描写老师的作文300字

描写老师的作文300字三篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的描写老师的作文300字4篇，欢迎大家分享。

描写老师的作文300字 篇1

　　这，是一比晶莹的眼睛。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又是和煦的阳光，融化我心头的冰霜。它就是班主任陈老师的眼睛，黑黑的十分美丽。

　　陈老师的眼睛不仅美丽动人，而且还会说话呢！不信？我就说给你听听。

　　我是一个胆小如鼠的女孩子，上课发言，跟我没有一丁点儿关系 。有一回，陈老师提了一个非常简单的问题：葡萄沟盛产什么？唰唰唰！同学们的手全举了起来，像一片茂盛的小树林，但我的手迟迟没有举起来，可不是因为不会，而是害怕老师的`提问，陈老师扫视了全班，最后将温柔的目光投向了我，哎呀呀，不会是要叫我吧！我心里忐忑不安，心跳到了嗓子眼了，老师看我这样，走到我的身旁，用鼓励的眼神注视着我，仿佛在说：“没事，老师相信你能行！”我看了，慢慢地把手举了起来，老师马上叫了我的名字。“盛产、盛产葡萄、香梨和哈密瓜”“好！”老师用兴奋的目光看着我，似乎在说：”真棒，如果再大声一点，就更好了。“因为有了这个目光，让我的胆子也越来越大了。

　　老师，我不会忘记您慈母般的关怀，更不会忘记您那教诲，你那闪烁着智慧、充满受意的目光，也将永远留在我的心中。

描写老师的作文300字 篇2

　　上课的时候，我看到是冯老师来了。我非常喜欢冯老师来给我们上课。因为我听人说过冯老师上的课非常有趣。冯老师给我们上课上得那么生动，他教给我们许多课本以外，我们以前从来没有学到过的知识。冯老师上课时，从不直接把答案简单地告诉我们，而是让我们自己先去思考，去讨论，去研究，去发现。然后，冯老师再让我们讨论交流。等到大家发表完自己的见解，没有什么不同的'看法的时候，冯老师才告诉我们正确的答案是什么，同时深入浅出地分析错误的原因，然后告诉我们正确的答案。回答好四个问题以后，我们大家都明白了禾字旁的桥为什么错了，福字造字的理由，众字的来历，日字加上一划可以组成九个字：旧、旦、白、目、田、由、甲、申和电。

　　啊，冯老师，您上的课真是生动有有趣，我在您给我们上的课上学到了不少的知识，增强了思考问题的能力。我多么希望您能够再来给我们上课呀！

描写老师的作文300字 篇3

　　“叮铃铃……”上课了，同学们飞快地跑进各自的教室，刚才还热闹的操场立刻变得雅雀无声。

　　同学们回到教室以后，立刻安静了下来。但 是没过一会，他们乱成了一锅粥。有说闲话的，有打架的，还有乱跑的。我这个班长肯定要出来管人的。于是，我叫上正班长走上讲台，用教棍敲了敲讲桌，大喊一 声：“安静，谁说话给我上来蹲个马步。”教室里立刻变得安静了。可这时我们班的贺佳兴竟然和张毅驰打了起来，我劝不住，就只好把他们俩拉上来蹲马步，这也 给其它同学做了一个示范。但是过了一会儿，他们又用纸团砸对方，教室里边又沸腾了。我冥思苦想，终于想出了一个好办法。我快速跑上讲台，拿起粉笔，在黑板 上写上1、2、3、4这四个数字，又给每一个数下面画了一朵小红花。然后，我说：“1、2、3、4代表每一组，哪一组没有说话的人，表现好就可以得一朵小 红花。”没等我说完，教室立刻变得安静下来，你猜同学们在干什么呢？环视四周，他们有的看书，有的在认真地写家庭作业，还有的`在画画……反正干什么的都 有，唯独没有说话的。

　　过了一会儿，老师回来了，直夸我和正班长是老师的得力助手。在朗朗的读书声中我感觉到了老师的辛苦。

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