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生物作文300字

时间:2024-12-06 01:09:50 300字 我要投稿
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生物作文300字汇总九篇

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的生物作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

生物作文300字汇总九篇

生物作文300字 篇1

  “丁零零,现在是20xx年7月14日。”一阵清脆的铃声和录音把我从梦中惊醒。我看了看手表,哇,6:20了,我得赶快去实验室,那儿有我们刚刚培育出来的环保生物。

  我来到了海洋生物培育区,看到老同学颖渝正在喂养用“星星”克隆出来的“星星”二代鱼。这种鱼成年以后有虎鲸那样大。这是我们在虎鲸体内提取的'基因与“星星”一代鱼体内提取的基因结合在一起,就创造了“星星”二代鱼。“星星”二代鱼从不吃别的鱼和动物,它专吃工业废料,而且是不停地吃,“星星”二代鱼把水中的工业废料吃进肚子,经过消化后排出的粪便就没毒了,还可以做肥料呢!

  那边的植物培育区里,我领了草种,把种子撒在实验田里,浇上水,不一会儿,小小嫩芽便冒出了土地。这种草的生长速度不亚于奇莲,入土以后只需要一天的时间,一棵草便长大了。草叶上有一个个小孔,草儿利用小孔,把空气吸入体内,10秒钟后,过滤好的新鲜的空气从草叶释放出来,有害的废气就这样被小草转化为养分。

  有了这样的环保生物,地球将会是一个更加美丽的世界!

生物作文300字 篇2

  人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。二三十年以后,由于飞行速度不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了许多年,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤动的关键。早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种优良性能的飞机。

  从前,在大海中航行的.轮船,虽然船头是尖尖的,但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”,而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体,大大提高了轮船航行的速度。

  科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。生物真是人类的好老师啊!

生物作文300字 篇3

  在21世纪生活的我,空气很新鲜,直到有一个人来临……

  “你好,请问你是这里的负责人吗?”我说:“是的啊!怎么了?”这个人用低沉地声音说:“我是来自23世纪的人,现在想带你去23世纪看看!”当时我就乐得合不了嘴,有人想带我到未来玩玩!

  眼睛一睁开,只见满目疮痍,一点植物和水都没有。这个人把我领到了一个大房子面前,说:“里面正在进行一场拍卖会。”这房子如同苏富比一样宏伟。我进来了,看到一个人拿着一瓶水说:“这是人类的`最后一杯纯净水,开价1000元。”刚说完,下面很多人举起了牌子,一瞬间,价格被提高到1000万,但仍有人在加价,最后,一个富翁以10亿的价格买下了这杯水。

  接着,这个人又拿出了一棵植物,说:“这是世界上最后的一株植物,开价10000元。”

  瞬间,价格被提高到了100亿。我不忍再看下去了,我走了出来,那个人说这就是他们的生活,我更伤心了,难道人们的生活越来越差?我只希望她能把我送回来,这人答应了,把我送了回来。

  我真想对人类说:好好珍惜一点水和植物吧!再不要浪费植物了!

生物作文300字 篇4

  上课了,邓老师带来了一个盒子,里面是什么呢?一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去,手抖抖索索地伸进盒子里,我忽然想起伸手前自己说的那一句话:“不会是毛毛虫吧?”吓得我的心怦怦直跳,但表面却装得一脸平静。突然,我摸到了一团软乎乎的东西,尖叫声终于从我的喉咙里冲了出来,真是可怕呀!万一那东西是活物,可能都会被我的惨叫吓死呢!

  李浩天在我的`衬托下就显得胆大多了。他肆无忌惮的走上了讲台,若无其事的把手伸了进去。让我不可思议的是,他把手伸出来时还笑嘻嘻地对大家说:“哈哈,是个活的东西,还弄了我一手的水呢!”教室的气氛也活跃了起来,大家都激烈的讨论到底是什么呢?

  我看见了一条黄鳝,吓得我威风全无,我对不起它呀!它刚才被我捏的半死不活,身上的鳞片闪闪发亮,像是警告我:你再敢摸我!真是吓人!!!

  以后我再也不摸任何不明生物了!

生物作文300字 篇5

  我有一只小乌龟,它有拳头那么大。身体像个小手掌,厚厚的硬壳,又小又短的尾巴,四肢上还有又尖又硬的指甲。两只眼睛圆圆的,脖子一伸一伸的,样子很好玩。

  当我用手去波动一下水面的时候,它就沉到缸底。乌龟还把头缩在壳里,小尾巴紧紧地贴在壳上,一动不动的。当我把小虫、小鱼和面包放在水面,他也慢慢地钻出头和尾巴,鼻孔里还吐出小气泡。它嘴巴很快地一张,就把东西吃掉了。我透过清水看,真有趣。

  在我家的鱼缸里,还有十几只小虾,我可喜欢它们了!

  小虾的头上长着两根青丝般的须子,须子越往下越红。它们的眼睛长在头上的两侧,就像两个突出的小黑点。头顶上的一块红色,真像一顶小帽子。小虾的胸部长着八条腿,腹部是一节节的',身上还长着黑色的斑纹。它们的身体是透明的,好像蒙着一层薄膜,一条背上的精清晰可见。有时小虾将身子弯成一座拱桥,在水中游起来可好玩了!

