洗几双筷碗······。
我们作文400字 篇4
我们班有些高个子同学,这些高个子同学几乎都是一些调皮捣蛋、不受约束的孩子,也是让魏老师头疼的孩子,在我心目中有一个孩子,最调皮、最搞笑。
他长得瘦瘦的、高高的`、黑黝黝的脸上有一对大大的眼睛,不大不小的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴,当他开心大笑时,他总露出几颗大大的门牙。
他爱好广泛,篮球、乒乓球、足球、短跑……样样精通。在这次田径运动会上,他为我们班获得一等奖立下汗马功劳。他经常在前操场打篮球,虽然没有老师教,但他却打得非常好。但有时候当同学在跳绳时,他会突然插进来捣乱,所以女孩子都不爱和他玩,但他毫不在意。
每当上课不专心时,他总是被老师叫起来一问三不知,同学们都忍不住笑他,可他嘴里却一直在嘟囔,也不觉得不好意思。中年他会很早就来到学校,一来就讲话,而且他喜欢从这个位置跑到那个位置,语文老师说他是“自由人”,他似乎对这个名字很满意,老师们知道了他是“自由人”,所以抱本子、端开水、打扫教室的事儿都由他来干,干完后,老师总会表扬他做得好。
他是谁?他就是我们班的“自由人”——李立。
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