老师作文300字

老师作文300字4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的老师作文300字4篇，欢迎大家分享。

老师作文300字 篇1

　　叮铃铃......上课了，我急忙冲进教室，看了一下课表，啊！怎么又是音乐课呢？那个可怕的老师又要进入我们这个班级啦！我晕......咦，怎么进来个男老师，这老师的头发乱七八糟的长在头上，眼睛不大不小，最与众不同的是他的`脖子上有个大大的喉结。不用说，这个老师就是我们艺术班的老师——冯老师，哦，我和他早就认熟了。

　　第一堂课的时候，他先让我们复习了以前学的内容，又给我们带来了一首《哦，十分钟》，他声音不高，偏低，唱得很有节奏，我们也跟着他的节奏在拍手，我听得入了迷，这么久没听这么柔软的歌声了，他的声音可不像以前那个老师那么尖，那么细。听着听着，歌声变成了掌声，我也情不自主地拍起了手，等掌声慢慢停止的时候，我才知道冯老师已唱完了歌。他让我们抄了一首我熟的不能再熟的歌，这首歌我已学过三遍了，不过，我还是很乐意去学，因为我喜欢上冯老师的课！妈妈评语：每个老师都有不同的教学方法，我们都应该慢慢地去适应和接纳他们，要知道他们的目的只有一个，教书育人！尊重他人，就是尊重自己！

老师作文300字 篇2

　　前两年暑假，妈妈给我报了一个书法班。老师姓李，是一位长相英俊，责任心强，性格温柔的男老师。

　　记得有一次，我有一个字总是写不好。李老师见了，便把着我的手写了起来，还给我讲了这个字的书写要领。听后，我拿起笔继续练习。我反复练习了许多遍，可还是没有掌握，我不禁有些气馁，李老师仿佛看出了我的'心思，便再次把着我的手写了起来，而且不厌其烦地帮我改正错误。经过李老师的一番指导，我又鼓起了勇气，写了起来。我先观察字帖，后写字。这个字好像总要和我作对，让我总是写不好。这次我彻底失望了，老师走了过来，和蔼地对我说：“练字需要的是精神和毅力。只要有了坚持不懈的精神，多练，多钻研，不气馁这样就一定能成功。俗话说：‘台上一分钟，台下十年功’嘛！”我觉得李老师说得非常有道理，于是，又重新打起了精神，一笔一画地写了起来，这次写得比上次进步多了。从此，我再也不气馁了。

　　这件事情令我受益匪浅。李老师不但有着很强的责任心，而且和蔼可亲，从不发火，总是面带微笑地教育我们。我敬佩李老师的这种精神。长大以后，我也要成为一名李老师一样的好老师，把知识传授给我的学生们。

老师作文300字 篇3

　　我的一年级朱老师，因为她是我的启蒙老师，所以，她给我留下了很深的印象。尤其是她那双又黑又亮的眼睛，同学们都叫她“大眼睛老师”。

　　上课时，朱老师的眼睛像探照灯一样在同学的身上扫射，同学们都不敢做小动作。我常常发现，上课时，朱老师的眼睛特别大。当我感到疲劳，注意力分散的时候，只要看到她那双炯炯有神的大眼睛，就会精神饱满地投入学习，作业也不拖拉了。

　　朱老师的目光虽然锐利，但我也常常感到她的大眼睛带给我们无限的温暖。

　　有一回，课间休息时，我玩得太兴奋了，脚下一绊，“啪”的一声摔在地，漆盖上划出一道口子，鲜血顿时流出来。我呜呜地哭了起来，正当小朋友又惊又怕地乱嚷嚷时，朱老师马上就出现在我的面前。她先喝了声“男子汗不能哭”，又连忙蹲下来，用温暖的'目光看着我，关切地问我：“疼不疼？以后要小心点！”这时候，我又发现她的眼睛是那么温暖，那么美丽，我感觉一股暖流从我心中流过，漆头的伤口似乎不疼了。

　　虽然朱老师已经不再教我了，可她永远留在我的记忆中。

老师作文300字 篇4

　　这个周末，老师留了一项特殊的作业，就是给自己的家人当一次老师。

　　我利用早晨这个黄金时间花费了九牛二虎之力把课备好。中午我夹着书、预习本、笔来到同学们面前开始上课了。首先我按照王老师给我们上课的常规，让大家先把课文读一遍。接着我先将诗中几个重点字的字义，然后讲了诗题的意思，最后我贯穿全诗把整个诗的诗意通讲了一遍。为了使同学们影响更加深刻，打老师给我们讲的作者背景也将给了同学们。随后，我将课后题，“只缘身在最高层”和“只缘身在此山中”的不同点。然后我问：“还有什么问题要问吗？”“那老师”奶奶像我小时候有不懂问题是带着一双好奇的眼睛问我“这两首诗为什么会有这样的差别？”我耐心的.回答说：“第一首是作者在……第二首是作者在……总而言之就是写作背景不同。”奶奶又像小孩子的疑难被揭开“哦。”最后是课外积累，李白的《登金陵凤凰台》中的名句。终于下课了。

　　短短35分钟，说的我就想背课文一样，生怕打拌，幸亏上课认真听讲，很多都是原文照搬。原来老师也不容易，要备课写教案写计划，不知上课爱上说话的同学有没有体会到老师的心呢？