生物作文300字 篇6

  我的生物老师是一位又高又壮的男老师,上他的课的时候,我们从来都不敢走神,生怕惹怒了这只“大老虎”。

  他剃了精神的小平头,眼睛不大但是炯炯有神。白衬衫、黑皮鞋,黑色的风衣显得庄重。

  他讲课讲的很慢,但是很细致,每一个问题都给我们讲通了、讲懂了,讲到重点内容的时候,总是会讲两遍,好让我们记得更牢。

  一次上生物课,我和另一个同学迟到了,呼哧呼哧地跑进教室,差点撞在教室的门上。我打了一个报告,老师看我们来晚了,也没有生气,而是很慈祥的说:“跑慢点儿,走廊里地滑,不小心摔倒了怎么办。”

  课上,我同桌拧开了水瓶的瓶盖,一团团白色的热气窜了出来,老师见状,眼睛朝这边看过来。老师突然往这边走,嘴里还问:“你在做什么呢?”我的同桌冷不丁的'被吓了一跳,等老师走近了,一看,原来是热水冒出的热气啊。接着老师窘状的笑笑,说:“我还以为你在点火呢。”

  接近月考,但是我们班的生物成绩一直不怎么好,老师就安慰我们说:“没关系,好好考,成绩差一定能补上来的,这次只是个检验而已。”

  从此以后,我们就再也不觉得生物老师严肃又死板了,反而觉得生物老师很有亲和力、很可爱。

生物作文300字 篇7

  听了这个题目之后,你可能会有一些疑惑,老郭是谁?现在我来告诉你老郭是我们的生物老师。

  我们的生物老师是一个年龄较大的人,很喜欢开玩笑,有时很温和,有时很严厉。

  他严厉最多的是两个方面,一是上课时候不让喝水,只要上课喝水的同学,就得把水杯从窗户扔出去,我们班就有很多这样的例子,记得有一次,我同桌上课时喝了一口水,老师眼睛特别的尖,一眼就看见了我同桌喝水,让我同桌把被子扔出去,因为我同桌的.水杯很大,再加上有防盗窗,杯子一下子就卡住了,老师说这是天意,便叫同桌不必再管。

  还有一个方面就是作业,只要有人没写作业,老师就会问他原因,只要原因合理就不再追究,如果原因不合理就直接叫家长,老师和家长亲自谈话。如果有第二次没写作业或没写完,那就直接被开除了,只要被开除,那以后的所有生物课就不用再上了,老师也不会再管那个孩子了。

  老师上课时经常把课本上的知识联系生活实际,把知识比成生活中的事物,让我们很容易就学会了。

  生物老师有严的一面,也有温和的一面,不管老师怎么要求,出发点都是好的,只要自己按老师说的做就不会被挨吵。

生物作文300字 篇8

  周二,老师带我们去实验室上生物课,班上的同学七嘴八舌地议论开了,每个人的脸上都洋溢着喜悦。

  这是我第一次去实验室上课,好奇心满满。迫不及待地想去目睹显微镜的风采。来到实验室,老师早已等候着我们。我们纷纷找到自己的座位,东张西望,仿佛新生的小鸟,对这个五彩缤纷的世界充满好奇。

  最有趣的还是用洋葱表皮来做实验。老师发给我们每人一块洋葱,我们撕去了洋葱表皮,小心翼翼的按照老师的'吩咐来操作。先把一块没标本的玻片拿出来,然后滴几滴清水,随后把盖玻片拿出,将洋葱表皮放进去,按在较大的玻片中央,放在显微镜的载物台上,安放好目镜和物镜,调好了距离,我们看到了一个小世界——一张蜘蛛网。里面还有点圆圆的东西,一些小斑点。我还不太确定它们的名称哩!下课了,我们依依不舍地离开实验室。

  蜘蛛网上到底是些什么东东?我的好奇心一上来就下不去了,我期待着下次的生物课。

生物作文300字 篇9

  最近,总是在脑子里想一些有关于生物奥秘的想法。我一直在想,或许地球之外还有其他的生物。他们不了解我们,就像我们不了解他们一样。在他们看来,我们或许只是一种组成物质的微小物体罢了。或许在那些外太空的生物体看来,我们就是一种极具杀伤力的微小生物,就像寄生虫一样,寄居在地球上,在地球上生长,繁衍,尔后将地球破坏的千疮百孔,最终自己也得遭受灭顶之灾。

  万物皆有可能,或许我的想法很离奇,不可思议。但谁又能否定这一假想?人类在大自然面前,常常天真的以为自己是万物之主,殊不知这不过是班门弄斧。大自然孕育了地球上各种各样的生物,而人类也属于生物的'一种,难道人类可以在大自然的面前说以及不是大自然的结晶就像站在自己亲身妈妈面前傲然地说自己不是她的子女?当然不能。

  本册课文中,我最喜欢的就是严春友的《敬畏自然》以及星新一的《喂——出来》这两篇课文。就是因为这两篇课文很好的诠释了大自然同人类的关系。

  万物之谜,在我看来,充满着神秘色彩,或许在我们疯狂研究除人类以外的其他生物时,外太空的生物也在疯狂研究我们。

  人类,何时才能探究出那些令人神往又令人费解的生物之谜?

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